Sevgili biz öğretmeniz
Bahar tatilinden döndüğümde, müdürümden bir “Beni hemen ofisimde gör” e -postası bulduğum için şaşırdım. “Ofis dışı” e -postamın “uygunsuz, profesyonelce olmadığını ve okul topluluğumuza olumsuz bir mesaj gönderdiğini” açıkladı. İşte dedi ki: “Bu bahar tatili – hooray! Yaptık! Okul 21 Nisan'da devam ettiğinde mesajınıza cevap vereceğim.” Anlamıyorum. Okulda mola vermeyi tercih etmeliydim mi?
– mesajı yıkmak
Sevgili bdtm,
Bence bir mola istemek çok doğal ve bence öğretmenlerin mola vermediklerini istediklerini iddia etmeleri haksızlık olur. Öğretmenlerin hem de öğrencilerin her ikisi de şarj etmek için zamandan yararlanırlar. Müdürünüzün mesajın “profesyonelce” olduğunu hissetmesinin nedeni buysa – bir mola istemiyormuş gibi davranmalısınız – saygıyla katılmıyorum. Mesajınıza yanıt biraz sert geliyor.
Yine de, müdürünüz bunun profesyonel olmayan bir mesaj olduğunu düşündüklerini paylaşıyorsa, merak ediyorum. Eğer açıklamadılarsa, profesyonel beklentileri anlamak için tekrar ziyaret edin (ve onlarla hemfikirseniz).
Bununla birlikte, ofis dışı mesajı yumuşatırdım. Bu değişiklik, kötü niyetli veya profesyonel olmayan olduğunuzu düşünüyorum, ancak enerjinizi korumak için değil. Amaç anlaşılır bir şekilde mola vermeyi kutlamak olsa da, birisinin mesajınızın öğrencilerle zaman ima ettiğini söylediğini görebiliyordum, “bunu yaptığınız” bir zorluk. Bu senin niyetin miydi? Tabii ki değil. Ama sadece bu sohbetten kaçınmak için daha tarafsız bir dil kullanırdım. Öğretmenlerin molalarından zevk almayı hak ettikleri inancını sonsuza dek destekliyorum, ancak bu bu noktayı tartışmak için kullanacağım tartışma değil. Öğretmenlerin molaların tadını çıkarmayı hak etmediğini düşünen herkes, e-posta dili hakkında duygu merkezli bir argümanda sallanmayacaktır.
Daha da önemlisi, herkesin molaları dört gözle beklemediğini unutmayın. Bazı aileler için, molalarının umduğumuz veya beklediğimiz şey olmayabileceği birçok neden vardır. Bazı öğrenciler için okul istikrarlıdır ve molalar istikrarsızlık anlamına gelir. Okul aslında hayatlarında meydana gelen başka şeylerden geri alabilecekleri birkaç yerden biri olabilir. Molalar, bazı ailelerin sahip olduğu kaynakların eksikliği konusunda daha fazla farkındalık anlamına gelebilir. Ne yazık ki, mevcut toplumumuzda, dinlenme ve gençleşme genellikle bazı insanların karşılayamayacağı bir lüks ve okul molaları bu boşluğu hatırlatıyor. Herkesin bahar tatili için heyecanlı olduğunu varsayarsak, öğrencileri yanlışlıkla incitir.
Molanızın tadını çıkarma ve yapmış olabileceğiniz harika şeyleri paylaşma hakkınız var. Kendinizi gerçekten değerli sonuçlara yol açmayacak tartışmalara açmak yerine, ilişkiniz olan ve niyetinizi anlayan öğrencileriniz için bu sevinci kurtarmak daha kolay olabilir. İyi şanslar ve sana inanıyorum!
Sevgili biz öğretmeniz
Bir saha gezisinde bir durumu nasıl ele aldığım konusunda dürüst geri bildirimler arıyorum. Ben bir anaokulu öğretmeniyim ve son zamanlarda sınıfımı yerel bir çiftliğe götürdü. Her öğrencinin onlarla bir ebeveyn veya büyükbabası vardı. Çocuklar çoğunlukla iyiydi, ancak yetişkinler sunum sırasında çocuklarıyla sohbet etmeye devam ettiler ve herkesi odaklamayı zorlaştırdı. Dinlemek için bazı genel hatırlatıcılar verdim (“Hadi Dinleyelim” ve “Shhh”), ancak yetişkinleri doğrudan çağırmaktan rahat hissetmedim. Altıncı öğretim yılımdayım, ancak aile üyelerinin çoğu benden daha yaşlıydı. Daha doğrudan ele almalı mıyım yoksa şaperonların iyi dinlemeyi modellemesini beklemek adil mi?
– Eşyalar da dinlemeli
Sevgili PSLT,
Oh, bu zor bir soru. Bir şey söylemek için tereddüt etmeyi kesinlikle anlıyorum. Diğer yetişkinlere bir şey söylemek, özellikle sizden daha yaşlı olduklarında zor olabilir ve çoğumuzun büyüklerimize saygı duymaları öğretildi. Yaptığın şeyi neden yaptığını tamamen anlıyorum.
Bununla birlikte, sadece öğrencileriniz için odadaki yetişkin değil, aynı zamanda saha gezisi için ana temas noktasınız. Gelecekte, sizi yetişkinleri sessizce, nazikçe ve sevgiyle yönlendirmeye güçlendiririm. İzin kayması ve gönderdiğiniz herhangi bir hazırlık mesajı hakkında beklentiler belirlerdim. Ayrıca otobüse binmeden önce veya bir kez gelmeden önce beklentileri belirtirim.
Ton çok olumlu olmalıdır. Ailelere “Beklenti iyi dinleyicilerimizdir! Lütfen ev sahiplerimiz konuşurken dinleyin. Lütfen soruları ve düşünceleri başka bir zaman için kaydedin.” Bu bir azarlama değil, sadece nazik bir hatırlatma ve sınıfınızdaki öğrencileri nasıl desteklediğinizi modelleyebilirsiniz.
Aileler hala konuşursa, konuşan herkese çok sessizce yürürdüm ve “Merhaba! Çok üzgünüm, sadece tüm öğrencilerin duyabilmesini istiyoruz.” Eğer itmeye devam ederlerse, belki de tekrar belirtin, “Merhaba! Daha sonra konuşmaları kaydedelim.” Eğer devam ederse, öğrencileriyle konuşmak için dışarı çıkmak isteyip istemediklerini sorardım.
Tabii ki, hepsi gelecek için. Zaten olan saha gezisi için, muhtemelen aileleri takip etmeye değmez. Çiftlikle ilişkiniz konusunda endişeleniyorsanız, ulaşabilir, zamanları için teşekkür edebilir ve konuşmalar için kısaca özür dileyebilirsiniz. Fark etmezlerse şok olmazdım. Gruplara uygulamalı aktiviteler sağlayan kişiler, konuşkan insanlarla sıklıkla ilgilenir. Bununla birlikte, gördüklerinizi adlandırdığınızı takdir edeceklerden eminim. Ayrıca, insanlardan doğrudan dinlemelerini istemek için gelecekte grubunuzla çalışanlarla rahat olduğunuzu da paylaşabilirsiniz. Hatırlatma başka birinden geldiğinde, bazen daha etkili olabilir.
Genel olarak, harikasın. Bu durum biraz meydan okumaydı, ama bunu başardınız ve eminim öğrencileriniz hala harika zaman geçirdi. Harika yapıyorsun ve sana inanıyorum!
Sevgili biz öğretmeniz
Sınıftaki telefonlardan çok bıktım. Lise öğretiyorum ve her zaman dikkat için ve öğrencilerimden onu bırakmasını istediğimde ortaya çıkan tutuma karşı mücadele ediyormuşum gibi hissediyorum. Her zaman öğrencilerin telefonlarını almaya karşı oldum, ama sessiz ve uzakta artık benim için çalışmıyor. Öğrencileri sınıfın başında telefonlarına çevirmeli miyim?
– Telefondan çık!
Sevgili GOSP,
Eski bir ortaokul ve şimdi lise öğretmeni olarak, bu zorluğun çok gerçek olduğunu doğrulamak istiyorum. Telefon bağımlılığı kaba. Şahsen telefonumu indirmekle mücadele ediyorum, böylece mücadele ederken öğrencilerimle biraz empati kurabilirim.
Telefonları yasaklamak veya sınıfın başında toplamakla ilgili çok fazla araştırma ve tartışma var. Son zamanlarda okulumun bizim için iyi çalışan “telefonsuz akademik alan” politikası vardı. Geliştirilmiş öğrenci davranışını fark ettim.
Bununla birlikte, telefon toplamaya çalışmadan önce yönetiminiz ve/veya departmanınızla görüşmenizi tavsiye ederim. Politikayı değiştirmeden önce, bazı idari desteğe sahip olduğunuzdan emin olmak isteyeceksiniz ve umarım diğer öğretmenler de işe başlar. Bunun ana nedeni, sadece öğrenciler değil, aynı zamanda öğrencilerle telefon isteyen ailelerdir. Bazen, sınıf sırasında onlara mesaj atanlar bile. Bazı aileler anlaşılır bir şekilde öğrenci güvenliği (içinde yaşadığımız dünyanın üzücü bir gerçekliği) konusunda endişelidir, ancak diğerleri sadece bilgi veriyor.
Bu nedenle, geri iten aileleriniz olması durumunda bazı idari desteğe sahip olmak isteyeceksiniz. Ayrıca, politika hakkında bilgi vermek için önceden ailelerle iletişime geçmeniz gerekip gerekmediğini de sorarım.
Yönetiminizi telefonları yasaklamaya ikna etmek istiyorsanız, burada, burada ve burada diğer müdürlerden bakış açılarına sahip bazı harika kaynaklar var. Yönetici desteğinin ötesinde, bazı sınırları sıfırlayabilir ve telefon politikaları oluşturma konusunda öğrencilerle çalışabilirsiniz. Bu parça ve bu parçanın sınırları sıfırlamak için bazı harika stratejileri var. Birçok öğrenci telefonların dikkat dağıtıcı olduğunu biliyor. Onlardan geçmenin yollarını bulmak için onlarla meşgul olmak herkes için önemli olabilir.
Gerçekten sevdiğim bir strateji, öğrenciler için bir şarj istasyonu kurmak. Büyük bir güç şeridi ve bazı ucuz şarj cihazlarım var ve öğrencilere dönem için cihazlarını teslim ederlerse sınıf sırasında cihazlarını şarj edebileceklerini söyledim. Birkaç öğrencim telefonlarına çok isteyerek döndüm, böylece onları şarj edebileceklerdi.
Dediğim gibi, bu meydan okuma gerçek ve çoğu öğretmenin mücadele ettiği bir şey. İyi şanslar ve sana inanıyorum!
Yanan bir sorunuz var mı? [email protected] adresinden bize e -posta gönderin.
Sevgili biz öğretmeniz
Bu yıl 4. sınıf ve yeni bir okulda üçüncü sınıftayım. İlk yürüyüşümden sonra, AP'm öğrencilerle biraz fazla katı olduğumu ve biraz gevşettiğimi düşündüğünü söyledi. Sanırım muhtemelen haklıydı – son okulum çok farklıydı – bu yüzden beklentilerimi biraz rahatlattım. Bu son gözlemden sonra, öğrencilerimin beni “beğenmesiyle” çok endişelendiğimi ve üzerimde yürüdüklerini söyledi. Anlamıyorum! Sağlam ve nazik olmak arasında bir denge kurmam gerektiğini söylüyor, ama nasıl?
– Dengeyi boşaltmak
Bir yanıt yazın