Kolejlerin, ebeveynleri veya diğer akrabaları aynı okula devam eden öğrencilerin kabulünde bir adım öne çıkmak için anlaşılır nedenleri var. “Eski adaylar” olarak bilinen başvuru sahiplerinin teklifi kabul etme olasılıkları daha yüksek, bu da okulların nitelikli ve katılmaya kararlı bir birinci sınıf sınıfı sağlamasına yardımcı oluyor. Öğrenciyken daha az mali yardıma ihtiyaç duyuyorlar ve mezun olduklarında daha büyük bağışçı oluyorlar.
Ancak miras kabulleri de adil değil. Başvuranlar bu ekstra değerlendirmeyi hak edecek hiçbir şey yapmamışlardır. Ayrıcalıklı geçmişlerden gelme olasılıkları daha yüksek; sonuçta üniversite eğitimi almış bir aileden geliyorlar.
Kamunun, özel kolejlerde bile kabullerin daha adil hale getirilmesinde meşru menfaati vardır. Vergi mükellefleri, mali yardım sağlama yükünü azaltan Pell Hibeleri ve federal garantili öğrenci kredileri yoluyla bu okulları desteklemeye devam ediyor. Birçoğu devletten araştırma bursu alıyor ve çoğu da kar amacı gütmeyen kuruluşlar; bu da onların vergi muafiyetlerinden yararlandıkları anlamına geliyor.
Kaliforniya yasa yapıcıları yakın zamanda mezunların ve bağışçıların çocuklarının özel okullara kabul tercihlerini yasaklarken kalpleri doğru yerdeydi. (Eyaletin devlet üniversiteleri zaten bu politikayı izlemektedir.) Vali Gavin Newsom, 1780 sayılı Meclis Yasa Tasarısı'nı yasalaştırdığında yaptığı açıklamada şunları söyledi: “Kaliforniya Rüyası sadece şanslı bir azınlık için erişilebilir olmamalı, bu yüzden biz Yüksek öğrenimin kapısını herkese yetecek kadar, adil bir şekilde açıyoruz.”
Kesinlikle ideal olan budur, ancak AB 1780'den çok fazla bir şey beklemeyin. Yasanın kendisi neredeyse dişsizdir ve mirasın avantajı, önemli olmasına rağmen, rakiplerin düşündüğü kadar dramatik değildir. Daha da önemlisi, yasa herkesin seçkin üniversitelerde eşit şansa sahip olmasını engelleyen daha büyük faktörleri ortadan kaldırmayacak, hatta önemli ölçüde azaltmayacak.
AB 1780, kolejlerin ve üniversitelerin yollarını değiştirmeleri için pratik bir teşvik sağlamamaktadır. Okulların her yıl, kabullerde mirası bir faktör olarak kullanıp kullanmadıklarını bildirmeleri gerekecek ve eğer cevap evet ise, kamuya açıklanabilecek ek veriler sağlamaları gerekecek. Ancak yasayı çiğnemenin olası kamusal utanç dışında herhangi bir cezası yok.
Üniversitelerin mirası sessizce kullanmaya devam etmesi de nispeten kolay olacaktır. Başvurularda yine de başvuranın aile üyelerinin hangi kolejlere (varsa) devam ettiği sorulabilir. Ancak okulların, mirastan muaf olduklarını iddia etmek istiyorlarsa, bunlara resmi bir değerlendirme yapmalarına izin verilmeyecek. Bu, okulla aile bağı olan bazı adayların resmi olmayan tercihlerini durdurmayabilir.
Eski okullar, aile mezunu olan öğrencilere bir avantaj sağlasa da, eski okullara başvuranların çoğunun bu okullara gitmeye tam yetkili olduğu da doğrudur. Kaliforniya'nın özel üniversitelerinden gelen raporlar, birkaç yıl içinde USC, Vanguard ve Pepperdine'e kabul edilen yalnızca bir avuç vasıfsız başvuruyu ortaya koyuyor. Ve aslında bir Harvard araştırma grubu, eski başvuru sahiplerinin biraz daha nitelikli olma eğiliminde olduğunu buldu. Miras olmasa bile, notları ve ders dışı etkinlikler gibi diğer niteliklerine bağlı olarak, aynı test puanlarına sahip öğrencilere göre kabul edilme olasılıkları %33 daha fazla olacaktır.
Bu kimseyi şaşırtmamalı. Bir öğrencinin ailesi prestijli bir üniversiteye gittiyse, muhtemelen çocuklarına erken yaşlardan itibaren zenginleştirme faaliyetleri ve en iyi K-12 okullarında mükemmel bir eğitim gibi avantajlar sağlama konusunda daha yeteneklidirler. Mürettebat ya da eskrim gibi spor derslerini almaya daha fazla paraları yetiyor, bu da çocuklarına işe alınan sporcular olarak kabul edilmede tercih hakkı verecek ve özel dersler verecek.
Başka bir deyişle, özel üniversitelerin kapılarını girmek isteyen herkese açmak, eski üniversitelere kabullere yönelik yüzeysel bir yasaktan daha fazlasını gerektirecektir. Tüm çocukların açlıktan, suçtan ya da barınma kaybından korkmalarına gerek olmayan, kendilerine hikayeler okunan, becerilerini ve meraklarını geliştirmeye yardımcı olan oyuncakları, mükemmel okulları ve güzel parkları olan, zenginleştirilmiş bir erken çocukluk geçirmeleri için toplumsal eşitsizliklerin ele alınması gerekecektir. hangisini oynayacağım.
Üniversiteye girişte gerçek eşitlik istiyorsak, tüm öğrencilere yüksek nitelikli üniversite adayları olabilmeleri için gelişmelerine olanak tanıyan fırsatlar sunmalıyız. California, geçiş dönemi anaokulu, ilerici bir okul finansman formülü, ücretsiz okul kahvaltısı ve yetersiz hizmet alan çocuklar ve ailelere yönelik diğer programları denediği için övgüyü hak ediyor. İlerleme oldu ancak ihtiyaç ile mevcut hizmetler arasındaki fark çok geniş olduğundan bu yavaş ve artan bir şekilde gerçekleşti; Zengin okullardaki öğrencilerle yoksul okullardaki öğrencilerin yaşamları ve eğitim deneyimleri arasında hala büyük bir fark var.
Hayatımızın birçok alanına daha fazla adalet getirme çabalarından yakın zamanda uzaklaşılan eşitlik yorgunluğu bir endişe kaynağıdır. Eğitimde eşitlikten vazgeçmenin zamanı değil. Miras kabulüne yönelik zayıf bir yasak değil, bu, daha başarılı öğrencilerin, daha adil üniversite kabullerinin ve gelişen bir devletin anahtarıdır.
Bir yanıt yazın