Bask Dili ve Edebiyatı sınavında çığ gibi sıfır ve çok düşük notlar (en fazla 10 üzerinden 2 veya 3) PAÜ Euskadi'de güçlü bir tartışmaya yol açtı. Bask Ülkesi Devlet Üniversitesi (UPV/EHU) düzeltmede teknik bir hata olasılığını dışladı. Seçicilik ortalamasını düşüren, kesme notu yüksek kariyerlerin kapısını kapatan bu kadar büyük başarısızlıklara öğrenciler, aileleri ve eğitim merkezleri inanamıyor. Açıklama eksikliği ve öfke, öğrencileri ve okulları bir çağrı yapmaya yöneltti. konsantrasyon Bu 15 Haziran Pazartesi Saat 10.00'da EHU Mühendislik Fakültesi'nde Bilbao. Organizatörler PAU'nun organizatörü olan üniversiteden açıklama istemek istiyor. Aşağıda, ne olabileceğini anlamak için bazı anahtarları açıklıyoruz.
Katalonya'nın aksine Euskadi'de üç model eğitici. O İLE İspanyolca ağırlıklı olup Baskça zorunlu ders olarak öğretilmektedir. Ancak pek çok merkez başka dersleri de Baskça öğretmeyi tercih ediyor. O B Ağırlığı İspanyolca ve Bask dili arasında dağılmıştır. O D (Bask dilinde C harfi yok çünkü o harf yok) her şeyin Baskça öğretildiğini ima ediyor. En azından mevzuat böyle söylüyor. Gerçek şu ki, kamu sisteminde pek çok ülkede yürürlükte olan A modelinin teklifi neredeyse yok. kiralık okullarBask Ülkesinde çok yaygın. 0 kademesi tam olarak bu tür merkezlerde meydana geldi.
Kayıtlı oldukları model ne olursa olsun, Bask Ülkesindeki okula kayıtlı tüm öğrencilerin ESO'yu bitir Baskça ve İspanyolca dillerini sözlü ve yazılı olarak doğru anlayıp ifade edebilme. Ayrıca her iki dilde de karmaşık metinler ve mesajlar oluşturabilmelidirler. Bu ne eğitim hukukuOrtaokulu bitirmeyi gerektiren B2 her iki dilde de henüz ulaşılamayan iddialı bir hedef. Aile Baskça konuşmuyorsa, Baskça öğrenmesi zor ve çok karmaşık bir dildir ve Katalanca'nın aksine, sokakta her yerde mevcut değildir.
Euskadi'de genel PAÜ geçiş oranı %96,73'ten (2025'te) %95,3'e (2026) çıktı. Bölge bazında en kötü sonucu alan Bizkaia oldu: Testin %93,8'i geçti; bu da 2010'dan bu yana en düşük rakam.
Geçtiğimiz Çarşamba günü PAU'ya katılan 13.000'den fazla öğrenci notlarını aldı. Sınav notlarıyla birlikte alarmlar da çaldı Bask Dili ve Edebiyatı. 0,0 çığ gibi bir düşüş yaşandı; bu, öğrencinin kopya çekmesi (bu durum böyle olmadı) veya sınavı boş bırakması (bu da olmadı) durumunda alınabilecek bir nottu. Ayrıca birçok 2'li, 2,5'li ve 3'lü vardı. Etkilenenlerin çoğunluğu A modeli sözleşmeli okullara aittir. Şaşıran merkez yönetimi, felaketi açıklayacak bir neden bulamadı. UPV ilk başta bir araştırma yaptı. olası teknik hata içinde düzeltmeancak saatler sonra bunu reddetti. El Correo gazetesinin haberine göre sorun şu şekilde: iki sınıf aynı mahkemeye atanmıştır (Euskadi'de 41 PAU mahkemesi bulunmaktadır). Yalnızca bu iki sınıfta 56'ya kadar sıfır kaydedildi. Hepsi üç A modeli sözleşmeli okulun öğrencileriyle yazışıyordu. Bir okul El Correo'ya mahkemede muayene edilen öğrencilerinden çoğunun ortalama olarak 5.08. Öte yandan, söz konusu iki sınıfta incelenen başka bir grup ortalama olarak 1.4. Okul yönetimleri bunun imkansız olduğunu söylüyor. böyle belirgin farklılıklar Aynı eğitimi almış öğrenciler arasında
İspanya'nın geri kalanında olduğu gibi, düzelticiler kimi değerlendirdiklerini veya her öğrencinin hangi merkezden geldiğini bilmiyorlar, dolayısıyla A modelinin sözde 'boykotu' pek olası bir seçenek gibi görünmüyor. Şekillenen bir hipotez, yüksek talep Testi düzeltirken. Başarısızlıklar sadece A modelindeki öğrencileri etkilemedi. D sınıfından (ve aileleri Baskça konuşan) 5'e bile ulaşamayan öğrenciler de var. El Correo, D modelinden sınavdan 8.5 alan bir kızın durumunu anlatıyor. Biyoloji Baskça yapıyor (öğrenciler sınava girecekleri dili seçebilirler) ve Baskça'dan 0.0 aldılar.
Bask Dili ve Edebiyatı sınavında bu kez çoktan seçmeli sorular yer almıyordu. Kanıt, yayıcıdan gelen bir metinden oluşuyordu Ruth Salaberria Baskça'da hastalarla nasıl iletişim kurulacağını bilmek için “dışarıdan” doktorların gerekliliği hakkında. “Tüm sağlık çalışanlarının sürekli eğitim yoluyla hastayla daha iyi iletişim kurabilecek araçlara sahip olması gerekiyor. Bu eğitimin içinde ana dil bilgisinin de yer alması çok önemli. Bu konuda özellikle dikkat edilmesi gereken bir konu. dışarıdan gelen işçiler sağlık sistemimize tanıtmak ve Bask sağlık sisteminin özelliklerini anlatmanın yanı sıra dilimizin özellikleri, ihtiyaçları ve özellikleri konusunda da bilinçlendirmek. Kaliteli sağlık hizmeti alabilmek için, kişinin ana dilinde hizmet alması tamamen gerekli ve esastır.” Başvuranların bir dizi soruyu yanıtlamaları gerekiyordu. okuduğunu anlamamakalenin konusunu bir cümleyle formüle edin ve ardından bir cümle geliştirin. özet.
Okumaya devam etmek için abone olun
Bir yanıt yazın