Sevgili Biz Öğretmeniz,
5. sınıf ileri matematik konularının büyük bir bölümünü öğretiyorum (36 ila 40 çocuk arası). Doğal olarak yüksek, derin bir sesim var (aynı zamanda koçluk da yapıyorum) ve ara sıra herkesin dikkatini çekmek için sesimi yükseltmek zorunda kalıyorum. Geçen hafta öğrencilere kalemlerini bırakmalarını söylediğimde bir grup kız hâlâ çalışıyordu. Tekrar söylediğimde iki kız bana baktı, gülümsedi ve çalışmaya devam etti. Sonunda oldukça yüksek sesle, “Kalemler aşağı!” dedim. O gece bir öğrenciye “bağırmamın” “gereksiz travma yarattığını” belirten bir e-posta aldım. Kibarca cevap verdim ve özür diledim, üstelik ertesi gün sınıfta öğrenciden de özür diledim. Ancak şimdi ebeveyn, “öğretme stratejilerimi başka bir çocuğun başına gelmeyecek şekilde ayarlamayı” tartışmak için buluşmak istiyor. Ne? Yüksek sesler artık travmatik mi?
—Sesim taşıyor!
Sayın MVC,
Hem 1) her şeye travma demeye başlamamızın bir sorun olduğunu düşünen hem de 2) gerçekten, gerçekten, bir kişi olarak bu konuda çelişkili düşüncelerim var. Gerçekten Çocukken kendisine bağırılmasından nefret ederdim.
Öncelikle hayır, sesinizi yükselterek bu öğrencide travma yarattığınızı düşünmüyorum. Bence müdürünüzün müdahale etmesi ve şunu söylemesi gerekiyor: “O sınıfta 40 çocuğu var ve birkaç yönlendirmeden sonra çocuğunuz dinlemiyordu. Hikayenin sonu.”
Ancak sesinizi hayal kırıklığından mı yoksa sırf duyulmak için mi yükselttiğinizi incelemeye değer olduğunu düşünüyorum. Hayal kırıklığından dolayı düzenli olarak bir sınıfa bağırdığımızda, sınıf şu mesajı gönderir: Güç bu sınıfın elinde, ben değil. Bu, çocuklar için, özellikle de kaygılı olanlar için (bu ben olurdum!) gerçekten istikrarsız gelebilir.
Belki bağırmana bel bağlamayan, dikkat çekecek birini bulabilirsin. Kablosuz kapı zilleri belki. Veya ilk etapta sesin çok yüksek çıkmasını engelleyebilecek gürültü ölçüm cihazlarından biri.
Devasa sınıf mevcutları nedeniyle strese girecek yeterince şeyiniz var. Bağırarak kendinizi (veya sesinizi!) daha da fazla strese sokmayın.
Sevgili Biz Öğretmeniz,
Okulumuzdaki öğretmenlerin kıyafet yönetmeliği kafamı çok karıştırıyor. Okulumuzun davranış kurallarında “profesyonel kıyafet ve hijyenik görünüm” dışında tek koşul, belirlenmemiş günlerde burnu açık ayakkabı veya kot pantolon giyilmemesidir. İyi. Ancak kıyafetlerimin “profesyonelliğe aykırı” olması nedeniyle iki kez ofise çağrıldım. Bir defasında bol pantolon ve kapüşonlu bir yün ceket giydiği için (“Müdürüm bu bir kapüşonlu” dedi) ve sadece bu hafta “kot pantolona benzeyen” arka cepli pantolonlar giydiği için (sonunda öyle olmadığını kabul etti) aslında kot pantolon). “Ama diğer herkese bakın!” oyununu oynamak istemiyorum. kartı, ama koridorumuzda yürüyüp, delikli kot pantolon ve okuldan ziyade çimenlik işlerine kesinlikle daha uygun olan kapüşonlular giymiş tonlarca öğretmen görebilirsiniz. Sorunu nedir ve bu konuda onu arayacak mıyım?
-Neden ben?
Sevgili WM,
30 saniyelik lisanssız koltuk psikanalist teşhisim, bu adamın büyük kontrol sorunları olan bir adam olduğu yönünde. Tarihsel bir öğretmen açığı yaşıyoruz ve sen de bu konuda sert davranacak kadar küstahsın kot?
Geçmişteki gardırobunuzdaki “boşboşluklardan” biriyle ilgili konuşmayı geriye dönük olarak açmayacağım. Ama iki şey yapardım:
1. Bunun ayrımcılık olabileceğini düşünüyorsanız bir sendika temsilcisiyle görüşün.
Kadınlar, özellikle de düzgün vücutlu kadınlar, kıyafet kuralları ayrımcılığıyla daha sık karşılaşıyor. Kapşonlu, kot pantolon veya açık ayakkabı yüzünden başını belaya sokmayan kişilerin aynı zamanda sizi sevmeyen insanlar olduğunu görürseniz bu bir dava sebebi olabilir. (Ne? Bugünlerde ayrımcı okul bölgelerine karşı hiç üşümüyorum.)
2. Tekrar olursa daha net yönergeler isteyin.
“Geri dönüşünüz için teşekkür ederiz. Profesyonel kıyafet beklentilerinizle ilgili bana bazı kurallar verebilir misiniz? Diğer öğretmenlerde gördüğüm profesyonel kıyafet düzeyi için çabalıyordum, ancak benden ve diğer herkesten beklenenler arasında bir tutarsızlık var gibi görünüyor.
Bu açıklama elbette biraz riskli. Ancak onun gibi küçük zorbaların buna katlanmayacağınızı ve/veya işyerinde bir ayrımcılık davasıyla ciddi şekilde flört ettiğini bilmeleri gerekiyor.
Sevgili Biz Öğretmeniz,
Birinci sınıf öğretmenliğimin 7. yılındayım ve bu okul yılında 24 yıllık bir öğretmenle eşleştim. Birlikte planlama, not verme, öğle yemeği yeme vb. için çok zaman harcıyoruz ve o çok olumsuz. Heyecanlandığım her şeyi şikayete dönüştürecek. Öğrencilerimizin yaşayan tarih müzesi için sevimli göründüklerini söylersem, o da ebeveynlerin Instagram'a sevimli bir resim koymak için nasıl 200 dolar harcadığını söyleyecektir. Yıl sonu için kamp temalı bir hafta planladığımda hemen şöyle dedi: “Benim öyle bir enerjim yok.” Dün ona PTA'nın hazırladığı gösterişli öğle yemeğinden bahsetmek için odasına uğradım ve şöyle dedi: “Sadece zam yapmayı tercih edeceğimizi bilmiyorlar mı?” Sürekli aşağı sürüklenmekten çok yoruldum. Hiç Debbie Downer'ı kaldırmayı başaran oldu mu, yoksa müdürümden gelecek yıl ortak değiştirmesini mi istemeliyim?
—Vay vahhhh
Sevgili WW,
İlk okulumdaki daha deneyimli öğretmenler hakkında böyle hissettiğimi hatırlıyorum. Daha sonra tecrübe kazandıkça nasıl bu hale geldiklerini anladım. Sistemdeki sürekli hayal kırıklığı herkesi bıktırır. Tükenmişlik ve güçsüzlük kolayca olumsuzluğa yol açabilir. Yenilmek acıyı doğurur. Bunu üç kat hızlı söyle.
Ancak bu, her öğretmenin tam bir serseri olması için yeşil ışık yaktığı anlamına gelmez.
Başkalarını tüketmeden siz de tükenebilirsiniz. Başkalarının deneyimlerini mahvetmeden hayal kırıklığına uğrayabilirsiniz.
İkinizin de konuşmak ve yanıt vermek için bolca zamanının olacağı özel bir an beklerdim. (Yani, tatil sırasında veya planlama süreniz sırasında değil.) Minnettarlık ve empati ile ön yükleme yapın. Suçlamaktan kaçının. Şöyle bir şey söyle:
“Candice, birlikte çalışacağımıza çok sevindim. Tecrübeniz ve uzmanlığınız benim için çok değerli. Benim için zorlayıcı olan bir konuyu sizlerle paylaşmak istedim. Yıllar boyunca bir öğretmen olarak pek çok şeyle uğraştığınızı biliyorum. Ancak olumsuz yorumlarla karşılaştığımda öğretmenlik konusunda kendime güvenmek veya hevesli olmak benim için gerçekten zor. Pollyanna'ya, sürekli onaylanmaya ya da kişiliğini değiştirmene ihtiyacım yok. Partnerimin bana inandığını ve benim için heyecanlandığını hissetmeye ihtiyacım var. Bu bana çok yardımcı olacaktır. Bunu benim için yapabilir misin?”
Ve dürüst olmak gerekirse? Oraya ulaşamayabilir. Bu iyi. Güneşli tarafı kucaklaması onun için bir uyandırma çağrısı olabilir. Aynı zamanda emekli olması gerektiğine dair bir uyandırma çağrısı da olabilir. Eğer değişmezse, gelecek yıl için yeni bir ortak öğretmen hakkında müdürünüzle konuşun. Ama bir şeyler katlanmak zorunda ve bunun senin mutluluğun olmasına izin veremeyiz.
Yakıcı bir sorunuz mu var? Bize askEksiPortal@EksiPortal adresinden e-posta gönderin.
Sevgili Biz Öğretmeniz,
Üç yıldır Başlık I ortaokulunda 6. sınıf fen bilgisi dersi veriyorum. Anladığım kadarıyla ilçemizdeki okullar her yıl bin dolar alıyor ve “uygun gördükleri şekilde” okullarına/öğrencilerine harcıyorlar. Müdürümüz bunu ne için kullanıyor? 1) Aralık ayında kar makinesi kiralamak (tahmin edebileceğiniz gibi bu bir kabus), 2) Ekim ayında balkabağı tarlası (daha az kabus, çocuklar için daha kafa karıştırıcı) ve 3) standart testlerin sonu Mayıs ayında kar konileri ve hareketli evlerle sezon partisi (aynı zamanda bir kabus). Diğer öğretmenler bu harcamalardan rahatsız ama kendisini eleştiren herkese sövüp saydığını söylediler. Sanırım bu müdürle oldukça iyi bir ilişkim var ve onun bütçeyi gerçekten ihtiyacımız olan şeyler için (örneğin, güncellenmiş bir matematik müfredatı) kullanmasını sağlamak çok işe yarayacaktır. Onunla bir görüşme yapma şansına sahip olmalı mıyım?
—BEN DE KAR KONUSUNU SEVİYORUM AMA…
Bir yanıt yazın