“Patagonia, geleceğin yapıcılarından oluşan bir bölge”

“Kendimi bir proje öğretmeni olarak tanımlıyorum. Bu, mimar olarak kim olduğumdan daha iyi bahsediyor. Proje 50 yıl öğrettim ve mesleğimde sergilediğim diğer faaliyetlerden bağımsız olarak bunu yapmayı hiç bırakmadım. ” Alejandro Delucchi Bu elle Clarín'in yazısında.

Onun sözleriyle, çalışmaları için bir motor oldu disiplin çerçevesini yeniden yapılandırın bir bölgedeki mimarlığın, “diyor ki”Kehanet arazisi Çünkü geleceğin en büyük varış noktasına sahip yerlerden biri. ”Río Negro ve Neuquén illerini ve daha doğrusu Alto Valle alanına atıfta bulunur.

Delucchi -70'lerin ortalarında Fadu'da öğrenci olarak girdi Okul.

Tarafından yaratılan alan Rafael Viñoly, Just “Jujo” Solsona, Tony Díaz ve Ernesto Katzenstein Korku zamanında mimarlık öğretimini canlı tutmak için bir sığınak olarak çalıştı. Diyerek şöyle devam etti: “Diğer meslektaşları tarafından davet edilen 79 yılına girdim ve karanlığın ortasında temel tartışmalar için bir alandı.”

Demokrasinin geri dönüşü ve Fadu'nun yeniden açılması ile Delucchi almadan önce bile öğretmeye başladı. Sonra sonra, La Plata Mimarlık Fakültesi'nde sandalye kazandı Ve orada öğretme şeklini birleştirdi. On yıl boyunca, “en geleneksel sandalyelerin karşılığı” haline gelen bir alan yönetti.

– La Plata'da yarışmayı kazandığımda, Amacım çatışmayı aramaktı. Ama savaşmak değil, sorunu çözmek. Peronizmden geldim ve sandalyem “siyah kafa” idi.

Başladığımız ilk yıl yaptığımız ilk proje bir Fonavi idi. Harika, gerçekten keyif aldım. Ve 6 yaşındaki bir sandalyeydi. Yani bunu İlkinin konusunu altıncı yıla organize edin.

Ayrıca, bir düşüncesi, ideolojisi ve yönü olan bir sandalyenin Bir Takım Düzenleyin. Benim için daha sonra Flores'te yankılanmamı sağlayan çok önemli bir öğretiydi.

– Ne zaman Aldo de Lorenzi “Uflo'nun rektör yardımcı olduğumu, beni güneye davet ettim, mimarlık okuyan çocukların almadan önce çalıştığını gördüm. Talep soyut veya jenerik değildi, çok spesifikti. Orada fark ettim ki Patagonya geleceğin yapıcılarının bir bölgesiydi. Diğer şehirlerden ve ülkelerden gelen insanlar işe gelir.

Aslen yerden gelen diğer taraflar gibi değildir. Ve ayrıca, Toplu inşa edildiği uzak bir batı. Bu kafama tıklıyor. Fakülte kurmak, eklenen ve verilen diğer aktörlerin faaliyetinde sinerjik bir sürecin kurucu faktörüydü. Bu ilk uyarana yoğunluk.

Her zaman verdiğimizden başka bir adımı tanıtan adamdım. Fakülten ayrıldığımda (NDD: Şimdi Dean Emeritus), Çocuklara söyledim: Şimdi kültürel savaşa gitmeliyiz. Bah, çok küçük değiller ama benden çok daha gençler.

– Biz yola çıktık “Parmak” ile mimarlık yapanları kazanın. Yarışmalar yaparak, katılan, büyük ünlü yabancı öğretmenleri davet ediyoruz.

Gerçek şu ki, bu hareket bir başlangıçta çürüyordu dönüşüm süreci ki üretim koşulları ki yerel mimarlık.

Yaratıldı Bir grup mimar katkıda bulunmakla ilgilenmek kalite Yavaş yavaş edilicias parçalarının dahil edilmesiyle şehrin gösterdiği mimarinin Kentsel manzarayı geri kazanmak.

Güneyde, bugün yarışmaların üslerini yapanlar Uflo'dan ayrıldı, yargıç Uflo'dan ayrıldı ve kazananlar Uflo'dan çıktı.

– Benim için, Mimarinin kalitesi değiştirilmeliydi bu meydana geldi. Ben gelen aydınlanmış ben değil, ama bugün iyi mimarlık yapan bir grup profesyonel vardı.

– Bir Mimari Bu her sırayla rasyonelmalzemelerin kullanımında, siteye yanıt verirken. Mimarlık yapmak tarihsel ve kültürel anı ifade eden. Basit söz: Dergilerde çıkan ve yerle hiçbir ilgisi olmayan muhteşem mimariyi yapmayın.

– Fakültemiz, ne ile ilgisi olan önemli bir yer işgal etti. Projenin temel değeri. En iyi mimari çalışmalarını karakterize eden niteliklerin gösteri mimarisinin antitezi olduğunu söyleyebilirim.

Mimar, tekniğin bilgisinin sorumluluğuna sahiptir, ancak aynı zamanda insanlarda şehri düşünmek zorundadır. Ve sosyal ve çevreye karşı sorumlu olun. Proje size izin veren şeydir ilk dürtüyü aşmak Bunu kültürel bir gerçeğe dönüştürün.

– Aslında, peronizmle özdeşleştiğimi söylediğimde basitleştiriyorum. Bana öyle geliyor ki Peronizm bu ülkenin yüzünü değiştirdi İşte bu yüzden çok tartışmalı ve zulüm görüyor. Kendimi bir ülke projesine bugünden daha yakın koyuyorum, bir şekilde krize oldukça alındı. Ben militan değilim. Bir an içinde militan oldum, peronizme katıldım ve Affedildiğinde göz ardı ettim.

– Hayatımda yaptığım şeyin olduğunu görmek çok iyi hissediyorum Seçtiğim disiplini öğretme tutkumla ilişkilendirin– görsel sanatla ve tartışma ile. La Plata ve Cipolletti'de yaptığım şey onu yeniden teyit ediyor. Bu ülkeyi asla terk etmem. Elimden gelenin en iyisini yapmak istiyorum. Ve benim en aşkın çalışmam olan sınıftan.

Tam askeri diktatörlükte kurulan bu mimari öğretim alanı Temel bir yer Eğitim ve profesyonel kariyerinde Alejandro Delucchi.

Okula girdi 1979'da Arkadaşların tavsiyesi üzerine, özellikle Sandro Borghini. “Ben bir başlangıçtıydım, başkalarının davetiyesinde ortaya çıktım.”

Sorumlu Mimarlık kursları Ve ilk yıl, kurucuların her biri “zaten bilinen grubunu, aralarında onlarla hiç doğrudan bir ilişkisi olmadığı için değil” davet etti.

“Okulun oldukça seçkin bir aura vardı. Justa Solsona'nın onu yarattıklarını söylediği bir toplantı hatırlıyorum Tasarımcıların yarışını kurtar. Onunla hiç katılmadığımı söylemeliyim. Asla saf değildim ve buna sevindim”

Şüphesiz genç nesillere bu ifade onları en okunan başyazı sagalarından birine taşıyacak ve binyılın başlangıcından bugüne kadar görülecektir: Harry Potter. Ama hadi okula geri dönelim.

“BEN Onlara çok saygı duydum ve onları istedimçünkü onlar kültür için çok şey yapan meslektaşlardı. Her biri, onların bakış açısından. Şüphesiz, tesadüfleri aramak zorunda kalırsam, Ernesto'ya (Katzenstein) daha yakındım. Tony (Díaz) da, ”diye itiraf ediyor. Ve” Rafael (Viñoly) çok zeki bir adamdı, bildiği her şey cehennem olduğunu ekliyor. “

İlk çöpü entegre etmemesine veya “purolar” olmasına rağmen, Delucchi varlık ve bazı veya birçok yoldan ayrıcalığa sahipti. ait olmak.

“Arkadaşlarım bana ikinci yıl için bir yarışma istediklerini söyledi ve kendimi tanıttım. Tony Díaz'a atandımneden girmek istediği nedenleri kullanan bir mektup yazmak zorunda kaldı. “

Okuldan geçmesi sırasında Delucchi, hayatı için çok önemli insanlarla tanıştı. Jorge Sarquis, Eduardo Leston ve Francisco Liernur.

“Öğrenci olarak iki yıl geçirdim ve üçüncüsü, bazılarının olasılığını açtık. Kendi kursumuz varöğretmen olmak. Sonra Sarquis ile ilişkilendirdik. ”Verdikleri kurs, adlarında ve belki de içeriğinde çok Foucaultiano,“Form ve gerçek“

O Okulun sonu dönüşüyle ​​çakıştı Fadu'nun demokrasisi ve yeniden açılması. “Kuşkusuz güvercinlerin istediği, devam etmeyi istedik. Beni etkileyen bir yerdi ve bir şekilde beni oluşturdu.”

Delucchi hatırlıyor Mimarlar için kurslar La Plata'da öğretilen, Capba. “Belli bir proje üzerinde çalıştılar, yaklaşık iki ay sürdüler. Helio Piñón Bir hafta, eserleri düzelttik ve orada kurs sona erdi. “