Profesörler üniversite sınıflarında muhafazakar inançları nedeniyle öğrencileri cezalandırmaya devam ediyor

Öğrencilerin sırf sınıfta hayatta kalabilmek için inançlarını gizlemeleri veya daha kötüsü liberal gibi davranmaları gerektiğini hissetmeleri Amerikan yüksek öğreniminde bir şeylerin derinden kırılmasına neden oluyor. Ve üniversite birinci sınıf öğrencisi olarak bunu her hafta kendi arkadaşlarımdan duyuyorum.

Bu benim için bir varsayım değil; yemekhanede yanında oturduğum, kütüphanede birlikte ders çalıştığım ve derse giderken yanından geçtiğim insanların günlük gerçekliği.

Bu dönem on farklı kampüste Soru-Cevap yaptığımda, öğrenciler bana jeopolitik, dış yardım, seçim ve hatta hayat pahalılığı hakkında soru sormadan önce hepsi aynı şeyi sordular: “Bir muhafazakar olarak üniversitede nasıl hayatta kalabilirim?” Her kampüste. Her kalabalık. Her zaman. Bu size öğrencilerin karşı karşıya olduğu iklim hakkında bilmeniz gereken her şeyi anlatır.

OKLAHOMA ÖĞRENCİSİ, CİNSİYET ANALİZİNDE HIRİSTİYAN İNANÇLARINI SÖYLEDİKTEN SONRA TA'DAN KAÇIRILDI, DİĞERLERİNE 'GERİ İTMEYE' YÖNELTİYOR

Ancak ülke çapındaki kampüslerde olan da tam olarak budur ve Oklahoma Üniversitesi'ndeki son örneği göz ardı etmek imkansızdır.

Üniversitedeki tıp öğrencisi Samantha Fulneck, yakın zamanda toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili makalesinde İncil'den alıntı yaptığı için görüşe dayalı bir ödevde başarısız oldu. Kendini transseksüel bir eğitmen olarak tanımlayan öğretim asistanı, çalışmalarının yapısal veya net olmaması nedeniyle değil, mantığının profesörün kişisel olarak kabul etmediği bir dünya görüşünden gelmesi nedeniyle onu not etti. Ve bu tam olarak ziyaret ettiğim her okulda öğrencilerin beni bir kenara çekip bana anlatmak için çektiği türden bir şeydi, hikayeler sessizce fısıldanıyordu, sanki tehlikeli bir şeyi itiraf ediyorlarmış gibi, çünkü onlara böyle geliyor.

Çok açık olalım: Notunuz profesörünüzle aynı fikirde olmanıza bağlıysa, ders eğitimle ilgili değildir; beyin yıkamayla ilgilidir.

MUHAFAZAKAR PROFESÖR, OKLAHOMA ÖĞRENCİSİNİN İncil'deki Denemesine Cezalandırıcı Olarak 0 Not Verdi: 'ÇOK UYGUN DEĞİL'

Ancak bu olay sadece bir profesör ya da bir okulla ilgili değil. Bu, son on yılda akademide kök salmış bir kültürün belirtisidir; tekdüzelik talep eden, muhalifleri cezalandıran ve Hıristiyan veya muhafazakar öğrencilere kendi sınıflarına davetsiz misafir muamelesi yapan bir kültür. Birçok kampüste öğrenciler bana her makalenin iki versiyonunu yazdıklarını söylediler; önce inandıkları gerçek olanı, sonra teslim ettikleri “güvenli” olanı. Diğerleri bana bazı bölümlerden tamamen kaçındıklarını çünkü anlaşmazlığa izin verilmediğini söylediler. Bunlar izole edilmiş korkular değil, kalıplardır. Ve bunları kırmızı eyaletlerde, mavi eyaletlerde, büyük üniversitelerde ve küçük özel kolejlerde duyuyorum.

Ve hiç kimse sırf inançlarının kabul edilemez olduğunun söylenmesi için binlerce dolar okul harcı ödemek zorunda kalmamalı.

Sol, “çeşitlilik” ve “dahil olma” gibi ifadeleri kullanmayı seviyor ancak bu sözler bir şekilde düşünce çeşitliliği veya inancın dahil edilmesi için geçerli değil. Makalenizde Freud'dan, Foucault'dan veya en son TikTok fenomeninden alıntı yapabilirsiniz, ancak Kutsal Yazıları da dahil ettiğinizde aniden akademik bir günah işlemiş olursunuz. Öğrenciler bana, dersin ilk gününde profesörlerinden “açık diyaloğu” övdüklerini, ancak dönemin geri kalanını hangi görüşlerin notlarına mal olacağını açıkça belirterek geçirdiklerini söylediler.

HARVARD FAKÜLTESİ, DERSLERİ ATLAYAN, ZIT GÖRÜŞLERLE İLGİLİ OLMAYAN VE HALA İYİ NOTLAR ALAN ÖĞRENCİ KABUL EDİYOR

İroni neredeyse göz ardı edilemeyecek kadar zengin: Hoşgörüyü vaaz eden üniversiteler bir şekilde Amerikan yaşamında en az hoşgörülü yerler haline geldi.

Eğitimin amacı, öğrencileri eleştirel düşünme, dürüst tartışma ve rakip fikirleri değerlendirme becerisiyle donatmaktı. Bugün pek çok sınıf, anlaşmazlığın dürüst konuşma fırsatı olarak değil, tehdit olarak görüldüğü yankı odaları gibi çalışıyor.

Hıristiyan ve muhafazakar öğrenciler için mesaj yüksek ve net: Ya itaat edin ya da cezalandırılın.

HUKUK ÖĞRENCİLERİ ÜLKE ÇAPINA YAYILAN AŞINDIRICI KAMPÜS 'KÜLTÜRÜNÜ İPTAL ETME' İLE MÜCADELE ETMEK İSTİYOR

Bu oyunu gerçek zamanlı olarak izledim. Konuştuğum kampüslerden birinde bir öğrenci, herkes ayrılana kadar bekledi ve şöyle fısıldadı: “Profesörüm Hıristiyanlıkla dalga geçtiğinde ne diyeceğim?”

Bir başkasında bir öğrenci bana, profesörlerinin “tehlikeli dünya görüşümüz” nedeniyle muhafazakarları daha sert bir şekilde derecelendirdiğini açıkça itiraf ettiğini söyledi. Bunlar “İnternet hikayeleri” değil. Bunlar gerçek korkuları olan, nefes alma izni arayan gerçek çocuklar.

Bunun “eğitimcilerden” geliyormuş gibi davranmayı bırakalım.

OKULLARIN DIŞINDA UYANMAK MI İSTİYORSUNUZ? UYANDIRILMIŞ ÖĞRETMEN EĞİTİMİNE SON

Bunlar profesör rozeti takan aktivistler.

Pek çok üniversite, sınıfın bir fikir pazarı olduğu fikrinden vazgeçti. Bunun yerine burayı ideolojik uyum için bir eğitim alanı olarak görüyorlar. Öğrenciler soru sormaya teşvik edilmiyor; “doğru” cevapları ezberlemeleri bekleniyor. Ve eğer bu cevaplar inançlarıyla, yetiştirilme tarzlarıyla, ahlaki çerçeveleriyle ve hatta temel sağduyularıyla çelişiyorsa? Çok kötü. Öğrenciler bana, konuşmadan önce odayı okumayı, kimin dinlediğini taramayı, kelimelerini dikkatli seçmeyi öğrendiklerini, inanç eksikliğinden değil, yanlış cümlenin dört yıl boyunca onları takip edebileceğini bildiklerini söylediler.

Ama işin en önemli kısmı şu: Öğrenciler bunu görüyor. Bunu hissediyorlar. Ve bundan yoruldular.

MUHAFAZAKAR HARVARD ÖĞRENCİLERİ AKADEMİK MİSİLLENME KORKUSUNU VE SAĞ KANAT İNANÇLARI ÜZERİNDEKİ SOSYAL UZAKLAŞMALARI ORTAYA ÇIKARIYOR

Günümüzün gençleri çifte standartların her zamankinden daha fazla farkındalar. Eleştirinin ne zaman seçici olduğunu, önyargıların ne zaman açık olduğunu ve ödevlerine not veren kişinin öğretmekten çok siyasete önem verdiğini görebilirler. Ve bir öğrenci bir fikir makalesinde İncil'den alıntı yapmakta başarısız olduğunda, bu önyargı pek de hafif değildir. Bu bir reklam panosu. Sonuçlar? Sessizlik, korku ve otosansür.

Ve bu tam olarak birçok profesörün istediği şey.

Eğer öğrenciler korkutularak sessizliğe itilirse aktivist-eğitimci asla onların fikirlerini savunmak zorunda kalmaz. Hiçbir zaman varsayımlarını haklı çıkarmak zorunda değiller. Hiçbir zaman gerçek tartışmalara girmek zorunda değiller.

MUHAFAZAKAR ÖĞRENCİ, DÖNÜM NOKTASI ABD'Yİ ÖNLEMEK İÇİN MIDWESTERN KOLEJİNİ İFŞA ETTİ

Kontrol edilmesi en kolay sınıf, muhafazakar öğrencilerin zaten başlarını aşağıda tutmayı öğrendikleri sınıftır.

Ancak bu sessizliğin sadece öğrenciler için değil, akademinin bütünlüğü açısından da bir bedeli var. Yalnızca tek bir bakış açısına izin verildiğinde eğitim propagandaya dönüşür. Öğrenciler zor sorular sormayı bıraktığında öğrenme tamamen durur. Ve profesörler dini ya da siyasi kimliği cezalandırdıklarında, sadece güveni kırmakla kalmıyorlar, aynı zamanda mesleklerinin asıl amacını da çiğniyorlar. Ve bu maliyet tam olarak öğrencilerin benim etkinliklerimden sonra sıraya girmelerinin sebebidir, selfieler için değil ama güvence için. Deli olmadıklarına, yalnız olmadıklarına ve inançlarından vazgeçmeyi reddetmekle hatalı olmadıklarına dair güvence.

Çözüm karmaşık değil.

Federal soruşturmalara veya devasa yeni bürokrasilere gerek yok.

Sadece cesaret gerektirir.

Güneş ışığı bunu düzeltir.

ÜNİVERSİTE BAŞKANLARI, TRUMP'UN EĞİTİMDE YENİLEME YAPILMASINI DURDURURKEN KOLEJLERİN 'MİSYONUNU KAYBETTİĞİNİ' İTİRAF ETTİ

Maruz kalma bunu düzeltir.

Devrilmeyi reddeden gençler bu durumu düzeltiyor.

Ne zaman OU vakası gibi bir hikaye kamuoyuna duyurulsa, bu durum üniversiteleri daha da büyümesine izin verdikleri şeyle yüzleşmeye zorluyor. Yöneticiler aniden ahlaki pusulalarını yeniden keşfettikleri için değişmezler. Değişiyorlar çünkü ebeveynler soru sormaya başlıyor, bağışçılar hesap verme talebinde bulunmaya başlıyor ve yasa yapıcılar da buna dikkat etmeye başlıyor.

LOYOLA NEW ORLEANS HUKUK ÖĞRENCİLERİ 'ÖZNEL' BÖLÜM REDDİNE İTİRAZ İÇİN DÖNÜM NOKTASI ÜYELERİYLE BİRLİKTE OLUYOR

Öğrenciler hikayelerini ne kadar çok anlatırsa, üniversitelerin kapsayıcılıkla ilgili boş sloganların arkasına saklanması da o kadar zorlaşıyor. Çünkü hiçbir şey ikiyüzlülüğü, Hıristiyan bir öğrencinin Kutsal Yazılara dayanan bir inanca sahip olduğu için başarısız olmasından daha hızlı ortaya çıkarmaz.

Öğrencilerin sırf dersi geçmek için liberalmiş gibi davranmalarına gerek yok. Bir profesörü gücendirmemek için inançlarını yeniden yazma konusunda kendilerini baskı altında hissetmemeliler. Gerçek ve not ortalaması arasında seçim yapmak zorunda kalmamalılar. Ve dünya çapında milyarlarca insanın inandığı ve binlerce yıldır inandığı bir şeye inandıkları için kesinlikle cezalandırılmamalılar.

FOX HABERİN DİĞER GÖRÜŞLERİ İÇİN TIKLAYIN

Öğrencilerin, özellikle de muhafazakar ve Hıristiyan öğrencilerin kararlı durmalarının zamanı geldi. Öfkeyle değil, öfkeyle değil, açıklıkla, güvenle ve inançla.

Çünkü bir öğrenciyi geçer not karşılığında inançlarını inkar etmeye zorladığınız anda, onu eğitmemiş olursunuz.

Onları sen zorladın.

Ve sınıfta zorlamanın yeri yoktur.

FOX HABER UYGULAMASINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN

Eğer üniversiteler akademik mükemmelliğe, gerçek çeşitliliğe ve gençleri liderlik etmek üzere oldukları dünyaya hazırlamaya gerçekten önem veriyorlarsa, o zaman vaaz ettikleri hoşgörüyü uygulamanın zamanı gelmiştir.

O zamana kadar güneş ışığı kapalı kapılar ardında olup bitenleri açığa çıkarmaya devam edecek ve öğrencilerin yuvarlanmayı reddetmeye devam etmesi gerekecek.

DAHA FAZLA BRILYN HOLLYHAND'I OKUMAK İÇİN BURAYA TIKLAYIN