Eğitimciler olarak en önemli görevlerimizden biri, tüm öğrencilerin müfredata erişebilmesini sağlamaktır. Bunu gerçekten yapabilmek için öğrencilerimizin nereden geldiklerini ve zaten ne bildiklerini anlamamız gerekiyor. Ve giderek daha fazla sayıda öğrenci bize, farklı derecelerde İngilizce yeterliliğine sahip birçok farklı dil konuşarak geliyor. İngilizce öğrenen öğrenciler (ELL'ler), İngilizce dilini öğrenen ve ana dili İngilizce olmayan öğrencilerdir. Okulda başarılı olmaları için ihtiyaç duydukları ekstra öğrenme desteğini sağlayabilmemiz için bu öğrencileri doğru bir şekilde tanımlamak önemlidir. Bunu yapabilmemizin bir yolu, okul deneyiminin bir parçası olarak “İkinci dil olarak İngilizce” anlamına gelen ESL programlarını uygulamaktır. Peki ESL tam olarak nedir? Ve öğrenme için eşit fırsatlar sunduğumuzdan nasıl emin olabiliriz? ESL'nin ne olduğunu ve ELL'leri sınıfta ve ötesinde nasıl destekleyeceğimizi tanımlarken okumaya devam edin.
ESL nedir?
Basitçe söylemek gerekirse ESL, ana dili İngilizce olmayan kişilere İngilizce dil becerilerini öğreten programlardır. ESL ayrıca ELL'lere İngilizce dil becerilerini öğretmeye yönelik bir metodolojiye veya müfredata da atıfta bulunabilir. Öğeler kelime dağarcığı, konuşma, okuma ve yazma ve okuldaki başarı için önemli olan diğer becerileri içerebilir.
ESL eğitimi neredeyse her zaman İngilizce yapılır ve başka bir dilde yapılmaz. Bu programlar aynı zamanda federal olarak finanse edilmektedir ve genellikle öğrencilerin sınıftan çıkarılmasını içermektedir. Öğretmenlerin genellikle ESL dersleri vermeye hak kazanmak için özel bir sertifikaya sahip olmaları gerekir. TESOL İngilizce Öğretmenleri ve Diğer Dilleri Konuşanlar anlamına gelir. ESL hakkında bilmeniz gereken diğer bazı önemli kavramlar şunlardır:
ESL eğitiminin iki temel unsuru vardır: BICS ve CALP. BICS, temel kişilerarası iletişim becerilerini ifade eder. Bu, sözlü yüz yüze iletişim için gereken dil yeteneğini ifade eder. CALP, akademik başarı için gerekli olan bilişsel akademik dil yeterliliğinin kısaltmasıdır. ESL programları her iki bileşeni de müfredatın bir parçası olarak kullanır. Ayrıca İngilizce dil becerilerini geliştirmek için dilbilgisi, kelime bilgisi ve telaffuza da odaklanırlar. BICS'in öğrenilmesi daha kolaydır ve genellikle ilk önce geliştirilirken CALP'in öğrenmesi çok daha uzun sürer.
ESL eğitimine kimler hak kazanır?
Tipik bir İngilizce dili öğrencisi diye bir şeyin olmadığını hatırlamak önemlidir. Öğrenciler göçmen olabilir veya Amerika Birleşik Devletleri'nde doğmuş olabilirler. Aslında, 2016 yılında yapılan bir ankete göre, İngilizce dili öğrenen olarak nitelendirilen okul çağındaki öğrencilerin %72'si Amerika Birleşik Devletleri'nde doğmuştur. Ayrıca çeşitli kültürel kökenlerden ve sosyoekonomik statülerden geliyorlar.
ELL öğrencilerinin hepsi benzersiz olsa da onları destekleyebilmemizin belirli yolları var. Öğrencilerimiz hakkında mümkün olduğunca çok şey öğrenmek, bağlantıyı kolaylaştırmaya yardımcı olur ve sonuç olarak öğrencilerin katılımını artırabilir. Bir öğrencinin ailesini ve geçmişini anlamak da hayati önem taşır. Tüm öğrenciler gibi ELL öğrencileri de okula ait olmak ve okulda eğlenmek isterler ancak bunu yapmak için ekstra desteğe ihtiyaçları olabilir. Bunların bir eksiklikten başladığını düşünmek yerine, bakış açımızı yeniden çerçevelemek ve sınıfımıza getirebilecekleri hediyelere odaklanmak yararlı olabilir. Colorín Colorado'dan gelen bu video bize ELL öğrencilerinin ne kadar çok şey sunabileceğini hatırlatıyor.
Öğrencilerin İngilizce'yi üçüncü veya dördüncü dil olarak öğreniyor olabileceklerini de unutmamak gerekir. ESL terimi İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenmeyi ifade ettiğinden tüm İngilizce öğrenenleri kapsamaz. İngilizce öğrenen tüm öğrencileri kapsamak için ESOL, Diğer Dilleri Konuşanlar için İngilizce terimini kullanabiliriz.
ELL öğrencilerini desteklemenin yolları
ELL öğrencileri belirli bir ESL sınıfında olsun ya da olmasın, hepimiz onların dil gelişimlerini desteklemenin ve akademik ve sosyal başarı şanslarını artırmanın yollarını bulabiliriz. Aldıkları dil eğitimi türü ne olursa olsun, ELL'leri nasıl destekleyeceğimize dair en önemli önerilerimizi burada bulabilirsiniz.
İlişkiler kurun ve çeşitliliği kutlayın
Elbette tüm öğrencilerle güçlü ilişkiler kurmak öğretmen olarak en önemli görevlerimizden biridir. Öğrencilerin hem sosyal hem de akademik olarak gelişebilmeleri için sınıfta kendilerini rahat ve güvende hissetmeleri gerekir. ELL'leri bu şekilde desteklemenin bir yolu kültürel kimlikleri tanımak ve onurlandırmaktır. Öğrencilerin bizimle ve birbirleriyle görüldüklerini ve bağlantı kurduklarını hissetmelerinin yollarını bulmak çok önemlidir. Tüm öğrencilerin kendilerini oldukları gibi gördüklerini ve takdir edildiklerini hissedecekleri bir ortam yaratmak, güçlü bir sınıf topluluğu oluşturmaya yardımcı olur ve bağlantı ve katılımı teşvik eder.
Aşağıdaki Colorín Colorado videosu, ELL'lerle güçlü ilişkiler kurmanın neden bu kadar önemli olduğuna dair yararlı bir hatırlatma sunuyor.
Bu tür başarılı ilişkiler kurmanın en iyi yollarından biri ev ziyaretleri sunmaktır. Öğrencileri ev ortamlarında görmek, bağlantılar kurmak ve öğrencilerin benzersiz geçmişlerini onurlandırmak açısından çok yararlı olabilir. Öğrencilerimizi ne kadar iyi tanır ve anlarsak, onlar da sınıf topluluğuna daha fazla yatırım yapacak ve öğrenmeye daha fazla motive olacaklardır.
Bol zaman ve pratik sunun
Dil becerilerini geliştirmek zaman alır ve bunu aceleye getiremeyiz. Bununla birlikte öğrencilerimize gelişen becerilerini destekleyecek çeşitli fırsatlar sunabiliyoruz. Ne kadar çok akran etkileşimi sağlayabilirsek o kadar iyi. Ortak veya küçük grup çalışması, sözlü dil becerilerini kolaylaştırmak için harikadır ve ELL'lerin dil gelişimlerinde nasıl ilerlediği konusunda bize daha iyi bir fikir verir.
Ana dili vurgulamaya devam edin
İngilizce öğrenen öğrencilerimize yönelik genel hedefimiz onların iki dilli olmalarıdır. ELL'leri kendi ana dillerinde konuşmaya ve kullanmaya devam etmeye teşvik etmek de önemlidir. Bunu yapmanın bir yolu öğrencilerin ana dillerinde öğrenmeye yönelik araçları kullanmaktır. ELL eğitimcisi ve popüler blog yazarı Larry Ferlazzo, “önizleme, görüntüleme, inceleme” adı verilen bir öğretim stratejisinin kullanılmasını öneriyor. Buradaki fikir, farklı çevrimiçi kaynakları kullanarak öğrencilere yeni konuları kendi dillerinde tanıtmaktır. Daha sonra dersi İngilizce olarak işleyin ve son olarak içeriği ana dilde tekrar özetleyin.
Ekstra bekleme süresi sunun
Sınıfa bir soru yönelttiğimizde, tüm öğrencilere soru sormadan önce yeterli bekleme süresi vermek önemlidir. Ancak bunu söylemek yapmaktan daha kolaydır. Aslında ne kadar beklediğimizi abartma eğilimindeyiz. Araştırmalar, öğrencilere seslenmeden önce genellikle sadece bir veya iki saniye beklediğimizi gösteriyor! Ancak ELL'ler için bu bekleme süresi daha da kritiktir. Ekstra zaman verdiğimizde, öğrencilere düşüncelerini işlemek ve İngilizceye çevirmek için daha fazla alan kalır. Öğrencilerin bunu yapması için gerekli olan her şeyi göz önüne aldığımızda, onlardan sessizce oturup dinlemelerini beklemeden, katılımlarını nasıl istediğimiz konusunda daha dikkatli olmalıyız.
Aileleri etkileşime geçirin
Her ebeveyn, çocukları hakkında olumlu geri bildirimler duymaya ve sınıfta neler olup bittiğini öğrenmeye isteklidir. Ailelerle ne kadar çok iletişim kurarsanız, onların da çocuklarının öğrenimine katılma olasılıkları o kadar artar. Onlara ulaştığınızda ve kendilerini rahat hissetmelerini sağladığınızda, muhtemelen onlar da size sorular soracak ve endişelerinizi dikkatinize sunarken kendilerini daha güvende hissedeceklerdir.
Aşağıdaki video, ailelerin müsaitlik ve erişilebilirliklerinin farklı olabileceğini, dolayısıyla onlarla iletişim kurma şeklimiz konusunda yaratıcı olmamız gerekebileceğini gösteriyor.
Öğrenmeyi farklılaştırın ve genişletin
Materyalle çeşitli şekillerde etkileşime geçmek tüm öğrencilere fayda sağlar. ELL öğrencilerine, bir kavramı farklı yöntemlerle öğrenmeleri için birçok fırsat sunar. Bir alanda diğerine göre daha güçlü olabilirler ve bu aynı zamanda tekrar yoluyla kavramların güçlendirilmesine de yardımcı olur. Dinleme, yazma ve konuşma gibi çeşitli etkinlikleri birleştirmek ELL'ler için son derece yararlı olabilir.
Her seferinde bir şeyi deneyin
ELL'ler için pek çok şey yeni. Aşağıdaki video, işleri yavaştan almak ve her seferinde yeni bir konsepte odaklanmak için yararlı bir hatırlatmadır.
Kitaplar ve Kaynaklar
Colorín Colorado
Bu web sitesi, İngilizce öğrenenlere nasıl öğreteceğiniz hakkında bilmeniz gereken her şeyi içeren harika bir kaynaktır.
Daha fazla bilgi edinin: Colorín Colorado
İngilizce Öğrenenler için Okuryazarlığın Temelleri
Yazar Elsa Cárdenas-Hagan, ELL'ler konusunda zengin bir bilgi birikimine sahip ve öğrenmelerini desteklemek için araştırmaya dayalı uygulamalar kullanıyor. Çevrimiçi olarak da birçok kaynağı var. ELL öğrencileri için okuryazarlığa ve okuma bilimine özel ipuçları içeren bu podcast'e göz atın.
Satın al: Amazon'da İngilizce Öğrenenler için Okuryazarlık Temelleri
Dil becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler
Okuyucular Tiyatrosu
Readers Theatre'ı sınıfta kullanmak, ELL öğrencilerinin okuryazarlık ve dil becerilerini desteklemenin harika bir yoludur. Bir metni defalarca, özellikle yüksek sesle tekrar okumak, anlamayı, kelime dağarcığını geliştirmeyi ve akıcılığı artırır. Öğrencilerin bir hikayeyi canlandırırken hikayede neler olduğunu görselleştirmelerine yardımcı olabilir. Readers Theatre'dan tüm öğrenciler yararlanabilir ve öğrencilere dil becerilerine göre daha büyük veya daha küçük parçalar vererek öğrenmeyi farklılaştırmak kolaydır. Öğrenciler becerilerini artırdıkça ve bunları sergileyebildikçe, bu büyük bir güven artırıcı olabilir! Daha fazla ipucu ve öneri için komut dosyaları oluşturmaya ve bunların genç öğrenciler için nasıl kullanılacağına ilişkin bu yararlı adımlara göz atın.
Hızlı Yazma
Yazmak ELL öğrencileri için bunaltıcı olabilir. Öğrencilerin beş dakika boyunca ellerinden geldiğince yazmaya çalıştıkları hızlı yazma gibi bir aktivite, kaygının bir kısmını hafifletmeye yardımcı olabilir. Amaç, yazım konusunda veya söyleyecek şeylerin bitip bitmediğini düşünmeden, beş dakika boyunca belirli bir konu hakkında yazmaktır. Sonunda, öğrencilerden kaç kelime yazdıklarını not etmelerini ve zaman içindeki ilerlemelerini takip etmelerini isteyin. ELL öğrencilerinin yazma becerilerini nasıl geliştirebileceklerine dair daha fazla fikir için bu yazıya göz atın, bu da onların dil becerilerini geliştirecektir.
Çevre Sohbeti
Öğrencilerin ortaklarıyla sırayla konuştuğu bu eğlenceli, etkileşimli aktiviteye bir göz atın. İletişim becerilerini artırmanın ve herkesin katılımını sağlamanın harika bir yoludur.
Grafik düzenleyici
Grafik düzenleyiciler, kavramları görsel olarak açıklamaya ve konuları ELL öğrencileri için daha somut hale getirmeye yardımcı olan harika araçlardır. Ayrıca kelime dağarcığının gelişimini desteklemeye de yardımcı olabilirler. Facing History'deki bu KWL şemasını beğendik, ancak her tür grafik düzenleyici için çok fazla seçenek var.
Bir yanıt yazın