Sevgili biz öğretmeniz
Mevcut öğretim pozisyonumu kabul ettiğimde, düzenli sınıf desteği vaat edildim – davranışlara yardımcı olacak bir yardımcı, mücadele eden öğrenciler için müdahaleciler ve rehberlik için bir akıl hocası öğretmeni. Okul yılına aylarca, bunların hiçbiri gerçekleşmedi. Bunun yerine, evrak işlerinde boğuluyorum, davranış sorunlarını solo yönetiyorum ve sıfır yedekleme ile imkansız talepleri karşılamak için uğraşıyorum. Vaat edilen desteği her sorduğumda, “personel sıkıntısı” veya “bütçe kesintileri” hakkında belirsiz bahaneler alıyorum. Yorgun ve kandırılmış hissediyorum. Sırtıma bir hedef koymadan kendimi nasıl savunurum?
– desteksiz ve stresli
Sevgili Sas,
Sen vardı Kaç! Destek sözü verildi ve bu söz kırıldı.
İki şeyden biri oldu. Ya röportaj yaptığınızda bu destekler mevcuttu ve o zamandan beri bütçe kesintileri nedeniyle (mümkün olan) kayboldular ya da bu destekler asla yerinde değildi, ancak ana sizin pozisyonu almanızı sağlamak için biraz fuded yaptı. Hangisi ne olursa olsun, Sizi alternatif destekle bağlamak hala okul liderlerinizin işi.
Öğretmenlerin çıplak minimum istediği için koyun hissetmesinden nefret ediyorum. Eğer biri koyun gibi hissetmelise, bu senin müdürün.
Vaat edilen destekle ilgili müdürünüzü zaten kontrol ettiyseniz, önümüzdeki birkaç ay boyunca bir “gözlem dönemine” girmenizi tavsiye ederim. Bu süre zarfında:
- Her şeyi belgeleyin. Yöneticinizin ne vaat ettiklerini ve ne sunduklarını takip edin. Tarihleri, e -postaları ve destek eksikliğinin öğrencilerinizi nasıl etkilediğine dair örnekler ekleyin.
- Müttefikler bul… sessizce. Güvenilir meslektaşlarıyla konuşun. Muhtemelen diğerleri aynı gerginliği hissediyorlar. Başkalarıyla konuşmak sadece destek sağlamakla kalmaz, aynı zamanda başka birinin vaat ettiğiniz destek seviyesine sahip olup olmadığını da gösterebilir.
- Sor, suçlama. Endişeleri artırmaya hazır olduğunuzda, bunları soru olarak ifade edin. “Bir yardımcı olacağımı söyledin ve yapmıyorum” demek yerine, “Destek personelinin yerleşik konuşmanın bir parçası olduğunu hatırlıyorum. Gelecek yıl bekleyebileceğim bir şey mi?”
Son olarak, sınırlarınızı bilin. Gerçekten boğuluyorsanız, “Bu benim için sürdürülebilir değil” demekten korkmayın.
Söz verdiğiniz desteği hak ediyorsunuz. Konuşmak sizi zorlaştırmaz – sizi doğru olanı savunan bir profesyonel yapar.
Sevgili biz öğretmeniz
Yeni bir okulda akademik koç olarak ilk yılımdayım ve hala temelimi buluyorum – özellikle daha önce hiç çalışmadığım öğretmenlere geri bildirim vermek söz konusu olduğunda. Bunun da ötesinde, kişisel bir meydan okuma ile uğraşıyorum: Koklara karşı son derece hassasım ve ziyaret ettiğim birçok sınıfta eklenti hava spreyleri veya mum ısıtıcıları var. Bunlar anlık migrenleri tetikler.
En doğrudan çözümün her öğretmenle bireysel olarak konuşmak olduğunu biliyorum, ancak bunu yapmanın, özellikle yeni olduğum için alanlarını polislik yaptığım gibi çıkabileceğinden endişe ediyorum. Müdürden personele koku hassasiyetleri hakkında genel bir hatırlatma göndermesini istemek daha uygun olur mu? İlişkilere zarar vermeden veya aşırı talep görmeden buna yaklaşmanın en iyi yolu nedir?
—Sentler ve duyarlılık
Sevgili Sas,
Vay canına! Öğretim desteği sunarken yeni bir okul kültüründe gezinmek küçük bir başarı değildir. Ve bunu sık migren gibi görünen şeyle mi yapıyorsunuz? Tanrıça mısın?
Koku hassasiyeti konusundaki endişeniz tamamen geçerlidir. İşte yapacağım şey:
Sadece bu bir kez, önce müdürle konuşun. Hemen hemen her durumda, önce öğretmenle konuşmayı savunurdum. Ancak bu durumda, bir sağlıklı yaşam kılavuzunu ihlal eden birçok öğretmen olduğunda (tonlarca çocuk da güçlü kokulara duyarlıdır), okul politikasını hatırlatmalıdır. “Memorial Elementary'de yeni rolümü seviyorum. Yaşadığım bir sorunu gündeme getirmek istedim. Güçlü kokulara çok duyarlıyım ve ziyaret ettiğim birkaç öğretmen sınıflarında koku kullanıyor. Kimseyi bekleyen bir hatırlatma gönderir misiniz?” Okul çapında bir normlara yaslanmak, onu kişisel bir sorundan uzaklaştırmaya yardımcı olur.
Sizi cesur hissettiriyorsa, yardım edeceğiniz benzer hassasiyetlere sahip çocukları düşünün. Anahtar, duruma açıkça yaptığınız empati ve profesyonellik ile yaklaşmaktır.
Sevgili biz öğretmeniz
Sık sık, müdürümüz emeklilik planlamacılarını kampüse davet eder, genellikle çerezler veya “ücretsiz” öğle yemeği ile anlaşmayı tatlandırır. Yakalama? Açıkça bizi bir tür emeklilik planına kaydolmayı umuyorlar. Zaten bölgemin emeklilik sistemine katkıda bulunuyorum, bu yüzden merak ediyorum: Bu dış planları da düşünmeli miyim? Mevcut kurulumum yeterli mi yoksa bir şey mi eksik?
—Cookie açısından zengin ama netlik-fakir
Sevgili CRBCP,
Ücretsiz bir kurabiyeye şüpheci olmaya haklısın. Beyaz çikolatalı kızılcık yulaf ezmesi kurabiyesi (kişisel favorim) sunsalar bile, atış yaptıkları finansal kararlar çok daha yakından bakmayı hak ediyor.
Çoğu devlet okulu öğretmeni, tipik olarak yılların hizmet ve nihai maaşlarına göre garantili bir aylık tutar ödeyen tanımlı bir fayda planı olan devlet tarafından işletilen bir emeklilik sistemine katılır. Bu emekli maaşları sağlam bir temeldir, ancak nadiren kendi başlarına yeterlidir.
Peki, 403 (b) veya 457 (b) gibi ek bir emeklilik planını düşünmeli misiniz? Çoğu durumda, Evet. Bu planlar, genellikle vergi avantajları ile ek para biriktirmenize olanak tanır ve emekli maaşınız ile gerçek emeklilik ihtiyaçlarınız arasındaki boşluğu doldurmaya yardımcı olabilir. Sadece temkinli olun: Okulları ziyaret eden bazı planlamacılar, yüksek ücretli ürünleri veya sizin yararınıza olmayan yıllık gelirleri zorlayabilir.
Çerez hawkers'tan ziyade, önce sadece ücretli bir finansal danışmanla konuşmanızı tavsiye ederim-komisyon kazanmayan ve size tarafsız tavsiyelerde bulunabilecek biri.
Yanan bir sorunuz var mı? [email protected] adresinden bize e -posta gönderin.
Sevgili biz öğretmeniz
Bu yıl sınıfımda en iyi arkadaşımın çocuğum var. Arkadaşımı ve çocuğunu çok seviyorum, ama o… bir avuç. Parlak, komik ve enerjik – ama aynı zamanda yıkıcı, tartışmalı ve sınıfımda sürekli sınırları zorluyor. Normalde başka bir öğrenciyle yaptığım gibi yönetirdim, ama annesiyle yakın arkadaş olduğum gerçeği her şeyi karmaşık hale getiriyor. “Sınıfınızda nasıl yapıyor?” Diye sorduğunda ona gerçeği söylüyor muyum? Yoksa duygularına zarar vermekten kaçınmak için küçümsemeli miyim? Arkadaşlığımıza zarar vermek istemiyorum, ama aynı zamanda profesyonellikten ödün vermek istemiyorum. Şimdiye kadar oldukça belirsiz kalıyorum. Arkadaşımı ya da akıl sağlığımı kaybetmeden bunu nasıl hallederim?
– “Çocuğunuzun Bonkers, Claire” nasıl diyorum?
Bir yanıt yazın