çalışmalar içeriğe dönüştüğünde ve projeler milyonlarca beğeni aldığında

Ekranların geçtiği bir dünyada, Fikirleri iletmek neredeyse onları üretmek kadar anlamlı hale geldi. Günümüzde hiçbir disiplin dijital dilden izole kalamıyor. Bilginin nasıl açıklanacağını, tercüme edileceğini ve paylaşılacağını bilmek, bilgi arayışındaki profesyoneller için merkezi bir beceridir. etkinizi genişletin fiziksel alanın ötesinde.

Mimarlık bu olguya yabancı değil. Kendisini teknik düzeyle sınırlamak bir yana, farklı hedef kitlelerle bağlantı kurması, ilgi yaratması ve topluluk oluşturması gerekiyor. Sosyal ağlar bir hale geldi disiplinin süreçlerini, fikirlerini ve değerlerini görünür kılmak için anahtar araç.

21. yüzyılda ağlar üzerinde iletişim kurmak mesleki pratiğin ayrılmaz bir parçasıdır. Dijital platformlardan öğreten, yayan veya yansıtan mimarlar, disiplinin kapsamını genişletiyor ve yeni bir yaklaşım öneriyor. Mimarlık, toplum ve çağdaş kültür arasındaki bağlantı.

Damian Revelli Buenos Aires Üniversitesi'nden mezun, pazarlama, kurumsal kimlik ve işletme yönetimi alanlarında yüksek lisans derecesine sahip bir mimardır. Instagram'da şu şekilde biliniyor: Evinizi yeniden düzenleyin, Elarquidecasas Ve Decotucasayainşaat, tadilat ve konutla ilgili içeriği yerel halka yakın bir kitleye yaydığı hesaplar milyon takipçi.

Ağlara gelişi sektördeki tarihi bir soruna yanıt verdi. “İnşaat dünyasında Reklam vermek her zaman zordu“, diye belirtiyor, spesifik medyanın olmayışı ve pazarın tek tüketim müşterileri.

Kırılma noktası teşvik etmekti dijital karakter yarat. “Nasıl konuşacağımı, nasıl giyineceğimi ve ne söyleyeceğimi düşünmeye başladım” diye anımsıyor. Öğretmeyi, bilgiyi ve mizahı birleştirmek, izleyiciyle bağlantı kurmanın ve etkileşimi sürdürmenin anahtarıydı. sürekli büyüme.

Revelli'ye göre ağlar, daha cömert mimari. “Fikirleri, kursları ve tavsiyeleri paylaşmak bizi çoğu gaucho mimarı“diye belirtiyor ve dijital yayılımın mesleğini uygulama biçimine yeni bir anlam kazandırdığının altını çiziyor.

“Ben daha çok öğretmeyi, fikirleri aktarmayı, ürünleri ve haberleri göstermeyi seviyorum” diye açıklıyor. Profilinizi şu şekilde tanımlar: dijital çalışma okuluHikayelerin, teknik bilgilerin ve gerçek deneyimlerin bir arada olduğu, olumlu bir etki yaratmak. “Paylaştığımızı hissediyorum başkalarına iyilik yapar”.

Johanna Coifman FADU-UBA'da Mimarlık okudu ve İspanya'da Şehir Planlama alanında yüksek lisans yaptı. Yarattığı salgın sırasında Arqbookyüz yüze varlığın askıya alındığı bir bağlamda öğrenciler ve profesyoneller arasında değişim alanı olarak tasarlanmış dijital bir platform.

Bugün aşılmasına rağmen Instagram'da profilini açtı 107 bin takipçi, yavaş yavaş büyüdü. “Viral bir video yoktu ama aydan aya sürekli çalışmaFADU alanının içeriğini genel kitleyle buluşturan bir süreçte olduğunu kaydetti.

En başarılı yayınları eser makaraları ve eğitici atlıkarıncalardır. “Projeleri derinlemesine ama net bir şekilde açıklamakla ilgileniyorum, böylece herkes bunu anlıyor”, diyor profesyonel nişini gözden kaçırmadan.

Coifman şunu vurguluyor: sorumluluk bu, iletişim mimarisini içerir. “Çok fazla etki yaratılıyor” diye uyarıyor. Aynı zamanda yaygın bir risk konusunda da uyarıda bulunuyor: “Mimarlık yalnızca instagramlanabilir”.

Ivan Dacharry Kendisi Buenos Aires Üniversitesi mezunu bir mimardır. İtalyan geliştirici Italconsult'ta çalıştıktan ve Türkiye, Dubai ve İtalya'da projeler tasarladıktan sonra profesyonel kariyerinde köklü bir dönüş yapmaya karar verdi.

Venezuela'da geçirdiği iş deneyiminin ardından görevinden istifa etti ve bu haberi yaymak için bir Instagram profili açtı. Vastu ŞastraVedik kökenli eski bir bilim olup, bugün toplamdan daha fazlasıdır. 100 bin takipçi.

Vastu inşaat, shastra ise bilim anlamına gelir.. Dacharry'nin açıkladığı gibi, “anahtar evi bir ev olarak anlamaktır. yaşayan vücutBu perspektiften bakıldığında, enerji akışlarının nasıl dolaştığını veya engellendiğini ve sakinlerin günlük yaşamlarını nasıl etkilediğini tespit etmek için uçakları ve ortamları analiz ediyor.

Mimar için güzellik ve uyum her zaman örtüşmez. “Bir mekan estetik açıdan güzel olabilir ancak mutlaka uyumlu olmayabilir” diye belirtiyor. Vastu Shastra ilkelerini uygulamak şunları sağlar: ölçeği ve estetiği ne olursa olsun dengeli, konforlu ve işlevsel mekanlar yaratın.

Dacharry bu bilgiye Arjantinli mimar Dárdo Gutiérrez aracılığıyla ulaştı ve ardından mimarın kurucusu Michael Mastro'dan eğitim aldı. Amerikan Vastu Shastra EnstitüsüAmerika Birleşik Devletleri'nde.

Miabi Hatanaka, UNLP'de Mimarlık okudu ve Japon mimarisinde uzmanlaştı. Profesyonel hesabınız kişisel bir öğrenme kaydı olarak başladı ve zamanla bunu bir kayıt haline getirdi. dijital referans yakın bir toplulukla Japon kültürünün yayılmasında 55 bin takipçi.

Japonya'da kaldığı süre boyunca yerel mimariyle bağlantılı çalışmaları ve konseptleri paylaşmaya başladı. Arjantin'e döndükten ve kendini kurduktan sonra bağımsız profesyonelarkadaşları onu bu gayri resmi grup sohbetlerini planlı içeriğe dönüştürmeye teşvik etti. “Bunun iyi bir fikir olduğunu düşündüm ve bunu hissettim denemeye değerdi”dedi.

Başından beri öncelik verdi eğitim yaklaşımı. Teknik kavramları tercüme edin, iş deneyimlerini ilişkilendirin ve erişilebilir dille iletişim kurun Sürdürülebilir ve katılımcı bir topluluğu pekiştirmenin anahtarıydılar.

Hatanaka dijital dilin gerilimleri konusunda uyarıyor. “Meydan okuma şu: Neyin iletildiğine ilişkin kriterleri kaybetmeden ağlardan yararlanın”diyerek derin içerikleri kısa formatlara uyarlamanın zorluğunu vurguluyor.

Japon kültürüne olan ilginin arttığı bir bağlamda “En çok işe yarayan içerik eğiticidir” diye açıklıyor. “Algoritmalar hız gerektirir, ancak İletişim mimarisi zaman ve derinlik gerektirir”.

Alejandro Csome Kendisi Buenos Aires Üniversitesi mezunu bir mimardır. Instagram'da şu şekilde biliniyor: bauhasaurusiçeriğin yayıldığı yer mimarlık, tasarım ve şehir planlamaEleştirel içgörü ile didaktik mesleği birleştirerek. Profiliniz zaten neredeyse bir araya geliyor 70 bin takipçi.

Csome için ağlarla olan bağlantısı planlı bir strateji değil, doğal uzatma internetin kesiştiği bir hayatın. Şu şekilde tanımlanır: “bir internet hatası” çok küçük yaşlardan beri katıldığı dijital topluluklar.

Mimarinin açık platformlarda yaygınlaşması üzerine düşünürken Csome açık sözlü: öğretmek ağlar üzerinde iletişim kurmakla aynı şey değildir. Onun için sorumluluk, gerçek endişe ne söylendiği ve nasıl söylendiği için.

Bu mantıkla karşı karşıya kaldığında, içerik dinamiklerine kalıcı basitleştirme: Bir çalışma kısa bir klipte anlaşılamaz ve zorluk, disipline ihanet etmeden ortamın sınırlamalarını üstlenmektir. “Öğretmenlik üniversitede öğretilir”akademik eğitim ile dijital yayılım arasında açık bir fark olduğunu belirtiyor.

Bu gerilim, meseleye değinildiğinde daha da sorunlu hale geliyor. aşırı maruz kalma riskleri mimarlık pratiği. Bir yandan bir iç tehlikeye dikkat çekiyor: kişinin kendi bakışının bozulmasıgerçek dünya ile dijital dünya arasındaki karışıklık ve ego enflasyonu bu da profesyonel uygulamaları etkiliyor.

Ancak aynı zamanda, belki de daha derin, dış bir risk konusunda da uyarıda bulunuyor. mimarinin önemsizleştirilmesi hız, yüzeysellik ve pazarlama yoluyla iletildiğinde. Csome için en büyük sorun ne zaman ortaya çıkıyor? Mimarinin dışarıya gösterilme şekli içeriye doğru düşünülme şeklini bozmaya başlıyorözellikle antrenmanda olanlarda.