Çocukluk bir keşif zamanı olmalı, ancak bozulmuş bir vizyon kitaplara, sınıflara ve oyunlara kapıları kapatabilir. Küresel çalışmalara göre, her dakika dünyanın bir yerinde bir çocuğun görüşünü kaybeder. Sadece Hindistan'da, 15 yaşın altındaki yaklaşık 270.000 çocuk körlükle yaşıyor ve ülkeye her yıl yaklaşık 118 milyar ABD doları gayri safi milli gelire mal oluyor (Orbis International). 18 yaşın altındaki neredeyse her dördüncü Hintli (UNFPA 2025), bu zorluk sadece bireysel bir aksilik değil, aynı zamanda ulusun kolektif potansiyeli ve geleceği için derin bir kayıptır.
Dijital dönem bu krize başka bir seviye daha ekledi. Çocuklar, dijital sınıflar, akıllı telefonlar ve öğrenme ve etkileşim biçimleri için merkezi öneme sahip çevrimiçi oyunlarla bugün çok erken eski bir ekranlara maruz kalmaktadır. Teknoloji yaratıcılık ve eğitim fırsatları sunarken, altı yaşından itibaren çocuklarda ekranın daha uzun kullanılması, kuruluk, bulanık görme, baş ağrısı ve zorluklar konsantre gibi semptomlarla dijital göz kirliliğinde bir artışa yol açtı. Küresel sağlık organizasyonlarının artık halk sağlığı için bir zorluk olarak sınıflandırdığı miyopi veya miyopi artışı da endişe vericidir. Çalışmalar, ekranlarda veya kitaplarda, doğal ışığa sınırlı bir maruz kalma ile birlikte uzun saatler süren yakınlıkların yayılmasına önemli ölçüde katkıda bulunduğunu göstermektedir. Endişe verici bir şekilde, erken miyopi, glokom ve retina dekolmanı da dahil olmak üzere yaşamın ilerleyen dönemlerinde şiddetli göz hastalıkları riskini arttırır.
Çalışmalar, miyopinin her gün açık havada en az iki saat yavaşlayabileceğini doğrulamaktadır, ancak modern kentsel yaşam tarzı nadiren çocukların bu basit koruyucu önlemi yapmasını sağlar. Aynı zamanda, görsel şikayetleri ifade etme ve genellikle bir stres belirtilerini görmezden gelme olasılıkları yetişkinlerden daha azdır. Bu, düzenli göz muayeneleri ve ebeveyn gözetiminin gerekli olmasını sağlar. 20 feet uzakta 20 dakika sonra 20 dakika sonra 20 feet uzakta olan 20-20-20 kuralı gibi önleyici alışkanlıklar, riski azaltmak için çok önemlidir.
Bu Haberin Detaylarıa karşı, ETI Vakfı 2023 yılında okulun okul ekran projesini başlattı ve Güney ve Merkez -Delhi ve Palwal'da Haryana'da çalıştı. Proje Sun Pharma tarafından desteklenir ve Eğitim Bakanlığı çerçevesinde Vidyanjali programına entegre edilir ve Eğitim Müdürlüğü (GNCTD) ile işbirliği yaparak hem müdahale hem de farkındalığı birleştirir. Şimdiye kadar, ETI 24.889 okul çocuğu başarılı bir şekilde inceledi ve 32 okulda 2.695 düzeltme kızartması dağıttı. Tarama sürecinin kendisi iki seviyedir, snling veya e-test ile başlar ve ardından görsel problemlerin erken ve kesin olarak tanınmasını sağlamak için teşhis görme derecesi gelir. Girişim, interaktif toplantılar ve kullanıcı dostu eğitim materyalleri aracılığıyla öğretmenleri, ebeveynleri ve öğrencileri dahil ederek klinik müdahalenin ötesine geçer. Bu atölyeler okulları basit önleyici tedbirleri günlük rutinlerine entegre etmeye ve sınıflarda ve ailelerde bir göz bakımı kültürünü teşvik etmeye teşvik etmektedir. ETI, öğretmenler ve yöneticilerle güven eklemesinin kritik olduğunu, değerli pedagojik bilgi sağladığını ve görme bozukluğu olan çocukları desteklemek için takip stratejilerinin sağladığını öğrendi.
Bu başarılara rağmen, proje okul planları ve sınav zaman planlarından öğrencilerin yokluğuna kadar zorluklar ortaya çıktı. Bununla birlikte, her zorluk uyarlanabilirlik için dersler sunmuştur ve programın ölçeklendirilmesi için ortaklıkların önemini etkili bir şekilde vurgulamıştır. Stigmalar sorunu da merkezi idi. Çocuklar – özellikle kızlar – kültürel stereotipleri veya cinsiyete özgü önyargıları olduğu için genellikle gözlük takmaktan çekinmeyin. Bu isteksizlik, sosyal dışlanma hissini derinleştirebilir ve benlik güvenini aşındırabilir. ETI araştırmaya dayanmaktadır (Khanna ve diğerleri, 2018; Naidoo ve diğerleri, 2016) ve gözlükleri zayıflık olarak değil, güçlendirme araçları olarak yeniden tasarlamak için okullarda açık tartışmalar başlatmıştır. Ruh sağlığı ile ilgili paralel tartışmalar da meydana geldi (Wang ve ark., 2019; Chen ve ark., 2021), tedavi edilmeyen görsel sorunların sosyal geri çekilmeye, korkuya ve yaşam kalitesine nasıl katkıda bulunduğunu göstermektedir. ETI'nin yaklaşımı bu nedenle tıbbi çözümleri psikososyal destekle birleştirir ve sağlıklı görüşün duygusal esneklik ve genel iyilik ile yakından ilişkili olduğunu kabul eder.
Geleceğe yönelik olarak ETI, Delhi ve komşu ülkelerdeki 15.000 öğrenciye gösterimleri genişletmeyi amaçlamaktadır, böylece odak noktası göz bakımına erişimin sınırlı kaldığı yeterli topluluklar altında. Vakıf, klinik müdahaleleri, önleyici eğitim, damgalama azaltma ve ruh sağlığının desteğini entegre ederek, ulusal olarak çoğaltılabilen bütünsel ve ölçeklenebilir bir model geliştirir.
Sonuçta, vizyon sadece bir tahtada netlik değildir. Bu, çocukların fırsatları tanıyabilmelerini, eğitime ve topluma tam olarak katılabilmelerini ve daha hafif bir gelecek hayal etmelerini sağlamakla ilgilidir. Bu nedenle dijital çağda çocukların sağlığının korunması sadece tıbbi bir sorumluluk değil, aynı zamanda bir sosyal zorunluluktur – gelecek neslin geniş gözlerle güvenle meydana gelip gelemeyeceğini bulan bir sosyal zorunluluktur.
Bu makale ETI Services (Empower, Dönüşüm, Inspire) CEO'su Sukriti Chauhan tarafından yazılmıştır, Neu -delhi.
Bir yanıt yazın