Okullarda, özellikle de ilkokul düzeyinde şiddetin arttığı bir sır değil. Öğretmenler hem diğer öğrencilere hem de öğretmenlere yönelik her zamankinden daha saldırgan davranışlar bildiriyor. Öğrenci şiddetindeki bu artış, hem öğrencilerinin hem de kendilerinin güvenliğinden endişe duyan öğretmenleri gerginleştiriyor. Birçoğu bunun karşısında kendini çaresiz hissediyor ve kariyer seçimini sorguluyor.
Belki de bunu en iyi şekilde öğretmen Annie Demczak'ın Facebook gönderisinde özetleyebiliriz:
… Bütün öğrencilerimi seviyorum. Travma yaşayan öğrencileri seviyorum. Akıl hastası öğrencileri seviyorum. Zor öğrencileri seviyorum. Şiddet yanlısı öğrencileri seviyorum… çünkü ben bir öğretmenim ve kalbim ışıltılardan, şekerlemelerden, mutluluktan ve gökkuşağından oluşuyor. Küçük insanları terkederek sevmek benim yaptığım şey.
Ancak bazen birini sevmek, sınırlar koymak gibi görünür. Sonuçlar. Sert konuşmalar. Ek destek aranıyor. Tehlikeli davranışları bildirme. Yerinizi koruyun. Alternatif yerleşimler bulma.
Kadroluysanız endişelenmeyi bırakın.
“Onlar sadece çocuk” demeyi bırakın.
Ebeveynlerden veya idareden korkmayı bırakın.
Birine söylemen gerekip gerekmediğini merak etmeyi bırak.
Pes etmeyi bırakın çünkü kimse bir şey yapmayacak.
İşinizde FİZİKSEL OLARAK saldırıya uğramanız ve SÖZLÜ OLARAK azarlanmanız gerektiğini düşünmeyi bırakın.
İş yerinizi çevreleyen yoğun kaygı ve depresyonun NORMAL olduğunu düşünmeyi bırakın.
Tamam değil. Yapmak için kaydolduğumuz şey bu değil.
Siz harika, şefkatli, harika bir insansınız ve küçük insanlara yardım etmek isteyen en büyük kalbe sahipsiniz… ama iş yerinizde İSTİSMARİYE uğramanın ve AVANTAJ ALINMASInın normal olduğunu düşünmeye cesaret etmeyin. Hayatımızın başka hiçbir alanında buna asla tolerans göstermeyiz. Bu farklı değil.
Peki öğretmenler tam olarak ne yapmalı? Facebook'taki Biz Öğretmeniz HELPLINE grubu, öğretmenlerden öğrenci şiddetiyle mücadele konusunda yardım isteyen düzenli gönderiler görüyor. Öğretmenlere bu zor konuyla başa çıkmada yardımcı olmak için en iyi yanıtlardan bazılarını bir araya getirdik.
1. Kendinizi ve öğrencilerinizi şu anda koruyun.
Düşünmesi ne kadar korkutucu olsa da, şimdi bir durumun şiddete dönüşmesi halinde ne yapacağınızı düşünün. Öğrencilerinizi ve kendinizi korumak için bir plan yapın. Öğretmen Suzanne şu tavsiyede bulunuyor: “Sakin olun. Odanın güvensiz olması durumunda sınıfınızın bir dakika içinde ayrılmaya hazır olmasını sağlayın. Yardım isteyebileceğin kimi var? Sınıfınızın çıkması gerekiyorsa, odada çocukla birlikte oturacak birini bulabilir misiniz? Çocuğa ofise kadar eşlik edebilir misiniz? Acil durumlarda yardım etmesi için her zaman başka bir öğretmeni hazırlık olarak tutmayı başardım.”
Yakındaki sınıflardaki öğretmenlerle konuşun ve öğrenci şiddeti ortaya çıkarsa ne yapacağınızı tartışın. İdarenizin bu durumlarla başa çıkma prosedürlerine ilişkin planları zaten mevcut olmalıdır. Ne olduklarını bildiğinizden emin olun. Zamandan tasarruf etmek için, aramanız gereken kişilerin numaralarını telefonunuzda önceden programlayın.
Eğitim almadığınız sürece öğrenciler arasındaki fiziksel kavgayı ayırmaya çalışmayın. Yaralanabilirsiniz ve daha sonra diğer öğrencilere ve öğretmen arkadaşlarınıza yardım edemeyebilirsiniz. Öğretmen Scott, Kriz Önleme Enstitüsü'ndeki (CPI) derslere bakmanızı tavsiye ediyor. “15 yıl önce gitmiştim ve yakın zamanda 11 yaşındaki iki çocuk arasındaki kavgayı ayırmak zorunda kaldığımda, bu bir refleks gibi devreye girdi. Şiddete başvuran çocukların yanında kendinizi güvende tutmak için iyi bir eğitim.” İdarenizden sizi kaydettirmesini veya okulunuz için bir program ayarlamasını isteyin.
2. Kendinizi bu olayları azaltacak uygulamalarla donatın.
Şiddetli patlamalar nadiren birdenbire ortaya çıkar ve öz-denetim uygulamaları ve okula ait olma kültürü oluşturmak, öğrencilerin beyinlerinin öfke ve şiddet yerine düzenleme ve dayanıklılık için yeniden yapılandırılmasına yardımcı olabilir.
Bilinçli Disiplin'in yaratıcısı Dr. Becky Bailey'e göre, öfkeli eylemler genellikle savaş ya da kaç sistemimizdeki aşırı duyarlılık ve aşırı tepkisellik nedeniyle meydana gelir. Patlamaya yatkın öğrenciler, aşırı tedbirli sistemlerini yatıştıracak tutarlı, ilişki temelli müdahalelere ihtiyaç duyarlar. “Bir çocuğun saldırganlığını cezalandıramazsınız. Barışa giden tek yol sağlıklı ilişkilerden ve bağlantıya, iyileşmeye ve öz düzenleme becerilerinin öğretilmesine odaklanan hedefli müdahalelerden geçer” dedi Dr. Bailey.
Sınıfta her öğrenciyi sınıfa girdiğinde selamlamak gibi bağlantı noktalarına odaklanın. Çocuğun sorun yaşadığını gösterebilecek ipuçlarına dikkat edin ve durum üzüntüden patlamaya dönüşmeden yardım isteyin. Güvenli Yer öz-düzenleme merkezi gibi belirlenmiş sakinleştirici alanlar, sınıfta her gün ve aralıklı olarak okul danışmanlarıyla daha hedefli oturumlarda kullanılabilecek araçlar, stratejiler ve uygulamalar sağlayabilir. Okul İçi Uzaklaştırmanızı Liberty, Missouri'deki Ridgeview İlkokulu gibi bir Sakinleştirici ve İyileşme Ortamı (CARE) odasına geçirmek aynı zamanda davranış sorunlarının ve şiddet içeren eylemlerin azaltılmasına da yardımcı olabilir.
3. Belge, belge, belge.
Etkinlik bittiğinde, olan her şeyi yazılı olarak kaydetmek için mümkün olan en kısa sürede zaman bulun. Biz Öğretmeniz Yardım Hattı'nda öğretmen olan Carla, “Her şeyi profesyonel not defterinize yazın” diyor. “Tüm ayrıntıları ekleyin. Şu anda vaktiniz yoksa notlarınız için cep telefonunuzdan bir ses kayıt cihazı kullanmayı deneyin. Notlarınızda tarih, yer, saat ve durum hakkında net olun. [Then] Bunu dizüstü bilgisayarınıza yazıp kaydetmeyi unutmayın. Bir not defterinin başına her şey gelebilir. Bu senin kanıtın. Kanıtınızı destekleyecek bir tanık bulmaya çalışın.”
Sık sık şiddet uygulayan bir öğrenciniz varsa belgelemek size olduğu kadar ona da faydalı olabilir. Tania şunu açıklıyor: “Her şeyi, tarihleri yazın [and] ve neden böyle davrandığına dair bir kalıp olup olmadığına bakın [violently]. Günün belirli bir saati mi? Ona şunu sor: 'Neden bu kadar kızgınsın? Aç mısın? Birisi sana zorbalık mı yapıyor?' Gelip sizi görmek için konuşması gerekiyorsa ona bildirin. Kızgın olup olmadığını bildiği sakinleştirici bir yeri olsun, oraya gidip sakinleşebilir, sonra gelip konuşabilir. Okulda bu zamanlarda sakinleşmesine yardımcı olmak için konuşabileceği başka bir öğrenci/aile üyesi var mı?”
Öğrenci şiddetinin tek seferlik bir olay mı yoksa çok sık görülen bir olay mı olduğu fark etmeksizin her seferinde yazılı olarak belgelenmesi mutlak bir zorunluluktur.
4. Yöneticinizi, okul danışmanınızı veya sosyal hizmet uzmanınızı bilgilendirin.
Tüm destek personelinin ve ebeveynlerin şiddet içeren olaylardan haberdar olduğundan emin olun. Bazı öğretmenler sessiz kalmaları gerektiğini düşünüyor çünkü bu, sınıflarını etkili bir şekilde yönetemediklerini gösteriyor. Bu tür korkuların sizi konuşmaktan alıkoymasına asla izin vermeyin.
Öğretmen Christina şunu tavsiye ediyor: “Lütfen yöneticiniz ve davranış uzmanınız/rehberiniz/okul sosyal hizmet uzmanınız (kampüsünüzde kim varsa) belgeleyin ve onunla iletişim kurun. 1. aşama müdahalelere başlamak için bir plan oluşturmanıza yardımcı olmanın yanı sıra, bu öğrencinin davranış müdahaleleri için 2. veya 3. aşamaya geçmesi gerekip gerekmediğini belirlemek için süreci takip etmenize de yardımcı olmalılar.”
Karşıt olma-karşı gelme bozukluğu gibi tanı konmuş rahatsızlıkları olan öğrenciler, sınıf yardımcısı veya müdahale uzmanı gibi konaklamalara hak kazanabilirler. Planları formüle ederken onarıcı adalet gibi alternatif davranış yönetimi stratejilerine bakmayı düşünün.
Her şeyden önce bir öğretmen olarak yönetiminizin bu durumlarda size destek olmasını bekleme hakkınız olduğunu unutmayın. Belgelere rağmen endişelerinizi göz ardı ederlerse veya yardım istedikten sonra sizi kendi başınıza halletmeye bırakırlarsa, bu durum okulunuz hakkında ciddi tehlike işaretlerine yol açmalıdır.
5. Sendikanıza bilgi verin.
Haklardan bahsetmişken, birçok yerde öğretmenler sendikalıdır ve taciz veya tehlikeli durumlara ilişkin belirli haklara sahiptir. Öğretmen Colleen şunları vurguluyor: “Haklarınız var. Mesleki bir kuruluşa veya sendikaya üye misiniz? Değilse, eyaletinizde bir tane bulun ve bu aidatları ödeyin. Onları ara. Onlara ne olduğunu anlat. Benim eyaletim Georgia'da sizi savunacak ve koruyacak bir avukat sağlıyorlar. Biz sendika devleti değiliz ama mesleki bir örgütün üyesiyim.”
Renee de aynı fikirde. “Asla sendikanızla konuşamayacak kadar gergin olmayın. İşte tam da bunun için oradalar ve siz de aidatlarınızı ödüyorsunuz. Sizi, öğrencilerinizi ve bölgenizi korumak için yasal olarak ne olabileceğini ve olması gerektiğini biliyorlar.”
Sendikanızın hukuk danışmanları ayrıca kolluk kuvvetlerine ne zaman başvurmanız gerekip gerekmediğine karar vermenize yardımcı olabilir. Bazı eyaletler veya okullar, öğrenci şiddetinin yerel polise bildirilmesini zorunlu kılar. Bu çok zorlayıcı olabilir, bu yüzden kendi başınıza gezinmeye çalışmayın. Size sunulan tüm yardımı kullanın.
6. Ne zaman ayrılma zamanının geldiğini bilin.
Öğrenci şiddetinin ne kadarının üstesinden gelemeyeceğiniz konusunda yalnızca siz karar verebilirsiniz. Bazı öğretmenler için, özellikle de iyi bir idari destek olmadan, büyük bir olay yeterlidir. Diğerleri yıllar içinde bununla başa çıkmak için stratejiler geliştirirler, ancak çoğu zaman bunun zamanla kendilerini yıprattığını görürler. Kendinize karşı dürüst olun ve devam eden şiddetten uzaklaşmanın zayıf bir şey olmadığını unutmayın, özellikle de görünürde bir son yok gibi göründüğünde.
Öğretmen Lee'yi dinleyin: “Bu tür zehirli durumlarda kalmış 18 yıllık bir öğretmen olarak bana güvenin; gidin. Kalırsanız hiçbir şey bunun zihinsel ve fiziksel olarak üzerinizde yaratacağı etkiye değmez. … Başka herhangi bir kuruluştaki diğer çalışanlar gibi onurlu ve saygılı davranılmayı hak ediyorsunuz.”
7. Ruh sağlığınıza dikkat edin.
İşinizde kalsanız da ayrılsanız da, öğrenci şiddetinin sizi nasıl etkilediğini konuşacak birini bulun. Bir danışman veya terapistle sohbet edin. Şiddet mağdurları için bir destek grubunu ziyaret edin. Neler yaşadığınızı bilen bir grup öğretmen arkadaşınızı bulun. Şu anda böyle hissetseniz bile, öğrenci şiddetiyle karşı karşıya kalan tek kişi siz değilsiniz. Yardım orada; tek yapmanız gereken sormak.
Ek kaynaklar
Yönetici ve meslektaş desteği öğretmenler için hayati öneme sahiptir. Bir işe başlamadan önce zehirli okul kültürünü nasıl tanıyacağınızı öğrenin.
Bir yanıt yazın