Yeni Delhi, CPI'nin Rajya Sabha lideri John Brittas, Cumartesi günü Birlik Eğitim Bakanı Dharmendra Pradhan'a bir mektup yazarak, CBSE Sınıf-12 Ekran Üzerindeki İşaretleme sistemi hakkındaki endişelerini dile getirerek, bulanık taranmış cevap komut dosyalarını, değerlendirmedeki tutarsızlıkları ve yeniden değerleme sürecindeki teknik sorunları iddia etti.
Pradhan'a yazdığı mektubunda Brittas, 21 Mayıs'ta gönderilen daha önceki bir açıklamaya atıfta bulunarak, değerlendirme mekanizmasının şeffaflığı ve güvenilirliği konusunda ülke çapındaki öğrencilerden, velilerden, öğretmenlerden ve akademisyenlerden ek şikayetler ve belgesel materyallerin ortaya çıktığını söyledi.
Bulanık veya kısmen okunamayan taranmış cevap kâğıtları, Fizik, Kimya ve Matematik gibi konularda adım işaretlemesinin ihmal edildiği iddiaları ve yeniden değerlendirme ve cevap kâğıdı erişim portalında devam eden teknik zorluklar hakkındaki endişelerini dile getirdi.
Milletvekili, birçok öğrencinin Ortaöğretim Merkez Kurulu portalı aracılığıyla sunulan taranmış cevap metinlerinin bulanık veya kısmen okunamaz olduğunu ve bu durumun değerlendirmenin doğruluğunu doğrulamayı zorlaştırdığını bildirdiğini söyledi. Öğrencilerin, dijital değerlendirme sırasında metinlerin yeterince okunamaması durumunda adil değerlendirmenin nasıl sağlanabileceğini sorguladıklarını, bu tür endişelerin sınav sürecine olan güveni zedelediğini belirtti.
Brittas ayrıca, öğrencilerin yazılı türevleri ve ara çalışmaları olmasına rağmen Fen ve Matematik makalelerinde adım notlarının yetersiz verildiği iddiasıyla ilgili endişelerini de dile getirdi. Kurul sınav sonuçlarının yüksek öğrenime kabul, burs ve mesleki fırsatlara uygunluğu belirlediğinden, münferit tutarsızlıkların bile ciddi sonuçlara yol açabileceğini söyledi.
Mektupta ayrıca yeniden değerlendirme ve cevap sayfası portalındaki teknik aksaklıklar ve istikrarsızlık vurgulandı ve adayların belgelere erişemedikleri veya başvuruları öngörülen süreler içinde tamamlayamadıkları iddia edildi.
Hindistan Komünist Partisi lideri, bu tür usuli engellerin katı kabul programları nedeniyle öğrencilere geri dönülemez zararlar verebileceğini söyledi.
Acil müdahale talebinde bulunarak bakandan, özellikle cevap metninin okunabilirliği, değerlendirme tutarlılığı ve adım işaretlemeyle ilgili olarak OSM sisteminin bağımsız bir şekilde gözden geçirilmesi talimatını vermesini talep etti. Ayrıca tartışmalı vakalarda denetleyici veya manuel doğrulama mekanizmaları, portalın restorasyonu ve stabilizasyonu, yeniden değerlendirme zaman çizelgelerinin uzatılması ve dijital değerlendirmeye geçiş sırasında moderasyon veya diğer akademik önlemlerin dikkate alınması çağrısında bulundu.
Bu makale, metinde değişiklik yapılmadan otomatik bir haber ajansı akışından oluşturuldu.
Bir yanıt yazın