Sosyal eleştirmenler, editoryal yazarlar ve yazarlar bugünlerde Amerika'nın dört yıllık üniversiteyi tamamlamaya yönelik uzun süredir uyguladığı vurguya son verilmesi için yalvarıyorlar. Bir anlamı var. Orduda öğrendiği yazma becerilerini, her iki oğlu için de lisans diplomasını da içeren orta sınıf bir hayata dönüştürdüğünde, babamın iki yıllık bir üniversite diplomasından başka bir şeyi yoktu.
Ancak bu yeni trendde bir zayıflık görüyorum. Herkesin üniversiteye gitmesi gerekmiyor ancak özellikle lisede geleneksel öğrenimden uzaklaşmak, hayatta seçtiğimiz yollar ne olursa olsun gerekli olan entelektüel derinliğe yönelik bir tehdit oluşturuyor.
40 yıldır ülkenin her yerindeki dokuzuncu sınıftan 12'nci sınıfa kadar olan öğrencileri ve öğretmenleri izliyor ve onlarla konuşuyorum. Herkes üniversite düzeyinde becerilere sahip olmayabilir ancak ülke olarak bu hedefe her zamankinden daha da yaklaştık ve ülkemize büyük faydalar sağladık. Dünya Bankası özetliyor Daha yüksek eğitim oranları ve düzeylerinin fark yarattığı tüm yollar – yenilik ve büyüme, üretkenlik ve ücretler, sivil katılım ve hatta sağlık. (ABD iyi eğitimli ama dünyada sadece 13. sırada.)
“Üniversite alternatifleri” trendi birçok farklı yolu kapsıyor. Ticaret okulu veya toplum koleji, ortaöğretim sonrası önemli öğrenim olarak kabul edilir, ancak bu programların bazılarında başarılı olmak, neredeyse üniversiteyle aynı akademik becerileri gerektirebilir. Beni endişelendiren şey, iş ve kariyere giden üniversite dışı yollar için amigoluk yaparken, liseyi yeni bir yöne doğru çok ileri itebiliriz – kampüs dışındaki çıraklıklara diploma vermek, ödevlere çok az zaman harcamak ve iş kazanma ve özgeçmişe çok fazla zaman harcamak. deneyim veya minimum mesleki eğitim için öğrencilerin edebiyat, tarih, yazı, matematik ve dil alanlarındaki temellerini riske atıyor.
Bununla birlikte, dört yıllık üniversite gerektirmeyen gerçekten iyi işler var. göre ABD Çalışma İstatistikleri BürosuSürdürülebilir enerji teknisyenleri de dahil olmak üzere ülkenin en hızlı büyüyen 10 iş kategorisinden üçü yalnızca lise diploması gerektiriyor. Lisans derecesi gerektirmeyen meslekler için bazı ortalama maaşlar: inşaat müdürü, 104.900 dolar; asansör teknisyeni, 102.420 dolar; ve enerji santrali operatörü, 100.890 dolar.
Bununla birlikte, devasa ücret farkı — 55 yaşına göre %60 fark — en az dört yıllık üniversiteyi tamamlayanlar ile tamamlamayanlar arasında gerçek bir fark var. Hükümetin en hızlı büyüyen işler listesinde yer alan mesleklerin çoğu sadece lisans değil, yüksek lisans derecesi de gerektiriyor. Ayrıca, daha fazla öğrenciyi ve K-12 okullarını akademik olarak nasıl “yüksek performans gösterenlere” dönüştürebileceğimizi daha iyi anladığımızda, üniversitenin önemini azaltma çabasının ortaya çıkmasını da ironik buluyorum.
Yüksek performans etiketi eskiden sadece zengin çocuklarla dolu okullar anlamına geliyordu, ancak Amerikalıların çoğu dokuzuncu ila 12. sınıflar arasında son zamanlarda dikkate değer (ve çok az fark edilen) bir dönüşüm geçirdi. IDEA, KIPP ve Uncommon okulları gibi sözleşmeli ağlar da dahil olmak üzere düşük gelirli öğrencilerle dolu birçok şehir okulu, gecede en az iki saat ev ödevi gerektiriyor. Zorlu Gelişmiş Yerleştirme, Uluslararası Bakalorya ve Cambridge Uluslararası kurslarını ve sınavlarını benimsediler. Pek çok öğrencinin akademik açıdan varlıklı akranlarıyla rekabet etmesine yardımcı olabilecek bu sıkı programlar, çocukları üniversiteye gitmeye zorlamayan sistemlerde hayatta kalabilecek mi?
Ve üniversiteden bağımsız kariyer arayışımızda bazen unuttuğumuz şeyler var. Örneğin, liseden sonra en iyi seçenek olarak hâlâ güçlü olan üniversite tercihi, yalnızca bir iş bulmaktan veya bir kariyer yolu oluşturmaktan daha fazlasıdır.
Kolej veya üniversiteye gitmek ufkunuzu genişletebilir. Üniversite alışılmış olandan bir kaçış, farklı alışkanlıklara, ilgi alanlarına, bakış açılarına ve özellikle yeni arkadaşlara giriştir. Akademik derece gerektirmeyen kariyerlere yönelen gençler bile, ancak üniversiteye gittiklerinde ve büyüdükleri rutinlerden ve beklentilerden (tam anlamıyla olmasa da mecazi olarak) biraz uzaklaştıklarında bu yönü bulabilirler.
Boş zaman ve onu değerlendirme yolları, eğer iş dünyasındaysanız kopyalanması zor bir şekilde üniversitenin içine yerleştirilmiştir. Ve üniversitedeki boş zamanların sihirli etkileri olabilir. Lisans ve yüksek lisans eğitimimde çok şey öğrendim, ancak kariyerime başlamamı sağlayan ve o zamandan beri eşim olacak, hayatımın merkezi olacak genç kadınla beni tesadüfen tanıştıran şey üniversite gazetesinde çalışmaktı.
Gençler, eğer istedikleri buysa, dört yıllık üniversitelerin olmadığı bir geleceği kesinlikle benimsemeliler. (Benim görüşüme göre, bu kararı vermenin en iyi kılavuzu Haberler yayın kurulu üyesi Karin Klein'ın “Rethinking College: A Guide to Thriving Without a Degree.” adlı kitabıdır.)
Ancak yeni hareketin lise öğrencilerini üniversite hazırlık sınıflarının zorluğundan caydırmadığını veya üniversitenin tamamen değersizleştirilmesine yönelik eğilimi hızlandırmadığını umuyorum (Gallup, üniversite eğitiminin “çok önemli” olduğunu düşünen 18-29 yaş arası yetişkinlerin %74'ten düştüğünü buldu.) 2013'te %41'e 2019'da).
Üniversite, yetişkinler olarak hayata uyum sağlama şeklimiz için gerekli olabilecek entelektüel gelişim ve yeni deneyimler için ayrılmış bir yer ve zaman sunar. Gençlerin gidişatları, tam zamanlı işlere ve kariyerlere yönelmeden önce insan kültürünün ve düşüncesinin en derin kısımlarını özümseyebilirlerse daha iyi olur.
Üniversiteye girmenin ve mezun olmanın kolay olmadığının ve ayrıcalığın bedelini ödemenin de kolay olmadığının farkındayım. K-12 eğitiminin eksik olduğu yerlerde geliştirilebilir ve geliştirilmelidir. Öğrenci kredileri ve mali yardım erişilebilir ve cömert olmalıdır. Kolejler ve üniversitelerin kendileri de işlerinde mükemmel olmaktan uzaktır – bir işaret: olduğundan daha fazla öğrenci Dört yıllık bir derece kazanmak için dört yıldan fazla süreye ihtiyaç vardır.
Ancak bu zorluklar bizi üniversiteye gitmenin avantajlarını görmezden gelmeye veya küçümsemeye ikna etmemelidir. Alternatiflerin bir yeri var, ancak dört yıllık bir diploma alma ve bu olasılığı mümkün olduğunca çok öğrenciye yayma vurgusu devam etmeli.
Okul eğitimiyle ilgili pek çok kitabın yazarı Jay Mathews, 1997'den bu yana Washington Post'ta eğitim üzerine yazıyor. Pasadena'da yaşıyor.
Bir yanıt yazın