Yaz hemen köşede. Eğitim dünyasının dışındakiler için üç aylık “izin”, ücretli bir tatilden başka bir şey gibi görünmeyebilir. Ancak öğretmenler yazın sadece dinlenmek ve yeniden enerji toplamak için çok önemli bir fırsat sunmakla kalmayıp, çoğu zaman bir iş türünün bitip diğerinin (veya birkaçının) başladığını da biliyorlar.
Amerika Birleşik Devletleri'ndeki anaokulu öncesinden 12. sınıfa kadar eğitimcilerin 2024 yazını nasıl geçirdiklerini öğrenmek için yakın zamanda 366 öğretmenle bir anket gerçekleştirdik. İster ilham arayan bir eğitimci arkadaşınız olun, ister sadece öğretmenlerin okul sırasında ne yapacağını merak ediyor olun. kapılar kapanıyor, içeriden bir haberimiz var. Spoiler uyarısı: Cevap: Olumsuz bonbon yemek.
Öncelikle yaz sandığınız kadar uzun değil.
Öğretmenlerin yaz aylarında lüks bir “üç aylık izin”den hoşlandıkları yönündeki yaygın inanışın aksine, gerçek oldukça farklıdır. Aslında, öğretmenlerin %62'si yaz tatillerinin (bir okul yılının son sözleşme günü ile bir sonraki yılın hizmete girdiği ilk gün arasındaki süre) yaklaşık dokuz hafta, iki aydan biraz fazla, hatta hatta biraz fazla olduğunu bildirmektedir. az.
Ankete katılanlardan biri yaz tatili hakkında şunları söyledi:
“Yazlarımız gittikçe kısalıyor gibi görünüyor. Okula dönüş eğitimleri hariç 4-5 gün mesleki gelişim yapmamız gerekiyor. Öğretmenlere genellikle okula dönüş eğitimi/personel gelişimi sırasında sınıflarımızı kurmaları için zaman verilmez. Bunu kendi zamanımızda yapmalıyız.
Bu daha kısa ara, öğretmenlerin dinlenmeye, enerji toplamaya ve kişisel meselelerle ilgilenmeye ayırdığı zamanın oldukça sınırlı olduğu anlamına geliyor. Dolayısıyla, uzun ve sakin bir yaz fikri cazip gelse de çoğu öğretmen aslında dinlenme, mesleki gelişim ve çoğu zaman ikinci bir işi dengelemek için çok daha sıkı bir programla çalışıyor. Okul kapıları kapalı olsa bile öğretmenlik mesleğinin çok şey gerektirdiğini hatırlatmak isteriz.
Öğretmenlerin neredeyse yarısı ikinci bir işte çalışacak.
Birçok öğretmen için yaz tatili fikri gerçeklikten çok efsanedir. Hatta, duyduğumuz öğretmenlerin %49'u yaz aylarında ikinci bir işte çalışacak. Ve şunu anlayın: Bu ikinci işlerin %90'ı hâlâ eğitim alanında. İster yaz okulu öğretiyor (%37), özel ders veriyor (%25) ya da müfredat geliştiriyor (%28), öğretmenler okullar kapalıyken bile meşgul oluyor ve meslekleriyle meşgul oluyor. Bu onların bağlılıklarının bir kanıtı ama aynı zamanda karşılaştıkları mali baskıların da bir hatırlatıcısı.
Öğretmenlerin çoğu mesleki gelişime katılacak.
Birçok öğretmen için şaşırtıcı olan gerçek şu ki, yaz dönemi sadece sınıflara ara vermek değil, aynı zamanda mesleki gelişim zamanıdır. Ankete katılan öğretmenlerin yüzde yetmiş altısı aslında kitap okuduklarını, becerilerini geliştirmek için atölye çalışmalarına, seminerlere ve kurslara katıldıklarını söyledi. Sürekli iyileştirme konusundaki bu kararlılık, öğretmenlerin eğitim trendleri konusunda güncel kalmasına, yenilikçi öğretim yöntemlerini entegre etmesine ve öğrencilerinin gelişen ihtiyaçlarını karşılamasına yardımcı olur… ancak bu aynı zamanda genellikle ücretsiz emektir.
Yaz aylarında yaptıkları başka bir şey mi var? Gelecek öğretim yılı için planlama.
Öğrenciler öğretmenlerinin yazın havuz kenarında keyif yaptığını hayal ederken, öğretmenlerin %86'sı bize yeni okul yılı için yaz planlarının önemli bir bölümünü harcadıklarını söyledi. Okul yılı boyunca, günlük koşuşturma bu derinlemesine hazırlığa çok az yer bırakır, bu nedenle yaz, yeni fikirler için beyin fırtınası yapmak, yeni eğitim araçlarını entegre etmek ve bir önceki yıla göre iyileşen bir müfredat planı hazırlamak için gerekli bir zaman haline gelir.
Çocuğu olan öğretmenlerin çoğu, temel çocuk bakımını sağlayacak.
Çocuklu birçok öğretmen için yaz tatili, vitesi sınıf yönetmekten tam zamanlı olarak kendi çocuklarını yönetmeye geçirmek anlamına gelir. Öğrenciler öğretmenlerinin egzotik tatile çıktığını düşünse de gerçek şu ki, çocuk sahibi öğretmenlerin %84'ü temel çocuk bakımı görevleriyle meşgul olacak. Oyun randevularını, yemek hazırlığını ve sonsuz “Anne, şunu izle!” turlarını dengelemek tam zamanlı bir işten diğerine giderken sınıfta geçirilen bir gün kadar zorlu olabilir. Bu nedenle, yaz dönemi ödevlere not vermeye bir ara sunsa da, öğretmenlerin ödüllendirici ama bir o kadar da zorlu bir rol olan ebeveynlik ile hokkabazlık yapması pek de bir ara sayılmaz.
Çoğu öğretmenin maaş çekleri yaz aylarına kadar uzar, ancak bazılarının uzamamaktadır.
Yaygın inanışın aksine öğretmenlere yaz aylarında “ücretli izin” verilmemektedir. Öğretmenlerin çoğu (%78) daha küçük bir maaş alıyor, böylece paraları yaz boyunca maaş çeklerine eşit olarak dağıtılıyor. Ancak öğretmenlerin %22'si bu seçeneğe sahip değil ve sonuç olarak bütçelerini dikkatli bir şekilde ayarlamak zorunda kalıyor. Ankete katılanlardan biri bize şunu söyledi: “İlk maaş çekini almadan önce geçen hafta hesabımda minimum para kalmasından korkuyorum.”
Ve çalışmadıkları, planlama yapmadıkları, PD yapmadıkları veya çocuk bakımı sağlamadıkları zamanlarda, okul yılı boyunca zaman bulamadıkları randevuları, bakımları ve projeleri tamamlamaya çalışıyorlar.
Öğretmenler genellikle kendilerini yaz aylarında doktor randevuları, projeler, ev ve araba bakımı gibi konularda yetişmeye çabalarken bulurlar, çünkü okul yılı hiç bitmeyen görev ve taahhütlerle dolu bir kasırgadır (hatta hiçbir zaman yapamayacağınız katı bir programdan bahsetmeye bile gerek yok). öğle tatiliniz sırasında yağ değişimi yapın). Ders planlama, not verme, veli-öğretmen toplantıları ve ders dışı aktiviteler arasında, bırakın dişçi randevusunu planlamayı, nefes alacak bir dakika bile yok. Bir şeylerin verilmesi gerekir ve bu “bir şey” genellikle kişisel bakım için gereken zamandır.
Anketimiz, öğretmenlerin üç aylık yaz tatilinin tadını çıkardığı imajının büyük ölçüde yanlış bir kanı olduğunu açıkça gösteriyor. Gerçek şu ki, birçok öğretmenin yaz tatili hem kişisel hem de mesleki yükümlülüklerle doludur. İkinci bir işe girmek, mesleki gelişime katılmak, kişisel randevulara veya görevlere yetişmek veya çocuk bakımı sağlamak olsun, öğretmenlerin çoğunluğunun yaz aylarında dinlenmek için yalnızca sınırlı bir zamanı vardır.
Sözleşme saatlerinde öğretmenliğin muazzam bir özveri gerektirdiğini biliyoruz. Anketimiz öğretmenlerin mesai saatleri dışında da zaman ayırmalarını gerektirdiğini gösteriyor.
Bir yanıt yazın