Çocuğunuza bir şeyler öğretilmesini istiyorsanız bunu yapmayın.

Dünya Kupası zamanı, biz Arjantinlilerin mutlu olması için ihtiyacımız olan tek şey bu. Ve üç kez kazanılan şampiyonluktan, Scaloneta'dan ve Lionel Messi'nin oynayacağı son Dünya Kupası'ndan sonra çok daha fazlası (her ne kadar bunu garanti edemesek de).

Erkekler, kadınlar, oğlanlar ve kızlar heyecanla bekliyor. Heyecanla, Katar'ın benzerini yeniden deneyimleme ümidiyle. On bir oyuncu sahada, bir ülke dışarıda. Halkımızın hayalleri, sevinçleri, ruhu. Ve her dünya kupasında büyü, mistisizm ve endüstri bu olayı dünya çapında hareket ettiriyor.

Top dönmeye başlamadı ama heykelciklerden oluşan Dünya Kupası albümü şimdiden sokaklarda. Ve ülke bunu konuşuyor. Biz böyleyiz ve bunun olması çok güzel.

Dünya Kupası figürinlerinin koleksiyonu şunlar olabilir: fırsat ya da bu zamanın sadık ve hüzünlü yansıması.Ve bugün bunun hakkında yazmak istediğim şey bu.

2019'da “tam albüm sendromu” hakkında yazmıştım: Her Dünya Kupası albümü yayınlandığında ortaya çıkan ve çalınması amaçlanan bir şeyi bir şarkıya dönüştüren kolektif bir röntgen. tamamlamak için çılgınca bir yarış mümkün olan en kısa sürede.

Babalar ve anneler finans komisyoncusu gibi yönetiyor, yapımcılık yapıyor ve kioskları ziyaret ediyor, WhatsApp grupları cerrahi hassasiyetle alışverişler düzenliyor ve çoğu zaman sonunda kahramanlardan daha fazla seyirci kendi oyununun.

O zamanlar odak noktası telaştı, yetişkinlerin hızlı çözme, hayal kırıklıklarından kaçınma ve albümü verimlilik hedefine dönüştürme mantığıydı. “Çabuk doldursun da acı çekmesin.”

Çocuklarımızın mutlu olmasını istiyoruz ve mutluluğu inşa ederken aynı zamanda hayal kırıklığı eşiğinin inşası.

Bu yüzden bugün heykelcik koleksiyonculuğunun diğer tarafına da bakıp düşünmek istiyorum. Ve müzikte olduğu gibi “yavaş olanların geri dönmesini” istemek istiyorum, burada da onlara yalvarmak, teşvik etmek ve geri dönmelerine yardımcı olmak istiyorum. tapadita, chupi ve teneffüslerde oyunlar.

Ama bunun için gerekli yetişkinlerin çocuklara yer bırakması. Çocuk olsunlar. Düz ve düzgün çıkmazsa çarpık figürinleri yapıştırsınlar. Tekrarlı paketler aldıklarında hayal kırıklığına uğradıklarını görmenin çaresizliğine katlanmak ve bir şekilde bunu telafi etmek için paralel pazara gitmemek.

Çünkü aşırılıkların ötesinde, toplamanın, takas etmenin ve beklemenin çok değerli bir yanı vardır.

Belki de heykelciklerin nesilden nesile hayatta kalmasının nedeni budur. Çünkü bunlar sadece oyuncuların olduğu kağıt parçaları değil. Onlar küçük bir duygusal okul.

Figürinler insan gelişiminin en önemli mekanizmalarından biri olan öngörü üzerinde çalışıyor. Çocuk zarfı bekliyor. Neye dokunabileceğini hayal et. Zor olanı, parlak olanı, bir sayfayı kapatmak için eksik olanı hayal edin. Ve beklerken (yetişkinler buna izin verirse) temel bir şeyi öğrenir: Arzu ile tatmin arasında bir zaman vardır.

Hemen hemen her şeyin bir tıklamayla gerçekleştiği ve beklemenin dayanılmaz hale geldiği bir çağda, heykelcikler giderek kıtlaşan bir deneyimi yeniden sunuyor: arzunun inşası, kısık ateşte ve paket üstüne paket.

Ve bu yolculukta pek çok şey oluyor.

Bellek kalıcı olarak devreye girer. oğlanlar Hangilerini kaçırdıklarını, hangilerini tekrarladıklarını hatırlarlar.hangi oyuncuların zaten ayrıldığını, hangi sayfaların daha gelişmiş olduğunu.

Bilgileri düzenler, sınıflandırır, karşılaştırır ve kalıpları kaydederler.. Bunu, karmaşık bilişsel işlevleri yerine getirdiklerini hissetmeden oynayarak yaparlar.

Bu zihinsel süreçte neredeyse zanaatkarlık gerektiren bir şeyler var. Albümü tekrar tekrar inceleyin. Numaraları ezberleyin. Ekipmanı tanır. Zarf açılır açılmaz tekrarı hızla tespit edin. Bütün bunlar dikkat, kayıt ve bilişsel eğitimi içerir.

İşte tam da bu yüzden belki de en önemli öğrenme hayal kırıklığıyla ilgilidir.

Çünkü Bir paketi açıp dört tekrar bulmak travma değil. Bu küçük, gündelik ve gerekli bir duygusal deneyimdir. İstediğiniz şeyin her zaman ortaya çıkmadığını öğrenmek için bir fırsat. Bazen beklemeniz gerekir. Bir şeyi tamamlamak zaman alır. Bu arzu otomatik olarak tatmin edilmez. Bu acı, ideal ile mümkün olan arasındaki kaçınılmaz mesafedir.

Öte yandan albümü bir çırpıda tamamlamanın ne anlamı var?

Bir baba olarak kendimi 8 yaşındaki oğlumla birlikte Buenos Aires Şehri'ndeki Rivadavia Park'ta bir pazar günü sabah saat 9'da Cristiano Ronaldo heykelciğini almaya çalışırken buldum. Hepimiz baba ve anneydik oğlum yatakta sıcak uyudu.

Yağmur yağıyordu, hava çok soğuktu ve park çeşmesinin etrafında çocuklarımızın kaçırdığı incirlerin listelerini taşıyan yaklaşık yirmi iri adam vardı.

Cristiano ortalıkta görünmüyordu ve sağ tarafımda bir anne benimle aynı anneyi arıyordu. Aynı misyonu paylaştığımızı bilerek, gizlice birbirimize göz ucuyla baktık. Ve bunu utançla söylüyorum. Gerginliğimi anladığım anda bir aydınlanma yaşadım ve her şeyi anladım.

Yağmur yağıyordu, ters çevrilmiş bir şemsiyem, el yapımı bir Excel'im vardı ve o an tüm utancım vardı. Orada her şeyi anladım ve kendime sordum: “Burada ne işim var?”

O zamanlar heykelcik üreticisinin (o zamanlar garantili tam albüm hizmeti sunan) onun acı çekmemesini, başına bir şey gelmemesini sağlamak için yaptığı mekanizmanın aynısını yeniden üretiyordu: “Babam sen Şampiyonlar Ligi albümünü tamamlayana kadar burada olacak.”

Ona aşırı rahatlık veriyordum. Heykelcik yapanlar var, reklam verenler var. Biz ebeveynler, çocuklarımızın büyümesine pek yardımcı olmayan bu mekanizmayı tekrarlamayalım.

Bugünün çocukları sıkılmıyorve bundan biz sorumluyuz. Ve aynı şekilde tüm boşlukları doldurduğumuz, onların çıkartma albümlerini tamamladığımız, okul ödevlerini yaptığımız, onların yerine konuştuğumuz bu zamanlarda…

Gerçek hayatta onları aşırı koruyoruz, sanal hayatta ise terk ediyoruz. Biz de öyleyiz.

Çocuklarımızı özgür bırakalım, yine onlara bakmak için yakın, onları boğmamak için uzak bırakalım.

Onları rahatsızlıktan koruma çabası içinde bazen onlar da onları deneyimin en zengin kısmından mahrum bırakıyoruz.

Çünkü albümün gerçek değeri sadece onu dolu dolu görmek değil. Bu, onu doldurmak için gereken sabrı oluşturmakla ilgilidir.

Kayıp heykelciklerle ilgili çok önemli bir şey var. Aramada. Beklerken. Değişirken. Israr etmek. Bir süreliğine eksikliği tolere etmede. Çünkü yetişkin yaşamı da hemen hemen böyle işler: hemen hemen anlamlı hiçbir şey anında ortaya çıkmaz.

Ve sonra başka bir harika öğrenme daha var: başkalarıyla olan bağ. Figürinler her zaman buluşmak için bir bahaneydi. Teneffüste, meydanda, kaldırımda, okulun kapısında. Ünlü “Hangisini özlüyorsun?” Bu lojistik bir sorudan çok daha fazlasıydı. Bu diğerine yaklaşmanın bir yoluydu.

Değişim müzakereyi, karşılıklılığı ve sosyalleşmeyi öğretir. “Sana şuna karşılık şunu vereceğim”, birçok çocuğun benim ihtiyacım olan bir şeye diğerinin de sahip olduğu ve bağların ima ettiği fikrine yönelik ilk yaklaşımlardan biridir. anlaşmalar, feragatler ve karşılıklılık.

Aynı zamanda adaleti de öğretir. Gizli kodlar var. Daha az bilen birinden faydalanmaya değmez. Hile yapmaya değmez. Figürinler, her ne kadar söylemek abartılı görünse de, aynı zamanda küçük bir etik laboratuvarıdır.

Keşke bu ruhu daha fazla yeniden kazanabilseydik.

Geri gelmelerine izin verkapaklı, aynalı, uçlu ve reveolu. Yerde oynayan oğlanların turları geri dönsün. Figürinler sadece fiyatlara, kapalı paketlere ve satın alma gruplarına takıntılı yetişkinler arasında değil, çocuklar arasında da yeniden dolaşsın.

Çünkü albüm bir oyun olmaktan çıkıp tüm aile için ekonomik, lojistik ya da duygusal bir sorun haline geldiğinde, önemli bir şey kayboldu.

Sosyal ağlar toplama mantığını da değiştirdi. Bugün birçok kez amaç şu gibi görünüyor: bitmiş albümü göster Turun tadını çıkarmaktan daha fazlası. Sanki deneyim sadece nihai sonuca değiyormuş gibi.

Ancak yine de çocukluğundaki heykelcikleri sevgiyle hatırlayan hemen hemen herkes, albümü tamamladığı günü hatırlamıyor. Araları, alışverişleri, tekrarları, kapaktaki hileleri, aynadaki tartışmaları, zarf açma heyecanını hatırlıyorlar. Süreci hatırlıyorlar.

İki günde tamamlanan bir albüm anında tatmin edici olabilir. Yavaşça oluşturulmuş bir albüm, biçimlendirici bir deneyime dönüşebilir.

Belki de bu yüzden heykelcikler tüm çağlardan, hatta ekranlardan, video oyunlarından ve TikTok'tan bile hayatta kaldı. Çünkü oyunun arkasında derinden insani bir şey var: Dileyin, bekleyin, hayal kırıklığına uğrayın, paylaşın, pazarlık yapın, ısrar edin ve sonunda kendinize ait bir şeyi tamamlayın.

Belki de zorluk basitçe şudur: heykelcikleri oynanabilir duruma döndürmek.

Bırakın çocuklar tekrar oynasın ve biz yetişkinler oynayalım deneyime el koymadan eşlik etmek. Albüm bir kez daha hız yarışması değil, macera olsun. Tekrarlara, değişikliklere ve ne olacağını bilmeden bir zarfı açmanın basit neşesine zaman olsun.

Çünkü sonuçta en iyi çocukluk figürleri hiçbir zaman sadece zor olanlar olmadı. Bunlar, onların etrafında inşa ettiğimiz anlardı.

Yavaş olanlar geri dönsün, tapaditalar, tamamlanmamış albümler ama bize kaç dakika yaşattılar!

Zamanımdan kalma figürinlerle dolu küçük bir metal kutu saklıyorum. Hiçbir albümü tamamlamadım, zor figürler vardı ve bunları alacak bir yapımcı ya da ebeveyn yoktu. Ama o zamanlara dair çok güzel anılarım var.

Ve oğlum Santi, 25 yaşında olmasına rağmen hâlâ elinde olan tek albümün ne olduğunu biliyor musun? Tahmin ettin mi? Tamamlayamayan…

Çocuklar heykelcik toplarken çok mutlu olsunlar. Bırakın oynasınlar, hayal kursunlar, çocuk olsunlar. Ve babalar ve anneler derin bir nefes alsınlar ve “her ne ise” bıraksınlar. Bunu size 40 yıllık bir psikolog olarak, 32 yıllık bir baba olarak, yazılmış ve hala öğrenmekte olduğum birçok kitapla söylüyorum.

Geç, nola ve tüm meslektaşlarıma bedava taş!

➪Sağlık ve esenlik hakkında bölüm notlarında ele almamızı istediğiniz sorularınız mı var? Sorunuzu bize yazın [email protected]