Halk sağlığı liderlerini çevrimiçi eğitim ile risk analizinde eğitmek
Halk sağlığı liderlerinin her şeye hazırlıklı olması gerekir. Kesinlikle, eğer Covid-19 bize bir şey öğretirse, bu. Fakat bu eğitim açısından ne anlama geliyor? Bir toplum olarak yarının halk sağlığı liderlerini mümkün olan en iyi eğitim kursuna nasıl yönlendirebiliriz? Çevrimiçi eğitim yoluyla risk analizi güçlü bir cevap sunabilir.
Hangi endişe alanlarının yaygın sağlık sonuçlarını etkileyebileceğini vurgulayarak, modern tıbbi liderler topluluklarının ihtiyaçlarını karşılamaya daha iyi hazırlanabilir. Kulağa basit geliyor, değil mi? Belki hayır. Sağlık bağlamında gerçek basitlik diye bir şey yoktur – ancak mantıklı ve etkili yaklaşımlar vardır. Bu makalede, bir sağlık eğitimi derecesi ile neler yapabileceğinize ve riski değerlendirmek ve topluluğunuzda anlamlı bir etki yaratmak için nasıl kullanabileceğinize bir göz atıyoruz.
Risk Analizine Genel Bakış
Risk analizi, doğal olarak yeterince, bağlama bağlı olarak farklı anlamlar elde eder. Bireysel düzeyde, belirli bir hastanın ihtiyaçlarını değerlendirmeyi ve bunları en iyi çıkarlarıyla uyumlu bir şekilde tavsiyede bulunmayı içerir. Örneğin, bir hastanın dikkate alması için birden fazla tedavi yolu olabilir. En etkili olanı da en yüksek riski taşıyabilir. Sağlam bir risk analizi stratejisi, endişelerin potansiyel faydalara karşı tartılmasını ve daha da önemlisi, bu bilgileri hastaya açık bir şekilde iletmeyi içerir, böylece bilinçli bir karar verebilirler.
Risk analizi topluluk düzeyinde de gerçekleşir. Örneğin Covid-19 sırasında risk sadece virüsün kendisi değildi, aynı zamanda izolasyonun etkileriydi. Bireysel düzeyde, bu yalnızlık, depresyon ve azalan ruh sağlığı anlamına geliyordu. Toplumsal düzeyde, ekonomik zorluk anlamına geliyordu: insanlar işe yaramazdı, işletmeler para üretemedi.
Covid-19 dönemi risk analizinin başarısı hala tartışılıyor, ancak bir şey açık-sağlık liderleri yoğun baskı ile karşı karşıya. Kuralları yapanlar olmasa da, önerileri halkın yanıtı şekillendirdi. Bu aşırı bir örnekti, ancak sağlık liderlerinin rolü ve sorumluluğu “sıradan” zamanlarda kaybolmuyor. Düşünceli, dengeli risk değerlendirmesine duyulan ihtiyaç sabittir – sorun küresel bir pandemik ister yerelleştirilmiş bir toplum sağlığı sorunu olsun.
Çevrimiçi Öğrenme Neden Önemli Bir Kaynaktır
Çevrimiçi öğrenme, halk sağlığında fark yaratmak isteyen insanlar için tek seçenek değildir, ne de olmamalıdır. Geleneksel tuğla ve harç okulları her zaman yeni nesil sağlık uzmanlarını şekillendirmede bir yere sahip olacaktır. Bununla birlikte, çevrimiçi eğitim, özellikle alanda çalışanlar için önemli bir araçtır.
Örneğin hemşireleri ele alalım. Birçoğu 12 saatlik vardiyalar, genellikle bir gecede çalışıyor. Liderlik veya halk sağlığı rollerine geçmek istiyorlarsa, bu genellikle yüksek lisans derecesi veya özel sertifika kazanmak anlamına gelir. Çevrimiçi öğrenmeden bunu yapmak, kariyerlerini beklemeye almayı veya eğitimlerini pratik olmayan uzun bir zaman çizelgesine uzatmayı gerektirebilir. Çevrimiçi programlar, eğitimlerini ilerletirken çalışmaya devam etmek için ihtiyaç duydukları esnekliği sağlar – kariyer büyümesini çok daha erişilebilir hale getiren bir kombinasyon.
Uzaktan öğrenme konusunda zorluklar var mı?
Tabii ki var. Uzaktan öğrenmenin en büyük engellerinden biri, bunun birçok çalışan sağlık uzmanının rahat olduğu format olmamasıdır. Çok iyi bir öğrenci olabilirsiniz ve hala çevrimiçi bir ortamda gelişemezsiniz. Belirli bir odak noktası gerektirir. Kendi kendine motive olmanız ve ev ortamınızda konsantrasyonu sürdürebilmeniz gerekir. Mutfak bir oda lavabo bir oda yemeklerle dolu, çocuklar ödev ile ilgili yardım istiyor ve eşleri bir spor oyunu televizyonda izliyor.
Topluluk düzeyinde risk değerlendirmesine daha fazla dahil olmak isteyen ancak çevrimiçi öğrenmeyi başaramayan bir sağlık uzmanıysanız, sorun değil. Yine de sürüş mesafesi içinde tuğla ve harç programları bulabilirsiniz. Hatta bazıları çevrimiçi formatların esnekliğini taklit etmek için adımlar atar.
Birçok kolej, gelişmiş sağlık kurslarının çoğunlukla zaten çalışan insanlara hitap ettiğini ve ders programlarını bunu göz önünde bulundurarak tasarladıklarını anlıyor. Yine de, çevrimiçi olarak iyi öğrenebilirseniz, birçok öğrencinin ihtiyaçlarını karşılayan esnek bir formattır.
Sizin için çalışan biçimi bulun
Öğrenme tercihlerinize bağlı olarak, toplum sağlığı riski yönetiminde çevrimiçi bir eğitim sürdürmenin birçok farklı yolu vardır. Bazı programlar geleneksel, yüz yüze öğrenmenin yapısını çoğaltmaktadır. Yemek odası masanızdan çalışıyor olabilirsiniz, ancak planlanan zamanlarda oturum açacak, canlı derslere katılacak ve grup projelerine ve sınıf çapında tartışmalara katılacaksınız.
Bu formatta, gidip gelmeden bir tuğla ve harç programı ile aynı yapının çoğunu elde edersiniz. Ayrıca, coğrafi alanınızın dışındaki üniversiteleri dahil edecek potansiyel okul havuzunuzu genişleteceksiniz. Bu tek başına uzak veya yetersiz hizmet alan bölgelerde yaşayan insanlar için büyük bir fayda olabilir.
Diğer çevrimiçi programlar daha esnektir. Bunlar, önceden kaydedilmiş dersler, eşzamansız tartışma panoları ve kendi hızınızda çalışmanıza izin veren geniş açık tarihler içerebilir. Bu yaklaşım meşgul, organize ve kendi kendini motive eden öğrenciler için iyi çalışır-ancak erteleme eğiliminde olan insanlar için ideal olmayabilir.
Sizin için doğru formatı bulmak çoğunlukla bir araştırma ve dürüst öz değerlendirme meselesidir. Geçmişte en iyi nasıl öğrendiniz? Muhtemelen, öğrenme tarzınıza uyan bir program var.
Çözüm
Topluluğunuz üzerinde büyük bir etkiye sahip olmanıza izin verebilecek çok sayıda sağlık eğitimi kariyer yolu ve diğer liderlik pozisyonları vardır. Risk yönetimine vurgu yapan çevrimiçi öğrenme seçenekleri geleceğe hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. Ne tür bir sağlık uzmanı olmak istiyorsunuz? Büyük toplumsal ihtiyaç duyduğu bir dünyada, gökyüzü sınırdır. Sizin için en mantıklı yolu bulun.
Bir yanıt yazın