İnsanlara anaokulu öncesi öğrettiğimi söylediğimde, bazı oldukça standart yanıtlar alıyorum. Geniş gözlü bakışlar, ardından “Vay canına, bunu asla yapamam” ve “bütün gün oynamak eğlenceli olmalı” sadece birkaç örnek. Ve yine de diğerleri “Bu günlük bakımla aynı değil mi?” Gibi şeyler söylüyor?
10 yıldır erken bir çocukluk öğretmeni olarak, birçok insanın anaokulu öncesi öğretmenlerin gerçekte ne yaptığını anlamadığını güvenle söyleyebilirim. İşte insanların K-K-K'yi öğretme konusunda çok yanlış anladıkları yedi şey.
1. Sadece yüceltilmiş bebek bakıcısı
Pre-K öğretimi, çocukları denetlemekten çok daha fazlasını içerir. Anaokulu öncesi öğretmenler, çocuk gelişimi ve erken öğrenme konusunda uzmanlığa sahip lisanslı eğitimcilerdir. Etkili bir K öncesi sınıf çalıştırmak, bilişsel, dil ve motor becerileri ve sosyal-duygusal gelişimi teşvik eden yapılandırılmış bir öğrenme ortamı sağlamayı içerir. K öncesi öğretmenler, çevreyi değiştirmede ustalar ve genç öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için değişen öğretim teknikleridir ve aynı zamanda herkesi güvenlik açısından denetler.
2. Değerlendirme veya “derecelendirme” yok
K öncesi öğretmenler, yaşa uygun müfredatı planlayan ve uygulayan, temel kendi kendine yardım becerilerini öğreten ve çocukların ilerlemesini değerlendiren eğitimcilerdir. Kendi durumuma göre, K öncesi öğretmenler önemli erken öğrenme becerilerindeki ilerlemelerini izlemek için tüm çocuklarla devam eden değerlendirmeler kullanıyorlar. Çocuklar akademik, sosyal, iletişim, motor ve kendi kendine yardım becerilerinde sürekli olarak değerlendirilir. İlk okul deneyimleri sırasında büyük duyguları olan küçük organları yönetirken biçimlendirici değerlendirmeler gerçekleşiyor. Daha sonra K öncesi öğretmenler sınıf verilerini analiz eder, özel eğitim sağlayıcılarıyla işbirliği yapar ve çocukların öğrenme ilerlemesini ebeveynlere bildirir.
3. Herkes yapabilir
Anaokulu öncesi öğretim, erken çocukluk eğitimi ve gelişimi konusunda özel eğitim gerektirir. Oyun tabanlı öğrenme teknikleri ve çocuk gelişimi araştırmaları, iyi bir K öncesi öğretmenin zihninde ön plandadır. Çocuk gelişimi ve pozitif erken öğrenme tekniklerini derinlemesine anlamayı gerektiren bir meslektir. K öncesi öğretmenler gelecekteki tüm notlara zemin hazırlar ve ilk resmi eğitim deneyimleri ile ebeveynler ve öğrencilerle yürürler.
Her zamanki öğretim taleplerinin ötesinde, çocuklar çok genç olduğu için var olan birçok kural da vardır. Örneğin, birçok eyalette, tüm sertifikalı K-Pre-K-öncesi öğretmenler, tam süre boyunca Tense Daily'ye katılmalı ve öğrencilerinin yanında öğle yemeği yemelidir. Tüm bunların yanı sıra, K öncesi bir sınıftaki günlük yaşam oldukça aşırı uyumlu olabilir. Küçük çocuklara ebeveynlik yapmaya benzer şekilde, 3 ila 5 yaş arası çocuklara öğretmek için çok fazla şey olabilir. Öfke nöbetleri ve lazımlık kazaları, atıştırmalıklar açma ve genellikle okul deneyiminde yeni olan ebeveynlere yardımcı olmanın yanı sıra dikkat gerektirir. Günün sonunda, birisinin ilk öğretmeni olmak, tüm bir çocuk sınıfı için, kalbin zayıflığı için değildir.
4. Her şey akademisyenlerle ilgili
Anaokulunun erken okuryazarlık ve aritmetik kavramlarını tanıttığı doğrudur. Ancak aynı zamanda sosyal beceriler, duygusal düzenleme, iletişim becerileri ve fiziksel gelişim üzerine de odaklanmaktadır. Çocuklara, birden fazla alanda büyüyen becerilere yönelik erken öğrenme faaliyetlerine katılma fırsatı verilir. Öğretmenler, çocukların önemli anaokulu hazırlık becerileri geliştirmelerine yardımcı olmak için oyun ve küçük grup öğrenmeyi kolaylaştırırlar.
Çocukların büyümesine yardımcı olan tek öğretmen değil. Fiziksel sınıf ortamı ve akranları, çocuklara bağımsızlık konusunda da birçok yeni beceri öğretir. K öncesi öğretmenler, küçük çocukların merakını ve işbirliğini davet etmek için sınıf ortamlarını dikkatlice düzenlediler.
5. Hepsi Çocuk Yönlendirilmiş Oyun
Her iyi K öncesi öğretmen, çocuk liderliğindeki oyunun anaokulu öncesi eğitiminin ayrılmaz bir parçası olduğunu bilir. Çocukların problem çözme becerilerini keşfetmelerine, denemelerine ve geliştirmelerine yardımcı olur. Erken çocukluk araştırmaları oyun temelli öğrenmenin önemini kanıtlamaktadır, ancak anaokulu öncesi çocuklara temel öğrenci davranışlarını da öğretir. Küçük çocuklar bir rutini takip etmeyi, sıralarını beklemeyi ve kendileri için temel bakım görevlerini denemeyi öğrenirler. Bu eğitimcinin görüşüne göre, çok yönlü bir K öncesi program hem oyun fırsatları hem de gelişimsel olarak uygun yapılandırılmış öğrenme sağlar.
6. Daha sonraki notlardan daha az önemlidir
Erken eğitim, bir çocuğun gelecekteki öğrenmesinin temelini belirler. Etkili K öncesi deneyimlerin bir çocuğun akademik ve sosyal gelişimleri üzerinde kalıcı bir etkisi olabilir. Erken çocukluk araştırmaları bize bir çocuğun beyninin doğum ile 5 yaşında olacağı en fazla büyüdüğünü söyler, bu da kaliteli erken çocukluk programlarının gelecekteki vatandaşlarımızı desteklemek için çok önemli olduğu anlamına gelir. Araştırmacılar, kalite anaokulu öncesi deneyimlerini, yetişkinlik boyunca süren olumlu sonuçlarla doğrudan ilişkilendirmişlerdir. Bir MIT ekonomisti tarafından yönetilen ampirik bir araştırmaya göre, okul öncesi devletlerin “4 yaşında okul öncesi okula katılmak, çocukları üniversiteye gitme olasılıkları daha yüksek hale getiriyor”. Araştırma açıktır: Kalite Pre-K, K-12 eğitimi ve ötesi üzerinde kalıcı bir etki yaratır.
7. Zorlu bir iş değil
Bölgedeki en genç öğrencilere öğretirken, K öncesi öğretmenler eğitimi ayırt etmeli, davranışları yönetmeli, besleyici bir sınıf ortamı oluşturmalı ve birçok çocukluğa özgü düzenlemelere uymalıdır. Birçok eyalette, milletvekilleri K-12 eğitimini finanse ettikleri gibi Pre-K'yi finanse etmezler. Bu, K öncesi öğretmenlerin genellikle okul bölgesi içinde ve dışındaki paydaşlarla daha fazla profesyonel değerlendirmeleri olduğu anlamına gelir. Tipik bir yılda, K öncesi öğretmenler farklı nedenlerle farklı insanlar tarafından iki ila beş kez değerlendirilebilir. Panosu olan biri, KK öncesi öğretmenleri sınıf ortamı, öğretim teknikleri ve çocuk etkileşimleri gibi şeyler hakkında değerlendirmeye gelir. Sakin bir sınıf ortamını korumak ve tüm değerlendirmeleri geçmek, herkesin lazımlığa zamanında yapmasını sağlamak için bir öğretmen olarak oldukça sinir bozucu olabilir.
İnsanların ön öğretme konusunda yanlış yaptıklarını anlamak, anaokulu öncesi öğretmenlerin bir çocuğun eğitim yolculuğunu şekillendirmede oynadıkları hayati rolün doğrulanmasına yardımcı olur. K öncesi öğretmenler bebek bakıcıları veya süper kahramanlar değildir, kariyerlerini küçük çocukların onlarla birlikte yetişkinliğe taşıyacağı eğitim temelini atmaya adayan saygı duyulan eğitimcilerdir.
Bir yanıt yazın