Eğitim editörü olarak işim ve yeni yürümeye başlayan bir çocuğu büyütmek arasında, benden daha fazlasını bilen kişilerden çocuklarla ilgili pek çok içerik arıyorum. Uzmanların genellikle paylaştıkları veya tavsiye ettikleri şeyler konusunda çok fazla hareket alanı bıraktıklarını fark ettim. “Her aile farklıdır”, “Bu size uymuyorsa sorun değil!” veya “Bu herkese göre değil” gibi bir şey. Ancak birkaç hafta önce, gençlik kaygısı uzmanı ve Kaygılı Nesil: Çocukluğun Büyük Yeniden Bağlantısının Akıl Hastalığı Salgına Nasıl Neden Olduğu kitabının yazarı Dr. Jonathan Haidt'in telefonlarda dört yönergeyi paylaştığı bir podcast dinledim. çocuklar.
Ve şunu söyleyeyim: Sözü esirgemedi.
Bu kadar kararlı bir duruş duymak biraz şaşırtıcıydı ama aynı zamanda da bunu çok takdir ettim. Bir ortaokul öğretmeni olarak, 11 yıl boyunca akıllı telefonların sınıfta ortaya çıkışını izledim. Ve bu süre zarfında, sanırım eğitim sektöründeki herkes, hatta ilkokullarda çalışanlar bile, telefonların ne kadar sorun haline geldiğini size anlatacaktır. Öğretmenler rekabet edemiyor. Yöneticiler çevrimiçi zorbalık ve tacizle mücadele etmekte zorlanıyor. Ebeveynler, yapılanları geri alma konusunda kendilerini baskı altında ve umutsuz hissediyorlar. Ve çocuklar iyi değil.
Dr. Haidt'in baş araştırmacısı, New York Üniversitesi Yardımcı Araştırma Bilimcisi Zach Rausch ile Dr. Haidt'in çalışmaları, bunun çocuklar ve okullar üzerindeki etkileri ve ebeveynlerin ve öğretmenlerin neler yapabileceği hakkında bazı sorular soracak kadar şanslıydık. Ne söylediğine bir bakın.
Öğretmenler yıllardır akıllı telefonların çocuklara zarar verdiğini söylüyor. “Büyük Yeniden Bağlantı” kızları ve erkek çocuklarını nasıl farklı şekilde etkiledi?
Zach Rausch: “Büyük Yeniden Kablolama” tüm çocuklarımızı etkiledi, ancak araştırmalar sosyal medyanın kızlara erkeklerden daha fazla zarar verdiğini tutarlı bir şekilde gösteriyor. Kızlar ortalama olarak sosyal medya platformlarında erkeklere göre daha fazla vakit geçiriyor ve Instagram ve TikTok gibi görsel odaklı platformları tercih ediyor; bu platformlar sosyal karşılaştırma açısından Reddit gibi metin tabanlı platformlara göre çok daha kötü. Artan ilişkisel saldırganlık ve çevrimiçi yırtıcılık da dahil olmak üzere, sosyal medya platformlarının kızlara benzersiz şekilde zarar vermesinin başka birçok yolu vardır. Zararın ölçeğini anlamak için Arturo Bejar (Facebook'tan ihbarcı), 13 ila 15 yaş arasındaki yedi çocuktan yaklaşık birinin son yedi gün içinde Instagram'da istenmeyen cinsel taciz aldığını ortaya çıkardı.
Şimdi, kız ve erkek çocukların neden farklı şekilde etkilendiklerini daha iyi anlamak için aralarındaki bazı temel psikolojik farklılıklara (ortalama olarak) bakmamız gerekiyor. Her ne kadar kızlar ve erkekler erken yaşlardan itibaren eylemlilik (öne çıkma ve rekabet etme arzusu) ve topluluk (bir gruba ait olma duygusu geliştirme isteği) tarafından motive edilseler de, bir cinsiyet farklılığı ortaya çıkıyor: Erkekler daha fazla eylemli aktiviteyi seçiyor ve kızlar daha fazla cemaat faaliyeti seçiyor. Bu, neden kızların sosyal hayatlarını sosyal medya platformlarına daha fazla aktarırken, erkeklerin neden çevrimiçi video oyunlarına daha fazla yöneldiğini anlamamıza yardımcı oluyor.
Sosyal medya birlik olma arzusunu cezbederken, çevrimiçi video oyunları eylemlilik arzusunu cezbetmektedir. Her iki durumda da genç erkek ve kız çocukları sosyal hayatlarını bu yeni çevrimiçi platformlara taşıdıkça yalnızlık, işe yaramazlık ve anlamsızlık oranları hızla arttı. Bu platformlar bağlantı ve temsilcilik satıyor ancak sonuçta bunun çok azını sağlıyor.
Ülke genelindeki ebeveynlere ve okullara hangi kuralları benimsemelerini önerirsiniz?
ZR: Kitaptaki en önemli fikir ebeveynlerin ve gençlerin sosyal bir tuzağa sıkışıp kalmaları. Hiçbir genç kız Instagram'da olmayan tek kişi olmak istemez. Hiçbir genç erkek Fortnite oynayamayan tek kişi olmak istemez. Hiçbir ebeveyn çocuğunun sosyal olarak izole hissetmesini istemez. Çocuklar bu platformlarda bulunmaktan pek keyif almasalar bile arkadaşlarıyla bağlantıda olmak onları orada tutmak için yeterlidir. Bu nedenle hem ebeveynlerin hem de gençlerin bu tuzaktan kurtulmasına yardımcı olmalıyız.
Ve kitapta bunu yapmamıza yardımcı olabilecek dört “yeni norm” öneriyoruz.
Çocuklar ve telefonlar için dört “yeni norm”:
- Liseden önce akıllı telefon yoktu. (Kilitli telefonlar iyidir.)
- 16 yaşına kadar sosyal medya yok.
- Okullar tüm okul günü boyunca telefonları yasaklamalıdır. Bunları bir telefon dolabına veya Yondr çantasına koymanız yeterli.
- Son olarak, çoğumuzun onların yaşındayken yaptığı gibi, çocuklarımıza gerçek dünyada kendi başlarına oynamaları veya birbirleriyle takılmaları için daha fazla bağımsızlık, özgürlük ve sorumluluk vermeliyiz.
Çocuklarınız ilkokuldaysa, iyi alışkanlıklar edinerek ve diğer ebeveynlerle telefon ve sosyal medya kullanımıyla ilgili yaş sınırları konusunda anlaşmaya vararak bu durumun önüne geçebilirsiniz.
Çocuklarınıza akıllı telefonlar ve sosyal medyayı zaten verdiyseniz umutsuzluğa kapılmayın. Hala yapabileceğin çok şey var. Yapabileceğimiz en önemli şey çocuklarımıza ekran başında kalma süreleri konusunda bir yapı sağlamaya yardımcı olmaktır. Örneğin geceleri yatak odasında telefon kullanılmaması, yemek sırasında ise telefon kullanılmaması gibi bir politika belirleyebiliriz.
Ayrıca gençlerin gerçek dünyada birbirleriyle daha fazla vakit geçirmesine yardımcı olmak istiyoruz. Oyun buluşmaları düzenlemek veya daha büyük gençleri arkadaşlarıyla kendi başlarına buluşmaya teşvik etmek, onların zihinsel sağlıklarını güçlendirmede uzun bir yol kat edecektir. Bağımsızlık ve gerçek dünya etkileşimleri, telefonlarda geçirilen zamanın sınırlandırılması kadar önemlidir.
Okullarının telefonsuz olmasını isteyen öğretmenler ve veliler için, sizce bir okula, PTA'ya veya okul yönetim kuruluna hangi istatistiklerin veya konuşma noktalarının getirilmesi en etkili olacaktır?
ZR: AnxiousGeneration.com, Kaygılı Nesil ile ilgili kaynaklar için ana merkezimizdir. Burada eğitimciler ve ebeveynler, eylem kılavuzları, önceden yazılmış metinler ve benzer düşüncelere sahip kişilere gönderilecek e-postalar ve okulların telefonsuz ve oyun dolu olması için bir dilekçe dahil olmak üzere topluluklarındaki değişimi destekleyecek çok sayıda kaynak bulabilirler. .
Ebeveynler ve öğretmenler gelecek nesil çocukların telefon ve sosyal medyayla daha sağlıklı bir ilişkiye sahip olacağı konusunda umutlu olmalı mı?
ZR: Umutlu olmak için birçok neden var.
Öncelikle kitaba gelen tepkiler son derece olumlu oldu. Bu gerçekten ebeveynler, öğretmenler, eğitimciler ve gençler arasında yankı uyandırıyor; bu konunun ne kadar önemli olduğunu doğrudan kendilerinden duyuyoruz.
Karşılaştığımız en büyük düşman, ebeveynlerin bizimle aynı fikirde olmaması değil, pek çok kişinin kendini umutsuz hissetmesidir. Amacımız, özellikle birlikte hareket edersek gerçekten yapabileceğimiz çok şey olduğunu göstermek.
Daha önce de belirttiğim gibi, ebeveynler ve gençler, herkesin kullandığı için hoşlanmayacağımız platformları hepimizin kullandığı bir tuzağa düşmüş durumdalar. İşte tam da bu yüzden akıllı telefonları ve sosyal medyayı geciktirmek için birlikte koordine olmamız gerekiyor. Çocuklarımızı bu tuzaktan kurtarmaya ve Kaygılı Nesli özgürleştirmeye yardımcı olmalıyız.
Öğretmenler ve ebeveynler için son bir not:
Dr. Haidt'e çalışmaları ve Zach Rausch'a sorularımızı yanıtlamak için ayırdığı zaman için çok müteşekkiriz. Gençler ve 20'li yaşlara yönelik cep telefonu kuralları hakkındaki tartışmalarda bu kadar çok belirsizlik varken, açıklığa sahip olmak güven vericidir; suçlamayan veya utandırmayan, ancak bizi daha iyisini yapmaya donatan bir netlik.
Akıllı telefonların okullarımızda ve evlerimizde yarattığı artan krizin uzun zamandır farkındayız. Zorluklar korkutucu görünebilir, ancak çocuklarımız adına kolektif eylemle gelecek nesillere daha sağlıklı alışkanlıklar ve daha anlamlı, gerçek dünya etkileşimleri kazandırabiliriz. Rausch'un dediği gibi henüz çok geç değil.
Bir yanıt yazın