Sevgili biz öğretmeniz
Bir ortaokul öğretmeni olarak birçok nedenden dolayı Sevgililer Günü'nü korkuyorum, ancak aralarında okulumun korkunç Sevgililer Gram PTO bağış toplama. Aslında bir Candygram sistemi, ancak 2 $ 'lık bir şeker çubuğu veya lollipop'tan 20 $' lık bir oyuncak ayıya kadar değişen seviyelerle… Bekleyin… Balonlar. Gerçek eşyalar sadece sınıf kesintilerine neden olmakla kalmaz, aynı zamanda her yıl bu sistemin siyaseti nedeniyle öğrencilerim gözyaşlarım var. Öğretmenler yıllarca şikayet etti, ancak müdürümüz PTO'ya karşı durmayı reddediyor. Bu kabustan kurtulmak için ne yapabiliriz?
—Yükülür acıtıyor
Sevgili LH,
Balonlardan bahsettiğinizde fiziksel olarak ürperdim. Bu gıcırtılı lateks olanlar her yerde yasadışı olmalı, ancak bu farklı bir gün için bir sabun kutusu.
Muhtemelen bu yılki Sevgililer Günü bağışçısında herhangi bir değişiklik yapmak için çok geç. Ama şimdi bu bağışçıyı gelecek yıl nasıl tekrar ziyaret edeceğinizle ilgili konuşmaya başlamak için harika bir zaman. Öğretmenlerin geri bildirim/planlama sürecine dahil edilmesi için PTO ile daha güçlü bağlantılar kurmanın sizin tarafınızdan biraz kas gerektireceğini düşünüyorum. Bana göre, çok fazla öğretmen girişi olmadan yıllık bir bağış toplama işlemine güveniyorlar. Belki de öğretmen yardımı/girdi için çaresiz kaldılar! Candygram masasındaki perspektiflerinden bakıldığında, muhtemelen bu bağışçının sınıfta nasıl bir Korku Evi olduğunu fark etmiyorlar.
Yine de hafifçe bas. “Bu partiyi kapatmak için buradayım” tavrını değil, merak ve empati ile konuşmaya girin. Suçlama yapmak yerine sorular sorun. Geniş bir fırça ile boyamak yerine bu yılki bağış toplama işlemlerinde gerçek veriler, öneriler ve gerçek zamanlı gözlemler toplayın. Kendiniz geri bildirime açık olun.
Son olarak, çocukların etrafında toplanan hayal kırıklığına kapılmak kolay olsa da, PTO'nun gerçekten aynı hedeflere sahip olduğunu unutmayın. Aynı ekiptesiniz (kelimenin tam anlamıyla bir ebeveyn-öğretmen kuruluşu). Kocam ve ben, yürümeye başlayan çocuğumuz sabrımızı ve rasyonalite mağazalarımızı tehdit ettiğinde birbirimizi hatırlatıyoruz. “Aynı takım adamım. Aynı takım. ”
Sevgili biz öğretmeniz
Göç baskınlarından bahsetmişken, 2. sınıf sınıfımı kabus haline getirdi. Öğrencilerimin yarısı kendileri ve sınıf arkadaşları için korkuyor. Bir avuç öğrencim diğer öğrencilere kendilerinin veya ailelerinin sınır dışı edileceğini söylüyorlar. Buz ortaya çıkıyorsa, bölgemizden nasıl işleneceğimiz konusunda rehberlik var, ancak sınıfta bariz sıkıntıya neden olan bu çok hassas konunun nasıl ele alınacağına dair hiçbir bilgi yok. Ne tavsiye edersiniz?
– Çocuklara ne söylüyoruz?
Sevgili wdwttk,
Şu anda, günün sonundan önce, bunu müdürünüzden nasıl ele alacağınız konusunda rehberlik isteyin yazılı olarak. Tam olarak ne tür durumlarla uğraştığınızı göstermek için alıntılar (ancak öğrenci adları değil) dahil olmak üzere çok spesifik olun. Ben tam olarak şekillendirilmiş bir frontal lob olan bir yetişkiyim ve “ne-ifs” beni korkutuyor. Çocukların nasıl hissettiğini hayal edemiyorum.
Ancak bu arada, bunu sınıfta söyleyin: “İnsanların sınır dışı edildiği hakkında çok fazla konuşma duyuyorum. Şimdilik, iki şey bilmenize ihtiyacım var: 1. Şu anda doğru gibi paylaşılan çok fazla tahmin ve kafa karıştırıcı bilgi var. Öyle değil. Daha fazlasını bilene kadar okulda bundan bahsetmiyoruz. 2. Öğretmen olarak ilk işim sizi güvende tutmaktır. Burada çalışan her yetişkin – müdürümüz, kütüphanecimiz, hemşiremiz – sizi güvende tutmak için birlikte çalışacaktır. Eğer herhangi bir zamanda korkuyorsanız, benimle konuş. ” Umarım bu, müdürünüzden ve/veya bölgenizden daha iyi mesajlaşana kadar yardımcı olur.
Sevgili biz öğretmeniz
Mola konusunda yeni bir müdürümüz var ve “Jolly, sevgili büyükbaba lideri” tipinden “Microlanager Olağanüstü”-Tip'e bir gecede gittik. İşte yeni müdürün sadece ilk ayda uyguladığı bazı şeyler:
-Toplantılara geç kalan personele, sadece bir veya iki dakika bile e -posta
-Her sabah bir tüm okul e-postasını, arayan arayan herhangi bir öğretmeni listeleyen
-Her öğretmen her sabah fiziksel olarak bir bağlayıcıda oturum açarak her sabah kampüsümüzün büyük boyutuna rağmen ön girişi kullanmamızı sağlıyor
Okulumuzdaki daha deneyimli öğretmenlerden biriyim. Yeni müdürle buluşup nasıl algılandığına dair geri bildirim vermem gerekip gerekmediğini merak etmeye başlıyorum. Bilmek istiyorum! Düşüncelerin neler?
– Whoa orada, Nellie
Sevgili WTN,
Bu tür değişiklikler sistem için bir şok gibi hissedecekti. Özellikle Werther'in dağıtımını göz önünde bulundurarak, daha önce sahip olduğunuz büyükbaba türü.
Ama size söylemek için buradayım: Bu değişikliklerin hepsi çoğu okulda oldukça standart uygulamalar. Bir ortak giriş kullanmak, bir yönetim taktiği değil, önemli bir güvenlik protokolüdür. Ayrıca, Merkezi İşe Alım Komitesi'nin müdürünüze o okulda biraz sıkılaşmak için gereken şeyleri söylemiş olabileceğini sanırım.
Benim tavsiyem biraz zaman vermek. Eğer güç aç bir otoriter olduğu ortaya çıkıyorsa, radarından mümkün olduğunca kalmak isteyeceksiniz. Ama eğer işini yapmaya çalışan iyi bir müdür olduğu ortaya çıkıyorsa, muhtemelen ikinci ayını orada bir miktar lütuf takdir edecek.
Yanan bir sorunuz var mı? Askweareeachers@EksiPortal adresinden bize e -posta gönderin.
Sevgili biz öğretmeniz
Ortaokul öğretiminin dördüncü yılındayım ve her Ocak-Mart ayında, artık alabilmemin bir yolu olmadığını hissediyorum. Aynı şarkı ve dans: Pratik olarak kendimi işe sürüklemeliyim, molalarımı iş avı geçiriyorum ve eminim bir yıl daha alamıyorum. Ama mucizevi bir şekilde, Nisan vuruyor ve yine iyiyim. Bu büyücülük nedir? Ve bu yıl nasıl mücadele edebilirim?
– Hartford'da Hopeless
Bir yanıt yazın