Öğrenmenin piramit yaklaşımı nedir?
E -Öğrenim her yerde olmasına ve çoğu insan bunu yapsa da, genellikle göz ardı edilen zorluklar vardır. Odaklanmış kalmak, içeriği anlamak ve aslında uzun süre öğrendiklerinizi hatırlamak çevrimiçi öğrenirken zor olabilir. Aslında, birçok öğrenci saatler süren kurslardan geçer ve daha sonra bilginin yok olduğunu hissederler, öğrendiklerini uygulama zamanı geldiğinde ne olacağından bahsetmemek. Ve esneklik ve özgürlük öğrenmede her zaman harika olsa da, yapılandırılmış bir yaklaşım da önemlidir. Özellikle, piramit yaklaşımını ve bunu e -öğrenmede nasıl uygulayabileceğimizi tartışmak üzereyiz.
Bahsettiğimiz gibi, piramit yaklaşımı tamamen yapı ile ilgilidir. Öğrencilerin üç bilgi aşamasında ilerlemelerine yardımcı olan bir öğrenme modelidir: temel, anlayış ve ustalık. Bir piramit gibi görselleştirmek için önce tabanı hayal edin. Burada odak noktası gerçekler, terimler ve temel bilgiler gibi temel bilgilerdir. O zaman, orta katman daha derin anlayış ve becerilerle ilgilidir. Öğrenciler noktaları bağlar, desenleri fark eder, kavramları analiz eder ve öğrendiklerini egzersizler yoluyla uygulurlar. Piramidin üstü bilgi uygulaması ve ustalıktır. Bu, öğrencilerin gerçek dünya sorunlarını çözmek veya karmaşık görevleri tam olarak çözmek için bilgilerini uyguladığı yerdir.
Piramit yaklaşımı eğitim psikolojisine, özellikle Bloom'un taksonomisine veya iskeleye dayanmaktadır, bu yüzden e -öğrenmede uygulanması kolaydır. Tüm bu teoriler, öğrenmenin yavaş yavaş oluştuğunda en etkili olduğu fikrini desteklemektedir. Daha fazla uzatmadan, piramit yaklaşımını biraz keşfedelim ve e -öğrenmede nasıl çalışmasını sağlayabileceğimizi görelim.
Piramidin katmanları
Temel Katman: Temel Bilgi
Temel katman, tanımlar, temel kavramlar ve genel bağlam gibi bir konunun temellerini tanımakla ilgilidir. Öğrenciler şu şekilde sorular sormaya başlar: Bu terim ne anlama geliyor? Bu nasıl çalışır? Bu neden önemli? Buradaki anahtar, öğrencilerin sağlam bir temel oluşturması için gerektiği sürece bu katmana odaklanmaktır.
Orta Katman: Beceri ve Anlama
Piramidin orta tabakası tamamen noktaları bağlamakla ilgilidir. Öğrenciler kalıpları tanımaya, ilişkileri anlamaya ve fikirlerin birbirleriyle nasıl bağlandığını keşfetmeye başlayacaklardır. Burası daha derin öğrenmenin gerçekleştiği yerdir. Burada, öğrenciler ezberlemeden geçer ve eleştirel düşünmeye başlarlar.
Üst katman: uygulama ve ustalık
Piramidin tepesi, öğrencilerin öğrendiklerini uyguladığı yerdir. Öğrenmenin hayata geçtiği yerdir, çünkü sorunlarını çözmek, kararları almak ve anlamlı görevleri tamamlamak için becerilerini kullanırlar. Ve burada öğrenme onlarla yapışmaya başlar çünkü bilgilerini aktif olarak kullanırlar.
E -Öğrenimde Piramit Yaklaşımının Uygulanması
Piramit kullanarak kurslar
Bir öğretim tasarımcısı olarak, kursları nasıl yapılandıracağınızı biliyorsunuz. Onları piramit yaklaşımı göz önünde bulundurarak tasarlamak söz konusu olduğunda, her katmanı takip etmek istersiniz. Temel katmanla başlayın ve tanımları, anahtar terimleri ve hatta kavram özetlerini dahil edin. Ardından, orta katmana doğru ilerleyin ve öğrencilerinizin anlayabileceği ve güven kazanabileceği bir bağlam oluşturmaya başlayın. Son olarak, üst katman için, öğrencilerin bilgi vermesi ve bilgilerini uygulamaları gereken sorunlar, projeler veya simülasyonlar ekleyin. Örneğin, taban için dijital pazarlama üzerine bir kurs tasarlıyorsanız, SEO, CTR, vb. Gibi terimleri açıklayın; Orta için, öğrencilerin stratejileri analiz etmelerini ve vaka çalışmalarını kontrol etmelerini sağlayın; Üst katman için kendi sahte kampanyalarını oluşturabilirler.
Her katmana etkileşimli araçlar ekleyin
E -Öğrenim, piramidin her katmanına mükemmel şekilde uyan birçok araç sunabilir. Sadece onları bulmalısın. Temel bilginin temel katmanı için kimlik olarak hedefiniz basittir: Öğrenciler temel bilgileri anlamalıdır. Mükemmel araçlar, her seferinde bir konuya odaklanan mikro -öğrenme videoları, terimleri ezberlemek için flashcards ve jargon veya karmaşık tanımlar için slayt gösterileri. Öğrencilerin beceri ve anlayış kazanması gereken orta katman için, öğrencilerin karar verdikleri ve sonuçlarını gördükleri senaryoları, fikir alışverişi yapabilecekleri tartışma panolarını ve güvenli bir ortamda denemeleri için simülasyonları kullanın. Son olarak, üst katman için, öğrencilerin öğrendiklerini uygulamaya başlamalarını istersiniz. Bu nedenle, gerçek sorunları, rol yapma simülasyonlarını veya akranları tarafından gözden geçirilen ödevleri çözen projeler yapmalıdırlar.
Değerlendirmelerle Katmanlı Öğrenmeyi Destekleyin
E -öğrenmede piramit yaklaşımını kullandığınızda, öğrenciler piramidin katmanlarını yükselttikçe değerlendirmeleriniz gelişmelidir. Üste, hızlı sınavları tamamlayın, açılır soruları cevaplayın veya kelime oyunu oynayın. Ortada, mini tarama, egzersizler veya kısa makaleler gibi daha fazla uygulamalı değerlendirme ekleyin. En üstte, gerçek hayat projeleri, zorluklar veya grup görevleri için gidin. Yolun her adımında, öğrencilerin ve eğitmenlerin bir sonraki adıma geçmeden önce nerede durduklarını görmelerine yardımcı olan biçimlendirici değerlendirmeler eklediğinizden emin olun.
Öğrenme hedeflerini her katmanla hizalayın
Piramidin her adımının açık bir amaca ihtiyacı vardır. Bu nedenle öğrenme hedeflerinizi her katmanla hizalamak bir zorunluluktur. Temel katman için, tanım, tanımlayın, tanıma, liste vb. Gibi kelimeleri kullanın. Örneğin: “Etkili SEO'nun üç temel öğesini tanımlayın.” Orta katman için, “sayfa içi ve sayfa dışı SEO stratejilerini karşılaştırın” gibi açıklama veya karşılaştırma gibi fiilleri kullanın. Son olarak, üst katman için çözme, oluşturma veya tasarım gibi aktif olanları kullanın. Örneğin, “Bir SEO kampanyası oluştur.” Öğrenciler her aşamada kendilerinden ne beklendiğini bildiklerinde daha odaklanmış ve motive olurlar. Ve eğitmenler derslerini açık hedefler etrafında kurduklarında, kurs daha kasıtlı ve etkili hale gelir.
Aktif öğrenmeyi teşvik edin
Piramit yaklaşımının gerçekten e -öğrenmede çalışmasını sağlamak için, öğrencileri aktif tutmanız gerekir. Bu nedenle, her düzeyde aktif öğrenmeyi teşvik etmek için, videolardan sonra soru sormayı, kavramları kendi kelimeleriyle açıklamalarını, ödevler söz konusu olduğunda seçimler sunmalarını veya öğrendiklerini izlemelerini istemelerini deneyin. Ve akran öğrenmenin gücünü hafife almayın. Grup tartışmalarını, bilgi paylaşımını ve işbirliğini teşvik edin. Herkesin benzersiz bir perspektifi vardır ve bunu akranlarıyla paylaşmak değerlidir.
E -Öğrenimde Piramit Yaklaşımının Faydaları
Geliştirilmiş elde tutma
Çok fazla bilgi almaya çalışırsak, özellikle zaten bildiğimiz şeye bağlanmadan, unutacağız. Beynimiz böyle çalışıyor. Ancak, piramit yaklaşımı bu konuda yardımcı olabilir. Temel bilgilerle başlayarak, öğrenciler yavaşça bilgi oluştururlar. Daha sonra, daha derin kavramlara geçtikçe ve son olarak gerçek hayat uygulamasına geçtikçe, bu bilgiyi yeniden kullanırlar, bu da daha uzun hatırlamalarına yardımcı olurlar.
Artan motivasyon
E -Öğrenimdeki en büyük mücadelelerden biri nişanlanmaktır. Dersler tekrarlayıcı hissettiğinde, öğrenciler onları atlama eğilimindedir. Ancak piramit yaklaşımı, işleri ilginç tutan çeşitli öğrenme materyalleri ve etkileşimli aktivitelere izin verir. Ayrıca, piramidin her katmanı ilerlemelerine yardımcı olur ve onları öğrenmeye devam etmek için motive eder.
Beceri Geliştirme
Bir kurstaki her şey çok gelişmiş hissettiğinde motive olmak zordur ve bu nedenle birçok insan vazgeçer. Neyse ki, piramit yaklaşımı bunalmayı önler. Her katmanda, öğrenciler güvenlerini artıran bir şey başarırlar. Üst katmana ulaştıklarında, doğal hissettirecek şekilde gerekli becerileri kazandılar.
Uyarlanabilirlik
Piramit yaklaşımı herhangi bir konuya veya kavrama uyum sağlayabilir. Neden? Çünkü ne öğrendiğinizle ilgili değil, bunu nasıl öğrendiğinizle ilgili. Her konu temel bilgiye, daha derin becerilere ve gerçek dünya uygulamalarına sahiptir. Dolayısıyla, öğrenenler ne antrenman yaparsa yapsın, öğrenme içeriği buna göre uyarlanabilir.
Net hedefler
Piramit yaklaşımının sıklıkla gözden kaçan bir yararı, ders tasarımcılarına ve eğitmenlere ne kadar yardımcı olduğudur. Piramit modeli göz önünde bulundurularak bir kurs oluşturduğunuzda, doğal olarak öğrenme hedefleri ile içeriğinizi düzenlersiniz. Bunun nedeni, her katmanın belirli bir amacı olmasıdır. Hedefleriniz açık olduğunda, bu karışıklığı azaltır ve öğrenciler ve kimlikler arasında güven oluşturur.
Çözüm
Bilgiyi adım adım inşa ederek, bir kavramın temellerinden ustalaşmaya kadar, daha güçlü, kalıcı bilgi yaratırsınız. Bu ilerlemeyi takip etmek için konuları yıkmak ve yapılandırma modülleri sadece katılımı artırmakla kalmaz, aynı zamanda öğrenmeyi doğal ve ödüllendirici hissettirir. Öyleyse, neden denemiyorsun?
Bir yanıt yazın