L & D'nin oluşturabileceği kodlamadan eğitim çözümleri

Kodlamadan özel eğitim çözümleri oluşturmak

Öğrenme ve Geliştirme (L&D) ekipleri geleneksel rollerinin çok ötesinde gelişmiştir. Bugün, sadece eğitimden değil, aynı zamanda organizasyonel büyüme, çalışan performansı ve stratejik işgücü dönüşümünü mümkün kılmaktan da sorumludurlar. Artan sorumluluklar ve artan öğrenci beklentileri ile L&D ekipleri operasyonlarını kolaylaştırmalı, manuel görevleri azaltmalı ve yönetim kurulu genelinde daha fazla verimlilik sağlamalıdır. Bununla birlikte, tamamen BT departmanlarına veya pahalı üçüncü taraf yazılımlara güvenmek genellikle darboğazlar oluşturur. Düşük kod/kodsuz (LC/NC) platformlarının güçlü müttefikler olarak ortaya çıktığı yer burasıdır. Bu platformlar, L&D profesyonellerinin derin teknik uzmanlık olmadan dijital çözümler oluşturmasına, özelleştirmesine ve dağıtmasına olanak tanır. LC/NC Araçları, sürtünme ve bırak işlevlerini, görsel iş akışlarını ve önceden oluşturulmuş mantıkları etkinleştirerek, LC/NC araçları L & D ekiplerini, kodlamadan özel eğitim çözümleri oluşturarak fikirden uygulamaya geçmeye teşvik eder.

Bu makalede, L&D ekiplerinin düşük kod/kodsuz platformlar kullanarak oluşturabileceği çok çeşitli operasyonel çözümleri araştırıyoruz. Bu çözümler, planlama ve yürütmeden izleme ve iyileştirmeye kadar tüm eğitim yaşam döngüsü boyunca zorlukları ele alır.

L & D tarafından oluşturulabilecek kodlamadan eğitim çözümleri

1. Merkezi Eğitim Talebi Yönetim Sistemi

E -postalar veya elektronik tablolar aracılığıyla eğitim isteklerini manuel olarak ele almak verimsizdir ve kaçırılmış fırsatlara yol açar. LC/NC'yi kullanarak, L&D ekipleri, çalışanların veya yöneticilerin istek gönderebileceği, ilerlemeyi izleyebileceği ve gerçek zamanlı güncellemeler alabileceği merkezi bir eğitim talep sistemi oluşturabilir. Temel özellikler şunları içerebilir:

Özelleştirilebilir istek formları,
Departman veya rol tabanlı yönlendirme.
Bildirimlerle otomatik onaylar.
Öncelik etiketleme ve durum gösterge panoları.

Bu sadece şeffaflığı arttırmakla kalmaz, aynı zamanda yüksek öncelikli eğitim ihtiyaçlarının derhal ele alınmasını sağlar.

2. Dinamik kurs yönetim sistemi

L&D ekipleri, statik öğrenme yönetim sistemlerinin sınırları içinde çalışmak yerine, kuruluşlarının ihtiyaçlarına göre uyarlanmış dinamik ve uyarlanabilir ders yönetim sistemleri oluşturmak için LC/NC'yi kullanabilir. Bu sistemler şunları içerebilir:

Özel filtreler (beceri seviyesine, iş rolüne, departman vb.)
Entegre kayıt ve bekleme listesi izleme.
Önkoşul yaptırımı (örneğin, modül A'yı tamamlamalıdır.
Otomatik geri bildirim toplama ve puanlama.

Kurs iş akışlarını özelleştirme yeteneği, kuruluşların gerçekten öğrenci merkezli bir deneyim sunabileceği anlamına gelir.

3. Gerçek zamanlı eğitim takvimi ve zamanlayıcı

Eğitim oturumlarını yönetme-ister sanal ister yüz yüze olsun-eğitmenler, mekanlar, kaynaklar ve katılımcılar arasında koordinasyonu ister. L&D ekipleri şunları yapılan etkileşimli eğitim takvimleri oluşturabilir:

Çalışanların kullanılabilirliği ile senkronize edin.
Yaklaşan oturumları ve açık yuvaları vurgulayın.
Hatırlatıcıları ve onayları tetikleyin.
Eğitmenlerin programları anında güncellemesine izin verin.

Bu, oturum planlamasını kolaylaştırır ve kötü görünürlük nedeniyle çift rezervasyonların kaosunu veya düşük katılımdan kaçınır.

4. Kişiselleştirilmiş Öğrenme Yolculuğu Oluşturucu

Tek bedene uyan bir yaklaşım modern öğrenme ortamlarında işe yaramaz. L&D ekipleri, her öğrencinin kariyer yoluna, rolüne ve beceri seviyesine uyum sağlayan özelleştirilebilir öğrenme yolculuğu üreticileri geliştirebilir. Bu inşaatçılar:

Kurs önerileri sunmak için dallanma mantığını kullanın.
Görsel göstergelerle öğrenci ilerlemesini izleyin.
Yolculuk aşamalarına göre mentorlar veya akran desteği atayın.
Video, ses, değerlendirmeler ve etkileşimli öğeleri dahil edin.

Böyle bir araçla, öğrenciler büyümelerine sahip olabilirken, L&D gelişimlerini izler ve destekler.

5. Otomatik geri bildirim ve değerlendirme araçları

Geri bildirim toplamak ve öğrenme etkisini değerlendirmek çok önemlidir, ancak manuel olarak yapılırsa zaman alıcıdır. LC/NC, ekiplerin şu için otomatik araçlar oluşturmasını sağlar:

Eğitim öncesi ve eğitim sonrası değerlendirmeler.
360 derece geri bildirim araştırmaları.
Eğitmen değerlendirmeleri.
Eşikleri geçtikten sonra sertifika oluşturma.

Yanıtlar gösterge tabloları aracılığıyla görselleştirilebilir, bu da eğilimleri analiz etmeyi ve düzeltici önlem almayı kolaylaştırır.

6. İçerme ve Uyum Eğitim Çerçevesi

Yerleştirme, yeni işe alımların örgüt kültürü, araçları ve beklentileri ile tanıştığı kritik bir aşamadır. LC/NC ile L&D ekipleri şunları içeren kapsamlı katılım çerçeveleri tasarlayabilir:

Rol veya konuma göre özel katılım yolculukları.
Bilgi kontrolleri ile etkileşimli uyum eğitimi.
Doğrulama modüllerini belgeleyin.
Otomatik ilerleme hatırlatıcıları ve tamamlama sertifikaları.

Bu, her yeni çalışanın ezici İK veya L&D kaynakları olmadan sağ ayaktan başlamasını sağlar.

7. Eğitmen ve Eğitim Satıcı Yönetimi Gösterge Tablosu

Birden fazla eğitmen veya üçüncü taraf eğitim sağlayıcılarıyla ilgilenen kuruluşlar için, sözleşmeleri, performans ve zamanlamayı yönetmek karmaşık olabilir. L&D ekipleri birleştiren gösterge tabloları oluşturabilir:

Eğitmen profilleri ve nitelikleri.
Oturum geçmişi ve katılımcı geri bildirimi.
Ödeme ve sözleşme kilometre taşları.
Kullanılabilirlik takvimleri ve rezervasyon iş akışları.

Böyle bir sistem şeffaflık sağlar, eğitmen kullanımını optimize eder ve satıcı ilişkilerini güçlendirir.

8. İç bilgi tabanı ve öğrenme kaynak merkezi

Merkezi, aranabilir bir bilgi tabanı, çalışanların talep üzerine öğrenme kaynaklarına erişmesine yardımcı olur. LC/NC platformları oluşturmayı kolaylaştırır:

Rol tabanlı içerik depoları.
Sürüm kontrollü belge kitaplıkları.
SSS ve Yardım Masası Modülleri.
Dahili iletişim araçlarıyla entegrasyon.

Akıllı etiketleme ve filtreleme ile öğrenciler, L & D'den birini beklemeden ihtiyaç duyduklarını bulabilirler.

9. Beceri Boşluğu Analizi ve Eğitim İhtiyaçları Değerlendirme Aracı

Beceri boşluklarını proaktif olarak tanımlamak, geleceğe hazır bir işgücünün anahtarıdır. L&D profesyonelleri aşağıdakiler için araçlar oluşturabilir:

Mevcut beceri setlerini rol gereksinimleriyle karşılaştırın.
Takımlar veya departmanlar arasındaki boşlukları görselleştirin.
Kişiselleştirilmiş eğitim yolları önerin.
Zaman içinde boşlukların kapatılmasını izleyin.

Bu tür bilgiler, L&D stratejisini organizasyonel hedefler ve performans metrikleriyle hizalamaya yardımcı olur.

10. Tanıma ve Motivasyon Platformu

Öğrencileri ödül ve tanınma yoluyla motive etmek katılımı artırır. LC/NC kullanarak, L&D ekipleri:

Dijital rozetler ve kilometre taşları.
Öğrenme Lider tabloları.
Aylık veya üç aylık öğrenme şampiyonu programları.
Akran adaylığı ve oylama modülleri.

Oyunlaştırılmış öğrenme unsurları sağlıklı rekabeti teşvik eder ve sürekli öğrenme kültürünü güçlendirir.

11. L&D Bütçeleme ve Gider İzleme Sistemi

Bütçeleme genellikle elektronik tablolar, e -postalar ve finans sistemleri arasında sessizdir. LC/NC platformları, L&D ekiplerinin masrafları gerçek zamanlı olarak izlemesini sağlar:

Bölüm veya girişim başına özel bütçe şablonları.
Gider girişi ve onay iş akışları.
Aşırı uyarılar ve tahmin özellikleri.
Liderlik için ihraç edilebilir raporlar.

Bu finansal hesap verebilirliği geliştirir ve veri odaklı karar almayı destekler.

12. Performans desteği ve tam zamanında öğrenme araçları

Bazen, öğrencilerin ihtiyaç anında desteğe ihtiyaçları vardır. LC/NC, ekiplerin oluşturmasına izin verir:

Bağlamsal yardım widget'ları.
Mobil öğütme uygulamaları mobil cihazlarda erişilebilir.
Kılavuzları veya SOP depolarını giderme.
Fiziksel varlıklar üzerindeki QR kodlu öğrenme erişim noktaları.

Tam zamanında öğrenme, çalışanların bilgiyi anında uygulayabilmelerini sağlayarak elde tutma ve güveni geliştirmelerini sağlar.

13. Anketler ve Katılım Analizi Gösterge Tabloları

Öğrenci düşüncesini ve katılımı anlamak L&D programlarını geliştirmeye yardımcı olur. LC/NC ile ekipler şunları yapabilir:

Nabız anketlerini eğitmeden önce ve sonrası dağıtım.
Kurs tamamlama oranlarını izleyin.
Katılım Isı Haritaları görselleştirin.
Performans verilerine karşı öğrenme YG'yi izleyin.

Özel analiz gösterge tabloları gerçek zamanlı bilgiler sunar ve sürekli iyileştirmeyi destekler.

14. Sertifika ve kimlik bilgisi motoru

Düzenlenmiş endüstrilerde sertifika kanıtı kritiktir. LC/NC, şu araçların oluşturulmasını sağlar:

Rolüne göre zorunlu eğitim atayın.
Track sertifikası sona erme ve yenileme zaman çizelgeleri.
Doğrulama kodlarına sahip dijital sertifikalar oluşturun.
Öğrencilere ve yöneticilere yeniden sertifika ihtiyaçları hakkında bilgilendirin.

Bu, uyum riskini azaltır ve denetim süreçlerini basitleştirir.

15. Özel Raporlama ve Insights Jeneratörü

Raporlama esastır, ancak genellikle manuel olarak yapıldığında zaman alır. L&D ekipleri:

Birden çok kaynaktan veri çekin (katılım, değerlendirmeler, geri bildirim)
Filtreleme ve dışa aktarılabilir raporlara izin verin.
Farklı paydaş seviyeleri için gösterge tabloları oluşturun.
Otomatik rapor sunumunu planlayın.

Bu, tekrarlayan raporlama görevlerini ortadan kaldırır ve liderlerin her zaman en son bilgilere sahip olmasını sağlar.

Son Düşünceler

Düşük kod/kodsuz platformların yükselişi, L&D operasyonları için dönüşümlü bir anı işaret eder. Artık teknik kısıtlamalara bağlı değil, L&D profesyonelleri artık öğrenci katılımını, eğitim etkinliğini ve organizasyonel çevikliği doğrudan etkileyen kodlamadan eğitim çözümleri oluşturabilirler. Otomatik iş akışlarından ve özelleştirilmiş öğrenme yolculuklarından performans analizi ve bütçeleme gösterge tablolarına kadar, çözüm yelpazesi çok geniş. En iyi bölüm? Başlamak için tek bir kod satırı yazmanıza gerek yok.

Düşük kod/kodsuz teknolojiyi benimseyerek, L&D ekipleri hizmet sağlayıcıları olmanın ötesinde büyüme, yenilik ve kültürel dönüşümün stratejik etkinleştiricileri haline gelmeye geçebilir. Şimdi mümkün olanı yeniden canlandırmanın ve inşa etmeye başlama zamanı.