2020 baharında COVID-19 salgını nedeniyle dünya kapandığında Teksaslı öğretmen Emily Wilde, öğrencilerini birkaç hafta içinde tekrar göreceğini varsaydı. Bunun yerine pek çoğu onun hayatından kayboldu. Aniden ortaya çıkan bitmemiş konuşmalar, asla söyleyemediği şeyler, uzaktan öğrenme sona erdikten sonra da uzun süre onunla birlikte kaldı.
O sonbahar, Şükran Günü tatilinden hemen önce Emily bir yığın kağıt aldı ve 130 öğrencisinin her birine içten bir mektup yazdı. Bir kerelik bir jest olması gerekiyordu. Altı yıl sonra bu onun en anlamlı yıllık geleneklerinden biri haline geldi. Emily bu Soru-Cevap bölümünde bizimle daha fazlasını paylaşıyor.
(Emily'yi Instagram, Geometri ve Şakalar'da bulabilir ve takip edebilirsiniz.)
S: Her öğrenciye el yazısıyla notlar yazma konusunda size ilham veren şey neydi?
2020 bahar tatili öncesinde dersi “İyi tatiller! İyi kararlar alın!” Daha sonra salgın nedeniyle dünya kapandı. Okul yılını dijital olarak bitirdik ve ertesi yıl birkaç öğrencimi koridorlarda gördüm ama burası çok büyük bir okuldu ve o öğrencilerden bazılarını bir daha hiç görmedim. Bunu fark ettiğimde, öğrencilerime söylenmesi gereken her şeyi, matematiğin ötesine geçen şeyleri anlatıp anlatmadığıma dönüp bakmaya çalıştım.
Bir sonraki okul yılı, Şükran Günü tatili yaklaşıyordu ve öğrencilerimin bu uzun tatilden geri dönmeyeceğine dair mantıksız bir korkuya kapıldım. Bu yüzden tatilden birkaç gün önce el yazısıyla yazılan 130 mektubun tamamını yazmaya karar verdim. Bu onlar için o kadar anlamlıydı ki bu alışkanlık devam etti ve ben de bunu her yıl yapıyorum! Artık mektupları genellikle öğrencileri en iyi tanıdığım dönem olan okul yılının sonuna doğru dağıtıyorum.
Soru: İlk başladığınızda bunun uzun vadeli bir gelenek haline geleceğini düşünüyor muydunuz?
Bunun bir geleneğe dönüşeceğini kesinlikle bilmiyordum ama altı yıl sonra buradayız ve durmaya hiç niyetim yok. Her yıl 50 mektup aldığımda ve el krampları yaşadığımda bunu neden yaptığımı merak ediyorum. Ama sonra onların gülümsemelerini ve sessiz “teşekkür ederim”lerini görüyorum ve zamanın iyi harcandığından hiç şüphem yok.
S: Buna nasıl zaman ayırıyorsunuz?
Her ders dönemi için bir öğrenci listesi yazdırıp en baştan başlıyorum. Sonra bir mektup yazıp, adını listemden siliyorum ve bir sonrakine geçiyorum. Bir dersin sonunda, dersler arasında veya konferans dönemim sırasında birkaç dakikalık boş zamanım olursa, aynı anda birkaç tane yazabilmek için yeterince erken başlamaya çalışıyorum. Okulun son günü yaklaşırken, genellikle notları eve getirip hepsini halletmem gerekiyor!
S: Notlarınıza ne tür şeyler dahil ediyorsunuz?
Genellikle aynı şekilde başlayıp aynı şekilde bitiririm:
[Student’s name],
Bu yıl sana öğretmekten/seni tanımaktan keyif aldım. [Insert something personal like I’m proud of them for something, a warning if I think they’re going down the wrong path, a funny memory, etc.]
Bir şeye ihtiyacın olursa bana haber ver!
Aşk,
Bayan Wilde
Yani notların motive edici mi, içeriden bir şaka mı, derin mi olduğu, vb., o öğrenciyle olan ilişkime ve neye ihtiyaçları olduğunu düşündüğüme bağlı.
Soru: Öğrenciler ve aileler üzerinde nasıl bir etki gördünüz?
Okulumun beyzbol maçlarından birindeyken, eski bir öğrencimin annesi beni indirim standında sırada buldu. Bana sarıldı ve oğlunun odasında önemli eşyaları astığı küçük bir pano olduğunu ve notumun panoyu oluşturduğunu ve iki yıl sonra hala orada olduğunu söyledi!
Başka bir anne bana ulaşarak o yıl ev hayatlarının ne kadar zor olduğunu, çocuğunun notu kulaktan kulağa sırıtarak eve getirdiğini anlattı ve bana teşekkür etti.
Bazen öğrenciler bana SEVDİĞİM ve takdir ettiğim bir not yazıyorlar, ancak bu asla beklenmiyor. (Yeni öğretmenlere ek not: Öğrencilerinizin ve iş arkadaşlarınızın size verdiği, sevgiyle yapılmış her şeyi saklayın. Ben benimkine “Gün Işığı Kutusu” diyorum. Zor günlerde buna ihtiyacınız olacak.)
Her notun yazılması muhtemelen üç ila dört dakika sürer ve bazen kalıcı bir etki yaratırlar.
Soru: Yıllar boyunca kaç tane not yazdınız?
Yıllar geçtikçe öğrenci listem 75 ile 130 arasında değişiyor. Yani yılda 100 tane tahmin edersem şu ana kadar 500 civarında not yazdığımı söyleyebilirim. Bu seneki öğrenci sayımız 600'e yaklaşacak.
Soru: Bu geleneği başlatmak isteyen başka bir öğretmene ne gibi tavsiyelerde bulunursunuz?
Her çocuğu tek tek düşünmek için zaman ayırın. Notun en üstüne adını yazarken sizden ne istediklerini veya onlara ne söylemeniz gerektiğini düşünün. Çok fazla düşünemiyorsanız (çünkü bu bazen olur), o zaman herhangi bir öğrenciye söyleyeceğiniz bir şeyi söyleyebilirsiniz. Onlara gelecekte de onları destekleyeceğinizi, her zaman onların yanında olacağınızı öğrettiğiniz için mutlusunuz.
Birkaç hafta önceden başlayın ve kendinizi yormadan her gün kaç tane yazacağınıza dair bir hedef belirleyin. Eğer motivasyonunuzu kaybediyorsanız, notları dağıtırken çocukların yüzlerindeki ifadeyi bir düşünün!
Soru: Bilmemiz gereken başka bir şey var mı?
Yıllarca kendi not kağıdımı aldım ama bu yıl sonunda sınıf bütçemin tükenmesini sipariş ettim! Yöneticilerin çoğu bunu finanse etmekten mutluluk duyacaktır; o yüzden devam edin ve denemek isteyip istemediğinizi sorun.
Bir yanıt yazın