E -Öğrenim Vs. Geleneksel Eğitim: Kim daha başarılı olur?
Son yıllarda, çevrimiçi eğitim ve çevrimiçi öğrenme okullarında bir artış olmuştur. Teknolojik gelişmeler ve Covid-19 pandemi nedeniyle, birçok öğrenci derecelerini kazanmak için sanal sınıflara ve çevrimiçi eğitime döndü. Kısa derslerden tam derecelere kadar, çevrimiçi eğitim öğrencilere erişilebilirlik sağlamıştır ve hayatı çok daha kolay hale getirmiştir. Bununla birlikte, önemli bir soru ortaya çıkıyor: Çevrimiçi öğrenme okullarından mezun olan öğrenciler fiziksel dersler alanlardan daha az başarılı mı? Bu makalede, öğrencilerin e -öğrenmedeki akademik performansını geleneksel eğitime tartışacağız. Ayrıca, iki grup arasında farklılık gösterebilecek istihdam başarısını ve beceri geliştirmeyi de tartışacağız.
Çevrimiçi eğitim öğrencilere nasıl yardımcı oluyor?
Zamanında kısa olan ve geniş mesafelerle uğraşmak zorunda kalacak öğrenciler için çevrimiçi eğitim uygulanabilir bir seçenek olabilir. Harvard, MIT ve Stanford gibi üniversiteler, çalışırken eğitimlerini uzatmak isteyen öğrenciler için çevrimiçi kurslar ve dereceler sunar. Ayrıca Coursera, EDX ve Udemy gibi çok çeşitli eğitim platformları da vardır ve öğrencilere ders materyalleri ile öğrenme ve yardım için çevrimiçi eğitimcilerle etkileşim kurma fırsatı verir.
Öğrencilere ödevler, denemeler ve ödev konusunda yardımcı olmak için deneme yazma hizmetleri gibi akademik yazma yardım hizmetlerinin istihdam edilmesi bile, öğrencilerin çalışmaları için geleneksel eğitim araçlarına bağlı olmadıklarını göstermektedir. Çevrimiçi eğitim profesyoneller ve öğrenciler arasında büyüyen bir eğilim olsa da, etkinliği ve uzun vadeli değeri hakkındaki belirsizlikler nedeniyle hala şüpheli bir seçenek olarak kabul edilmektedir.
Akademik performans
Diğer birçok rapor, çevrimiçi programlardaki öğrencilerin geleneksel sınıflardan daha iyi performans gösterebileceğini göstermektedir. Hatırlanması gereken faktör, çevrimiçi eğitim öğrencilerin son teslim tarihlerini karşılamasını, ödevleri göndermesini ve fiziksel bir sınıf olmadan aktif kalmasını ve motive olmasını gerektirdiğinden disiplindir.
Hatırlatıcılar ve günlük notlar olmadan, öğrenciler çalışmalarından kendilerini sorumlu tutmak zorundadırlar. Bununla birlikte, öz disipline sahip olmayan öğrenciler, akademik başarılarını ve notlarını etkileyebilecek sanal sınıflarda kesinlikle daha fazla mücadele ederler.
İstihdam başarısı
Başka bir konu, çevrimiçi öğrenciler ve geleneksel ortamlarda elde edilen başarılı işlerin sayısında bir fark olabilir. Akılda tutulması gereken bir faktör, işveren görüşünün mezun olduktan sonra iş aramalarında anlamlı bir rol oynamasıdır. Çevrimiçi dereceler algısı güvenilirlik açısından zayıftı ve bu değişmeye başlıyor. Bu nedenle, çevrimiçi programların kalitesi ve tanınması, boşluğu kapatmaya devam etmektedir.
Sosyal etkileşim ve ağ oluşturma
Sosyal öğrenme ve ağ oluşturma, okul yaşamının ve fiziksel sınıfların en takdir edilmeyen yönleridir. Kampüs hayatı, öğrencilerin yeni insanlarla tanışmalarına, profesörlerle etkileşime geçmelerine, kulüplere katılmalarına ve tartışmalara katılmalarına olanak tanır. Tüm bu deneyimler iletişim, eleştirel düşünme, duygusal zeka ve topluluk önünde konuşma gibi beceriler geliştirmelerine yardımcı olur.
Çevrimiçi öğrenciler bu deneyimleri kaçırsa da, grup ödevleri, sunumlar ve çevrimiçi forumlar aracılığıyla akranları ve öğretmenleriyle etkileşime girebilirler. Bununla birlikte, etkileşim seviyesinin fiziksel deneyimlere kıyasla sınırlı olabileceğini hatırlamalıyız. Bu nedenle, bu ağ boşluğu, çevrimiçi sınıflardaki öğrenciler için fiziksel sınıflara kıyasla küçük bir rahatsızlık olabilir.
Beceri Geliştirme
Sağlık, mühendislik ve doğa bilimleri gibi bazı endüstriler, laboratuvarlardaki deneyimleri, pratik araştırmalar ve stajlar nedeniyle mezunları fiziksel programlardan tercih eder. Bununla birlikte, teknoloji, iş ve iletişim gibi disiplinler genellikle çevrimiçi derecelere ve deneyimlere layık olan öğrencileri kabul eder.
Tek başına notlar bir öğrencinin veya lisansının başarısını ölçemezken, fiziksel sınıflar, çevrimiçi eğitimin henüz eşleşmediği öğrenme deneyimleri, grup projeleri, laboratuvarlar ve stajlar sunar. Bu nedenle, işverenler, derece becerilerini ve bilgilerini gerçek dünya ortamlarında uygulayan öğrencileri tercih ederler. Bununla birlikte, çevrimiçi eğitim aynı zamanda öğrencilere dijital okuryazarlık, iletişim, bilgisayar becerileri ve uzak ve hibrit çalışma ortamlarında önemli hale gelen sanal anlayış gibi önemli yirmi birinci yüzyıl becerileri sağlar.
Eğitim kalitesi
Tüm çevrimiçi okullar ve üniversiteler aynı değildir. Bir kurumun güvenilirliğinin ve geçerliliğinin unutulmamalıdır. Birçok okul, çevrimiçi ve fiziksel derecelerinin aynı müfredatı izlemesini ve aynı kimlik bilgilerini sunmasını sağlayan titiz standartlara sahiptir. Ancak bazı okullar, özellikle diploma değirmenleri, piyasada çok az değere sahip düşük kaliteli programlar sunmaktadır.
Dolayısıyla, bir öğrencinin başarısı çevrimiçi programın ve okulun kalitesine ve akreditasyonuna bağlıdır. Bu nedenle öğrenciler ve öğrenciler, tutarlı bir müfredat ve fakülte ile çevrimiçi programlar ve dereceler sağlayan üniversiteleri dikkatle seçmelidir.
Son Düşünceler: E -Öğrenim Vs. Geleneksel eğitim
Bu nedenle, hala çevrimiçi okullardan mezun olan öğrencilerin fiziksel dersler alanlardan daha az başarılı olup olmadığını düşünüyorsanız, cevap hayırdır. Bir öğrencinin başarısı, kendini motive etmesine, disipline, çalışma alanına, program kalitesi, müfredat seviyesine, bir öğrencinin hedeflerine ve üniversitenin veya okulun itibarına bağlıdır.
Her iki formatın da güçlü ve zayıf yönleri vardır, ancak en önemli şey bir öğrencinin profesyonel ve kariyer hedefleri hakkındaki ciddiyetidir. Ayrıca, öğrenciler çevrimiçi kaynaklardan yardım alabilirler. Son olarak, öğrenme stilinize ve gelecekteki kariyer hedeflerinize uygun olanı tercih etmek için fiziksel ve çevrimiçi sınıf ortamları arasında akıllıca seçim yapmanızı öneririz.
Bir yanıt yazın