4 yaşındaki öğrenciler için standartlaştırılmış testlerin neden bir anlamı yok?

Editöre: Los Angeles Birleşik Okul Bölgesi'nde eski bir anaokulu öğretmeni ve Ulusal Kurul Sertifikalı öğretmen olarak, standart DIBELS testinin 4 yaşındaki geçiş dönemi anaokulu öğrencileri üzerinde kullanılmasına karşı çıkan eğitimcilere ve ebeveynlere tamamen katılıyorum. (“LAUSD ebeveynleri ve öğretmenleri, 4 yaşındakiler için zamanlanmış akademik sınavlar nedeniyle kargaşa içinde,” 14 Mayıs)

Anaokulu öğretmenlerinin zaten anaokuluna başladıklarında öğrencilere DIBELS testini vermeleri gerekiyor. Ve anaokulunun başlangıcında bile test etmemiz gereken şeylerin çoğu bu öğrenciler için uygun değil.

Çoğu öğretmen, öğrencilerinin edebi becerilerini kendi değerlendirmelerini kullanarak test eder, çünkü öğretimimize gerçekten yardımcı olacak daha uygun bilgiler edinebiliriz.

TK'da DIBELS vermenin değeri, öğretim zamanının israfını haklı çıkarmaz. Bu testin “güne doğal olarak dahil olan tipik bir sınıf etkinliği” olarak tanımlanmasının aksine DIBELS aslında öğrencilerin soruları duyabilmesi, öğretmenlerin ise yanıtları duyabilmesi için sessiz bir ortamda bire bir verilmektedir.

Bana alaycı diyebilirsiniz, ancak öğretmenlerin bu testi sadece bu sınava harcanan muazzam miktardaki parayı haklı çıkarmak için vermek zorunda kaldıklarını hissediyorum. Bu testin öğretime rehberlik etme açısından herhangi bir değeri olup olmadığını belirlemek için öğretmenlere danışan var mı?

Mary-Janice Rodriguez, Long Beach

..

Editöre: Okullar sınav döneminde olduğu için TK öğrencilerinin sınavlarına ilişkin yazınızı zamanında buldum.

Bir testi tasarlanmadığı bir şekilde kullanmak, kamu eğitimi liderlerinin artık teste aşırı vurgu yaptığını ortaya koyuyor.

Eski bir lise öğretmeni ve şu anki bir lise öğrencisinin ebeveyni olarak, kamusal eğitimin, eleştirel düşünenler ve problem çözücüler yerine iyi sınav katılımcıları yetiştirme yönünde daraltıldığını doğrulayabilirim.

Bu politikanın 4 yaşındaki çocukları da kapsayacak şekilde genişletildiğini duyduğuma üzüldüm. Öğrenme sevincini öldürmenin daha iyi bir yolunu düşünemiyorum.

Jason Y. Calizar, Torrance