Bu Yapay Zeka Öğrenme Asistanı Bağımsız Öğrenmeyi Eğlenceli Hale Getiriyor

Yapay zeka her öğretmenin aklındayken, onu öğrencilerle güvenli ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacağını bulmak bunaltıcı gelebilir. Lincoln Yapay Zeka Öğrenme Koçu (Linc) işte burada devreye giriyor. Bu rahat, öğrenci dostu araç, çocukları onlar adına düşünmeden yönlendirir.

Linc, öğrencilerin ilgisini çeken, desteklenen ve bağımsız düşünmelerini sağlayan animasyonlu ve insan benzeri koçlar sunar. Tartışmacı yazma, bilim ve sosyal bilgiler gibi görevlerin daha erişilebilir olmasını ve çok daha az korkutucu olmasını sağlar. Ortaokul öğretmenliğinden kütüphaneciliğe geçiş yapan ve 25 yılı aşkın deneyime sahip Amanda Davies'ten bunu öğrencileriyle denemesini istedik.

İşte Öğretmenin Seçimleri incelemesi ve neden Lincoln AI Öğrenme Koçunun sınıf araç setinizde bir yeri hak ettiğine inandığı.

Lincoln AI Öğrenme Koçunun (Linc) hangi sınıf seviyeleri ve konu alanları için en uygun olduğunu düşünüyorsunuz?

Linc'in sağladığı yardımın içeriği ve okuma düzeyi ortaokul ve lise öğrencileri için mükemmeldi. Öğrencilerim bunu tartışmaya dayalı bir makale yazarken yardım olarak kullandıklarında, geri bildirimin yararlı olduğunu ve yazmalarını geliştirdiklerini gördüler. Öğrencilerim kendileriyle konuşulmadığını ve rehberlik ve desteğin kendi seviyelerinde olmasını sevdiler. Koçlar James ve Lily, sınıfta tartıştığımız kavramları ek örnekler kullanarak ve yapıcı öneriler sunarak gözden geçirmeleri gereken ortaokul öğrencilerim için özellikle uyumlu rehberlerdi. Ayrıca ihtiyaç duydukları düzeyde yardım almak için Linc ile bağımsız olarak iletişime geçebildiler. Şu anki bir ortaokul öğretmeni ve eski bir lise öğretmeni olarak, arayüzün net çizgiler ve yumuşak renklerle basit olmasını da seviyorum; bu daha büyük öğrencilerin olgunluğunu yansıtır.

Linc'i kullanmak, derslerinizi bildiğiniz belirli standartlar veya müfredat yönergeleriyle uyumlu hale getirmenize yardımcı oldu mu?

Linc öğrencilerin ihtiyaçlarına duyarlı olduğundan disiplinler ve yaş aralıkları genelindeki müfredatla uyumludur. Örneğin, öğrencilerim ve ben bunu bir argüman yazma konusunda rehberlik sağlamak için kullandığımızda, etkinlikler ve geri bildirimler aşağıdaki İngiliz Dili Sanatlarına İlişkin Ortak Temel Devlet Standartlarını yansıtıyordu:

• CCSS.ELA-Okuryazarlık.W.6.1: Açık nedenlerle ve ilgili kanıtlarla iddiaları destekleyecek argümanlar yazın.
• CCSS.ELA-Literacy.W.6.1.a: İddiaları tanıtın ve gerekçeleri ve kanıtları net bir şekilde düzenleyin.
• CCSS.ELA-Literacy.W.6.1.b: İddiaları açık gerekçelerle ve ilgili kanıtlarla, güvenilir kaynaklar kullanarak ve konunun veya metnin anlaşıldığını göstererek destekleyin.
• CCSS.ELA-Literacy.W.6.1.c: İddia(lar) ve sebepler arasındaki ilişkileri açıklığa kavuşturmak için kelimeleri, cümleleri ve cümleleri kullanın.
• CCSS.ELA-Literacy.W.6.1.d: Resmi bir tarz oluşturun ve sürdürün.
• CCSS.ELA-Literacy.W.6.1.e: Sunulan argümanın ardından gelen bir sonuç beyanı veya bölümü sağlayın.

Linc'i sınıfınızda nasıl kullandınız?

Eski bir İngilizce Dili Sanatları öğretmeni olarak, bir argüman geliştirme sürecini anlatan etkileşimli videoyu gerçekten takdir ettim. Video özellikle yararlıydı çünkü tarihi bir metinden (Kennedy'nin Birliğin Durumu) belirli örnekler sunuyordu. Bir mentor metni olarak kullanmak üzere konuşmanın kopyalarını bastırdım ve öğrencilerden Kennedy'nin kullandığı farklı argüman unsurlarını belirlemek için videoyu takip etmelerini istedim. Daha sonra ayrıca karşı argüman kullanmanın Kennedy'nin argümanını daha güçlü hale getirip getiremeyeceğini de tartıştılar.

Bir araç olarak Linc'i hem tüm sınıfa yönelik eğitim için, özellikle de “Her Şeyi Öğrenin” seçeneğini kullanarak, hem de yazma konusunda kişiselleştirilmiş rehberlik sağlamak için kullanabileceğimi seviyorum.

Linc'in kullanımı ve uygulanması kolay mıydı?

Arayüzde birkaç hızlı tıklamayla gezinmek kolaydı. Tüm sınıfa yönelik eğitim için kullanımının kolay olduğunu gördüm ve ortaokul öğrencilerim bunu bağımsız çalışmalar için nasıl kullanacaklarını kısa sürede anladılar.

Öğrencileriniz Linc'e nasıl tepki verdi?

Ortaokul öğrencilerim, “Ev Ödevi Yardımcısı” sohbetine gerçek bir ödev ekleyebilmeleri ve üzerinde çalıştıkları belirli ödevlerle ilgili yardım alabilmeleri gerçekten hoşlarına gitti. Bunu özellikle fen ve sosyal bilgiler ödevleri için beğendiler. Bunu bağımsız olarak yapabilir ve bireysel ihtiyaçlarına göre kişiselleştirilmiş destek alabilirler. İnsan görünümlü koçlar James ve Lily ilgilerini çekti. Bazı öğrenciler, sınıfta sunulan içeriğin tazelenmesine ihtiyaç duyduklarında ödevlerini evde tamamlamalarına yardımcı olmak için koçlardan yararlanabileceklerini belirtti.

Lincoln AI Öğrenme Koçu (Linc) ile olan genel deneyiminizi nasıl özetlersiniz?

Öğrencilerin yapay zekayı kullanmalarının ne zaman uygun olacağını tanımlamaya ve öğretmenlerin bunu sınıflarında kullanmalarına yardımcı olmaya çok zaman harcayan bir kütüphaneci olarak Linc hakkında en çok hoşuma giden şey koçların öğrencilere sadece cevapları vermekle kalmayıp onlardan çalışmalarını yeniden kontrol etmelerini ve düzeltmelerini istemesiydi. Meslektaşlarımın çoğu, öğrencilerin yapay zekayı kullanarak işi kendileri adına yapmaları ve bunun sonucunda eleştirel düşünme becerilerinin bozulması konusunda endişeli. Koçlar, soruları doğrudan yanıtlamadan veya işi onlar adına yapmadan, rehberlik ve geri bildirim sağlayarak, koçlar olarak görevleri gerçekten yerine getirdiler.

Ayrıca Linc'in, hem sistemin kendisi hem de öğrenciler ve koçlar arasındaki etkileşimler açısından öğrencileri arayüzde güvende tutmak için gösterdiği özeni gerçekten takdir ettim. Sohbeti başka konulara veya akademik olmayan içeriğe yönlendirmeye çalıştığımda bile koçlar sohbeti hızla yönlendirdi.

1'den 5'e kadar bir ölçekte, Lincoln AI Learning Coach'u sınıfınızda ve/veya dersinizde kullanmak ne kadar kolaydı (1 = çok zor, 5 = çok kolay)? Peki neden bu puanı verdiniz?

Bunu 4 olarak derecelendiririm. Biraz araştırma ve ön izleme ile etkinliklerin çoğu, tüm sınıf, öğretmen liderliğindeki eğitim için kullanılabilir. Ancak bu aracın asıl faydası öğrencilerin onu yeniden öğretme, gözden geçirme ve destek amacıyla bağımsız olarak kullanabilmesidir.

Lincoln AI Öğrenme Koçunun en çok hangi iki özelliğini beğendiniz?

Bana göre bu kitin en önemli iki özelliği:

• Yerleşik güvenlik korkulukları ve öğrencilere sağlanan destekler (cevap vermeden)
• Linc'in öğrencilerimi bağımsız düşünmeyi teşvik etme şekli

Öğrencilerim için kullandığım veya önizlemesini yaptığım diğer tüm yapay zeka araçlarından daha çok, Linc koçlarının, öğrencilere onlar adına düşünmeden içeriği inceleme ve öğrenme fırsatları sunmasını takdir ettim. Öğrenciler genellikle yapay zekayı bir yanıt oluşturucu olarak görüyor ve Linc, öğrencilerin yine de kendi sonuçlarını çıkarmaları ve bağlantıları kendilerinin kurmaları gerektiğine yardımcı oluyor. Örneğin, öğrencilerimin çözmek için cebirsel bir denklem girmelerini sağladığımda, küçük bir hata tespit edildi ve onlara sadece doğru cevabı vermek yerine, bunu nasıl düzeltecekleri konusunda onlara rehberlik edildi.

Lincoln AI Öğrenme Koçunu gelecekte tekrar nasıl kullanmayı planlıyorsunuz?

Bir kütüphaneci olarak işimin büyük bir kısmı kaynakları değerlendirmek ve ailelere, öğrencilere ve öğretmenlere tavsiye etmektir. Çocukları için ekstra destek arayan ailelere, kişiselleştirilmiş geri bildirim ve rehberliğe ihtiyaç duyan öğrencilere ve öğrencilerine ek yardım sağlamak isteyen öğretmenlere tavsiye ederim.

Amanda'nın Lincoln AI Öğrenme Koçu hakkındaki incelemesini aşağıdan izleyin: