-Bu 2025-2026 kursunun yeniliklerinden biri, enstitüdeki cep telefonlarının tamamen yasaklanmasıdır. Nasıl yaşıyorlar?
-Atal. Anlamıyorum. Eğitim Bakanlığı tarafından bir sorunun cevabının yasaklanması olduğunu anlamıyorum. Eğitim eğitiyor. Mobil kullanımlarda eğitim almak için okullardan çalışmak çok daha doğaldır. Çocuklar, cep telefonu aynı şekilde kullanacak ve nerede kullanacaklar? Okul dışı. Gibi? Tiktok'ta, ağlarda … cep telefonu ile çalışmayı öğrenmeyecekler. Merkezlerden onlara onlarla çalışmayı öğrettik. Mobil şu anda küçük bir çocuk. Katıldığımı söylemiyorum, ama öyle. Çocukların gerçek ve sanal bir yaşamı var ve cep telefonunda. Bölümün geri dönüp profesyonelleri eğitim projelerine göre çalışmaya bırakmasını istiyorum.
“Cep telefonu şu anda küçük bir çocuk parçası; kabul ettiğimi söylemiyorum, ama öyle”
-Merkezlerinde cep telefonunu eğitim amaçlı kullandılar, ne zaman yapabilirsin?
-Her şeyimiz var! Cep telefonunu kullanmak normaldi. Her yıl ESCC ile bir hafta sinema yapıyoruz ve egzersizleri yapmak için cep telefonlarını kullanarak şort yapıyoruz. Şimdi her şeyi uyarlamamız gerekecek. Ve yapacağız, ama aynı fikirde değiliz.
“Bu çeşitliliği ele alacak kaynaklar olmadan çok canavar ve kaynak bulan kompleksler olarak kataloglanmayan enstitüler var”
-Kursunun bu başlangıcının işaret ettiği konulardan biri, büyüyen öğrencilerle, bir bağlamda, çok yüksek bir yaşam kayıt figürleriyle (geçen yıl yaklaşık 75.000) başa çıkmak için daha fazla kaynak ihtiyacıdır. Sizinki gibi maksimum karmaşıklığa sahip kataloglanmış bir merkezde nasıl yönetiyorlar?
-Tabii ki, bazen kapsanmayan bazı ihtiyaçları karşılamaya çalışmak zorunda olduğumuz için, daha yüksek bir karmaşıklık endeksimiz olduğu konusunda daha fazla sorunumuz var, ancak birçok ihtiyaç var ve bu insanların düşünmediği bir şey. Ekonomik sorunları olmadığı için B olmayan birçok çocuk vakası vardır, ancak birçok sosyal problemleri vardır ve kimse onlara katılmaz. Kompleks olarak kataloglanmayan ve çok canavar durumları bulan ve bu çeşitliliği ele alacak hiçbir kaynağı olmayan enstitüler vardır.
Maribel Tararès, bu Cuma Terrassa'nın Ei Feixes'de. / Jordi otix
–Ne tür durumlar?
Örneğin, zihinsel sağlığı. Para ile ilgisi olmayan durumlar. Tabii ki, paraya sahip olmamak durumları ağırlaştırır, eğer bir tahliye süreciniz varsa, her şeyi zorlaştırır, ancak bir psikolog veya sağlık uzmanına çok ihtiyacı olan herhangi bir 'nese' olmayan birçok orta sınıf adam vardır. Maksimum karmaşıklık merkezlerinin yönetilmesinin daha zor olduğunu, ancak tüm merkezlerin olduğunu düşünüyoruz. Sosyal olarak dezavantajlı öğrenciler için, çok hızlı kazandığınızı gösteren sevgiyi göstermek. Bu öğrencilerle merkezlerin çok fazla bozulma merkezleri olduğu vizyonu çok yaygın, saldırganlıkların TV'sinde ortaya çıkan şey, ama bence bu doğru değil. Karmaşık olma merkezleri böyle değildir. Her yerde vakalar ve vakalar var. Örneğin, burada çok az bozulma var. Tüm merkezleri yapmamız gereken, eğitim projesini öğrencilerin ihtiyaçlarına uyarlamaktır.
“Ekonomik problemleri olmadığı için B olmayan çocuklar var, ancak birçok sosyal problemleri, akıl sağlığı var ve kimse onlara katılmıyor,”
-Ve nasıl yapılır?
-Örneğin, lisede yaptığımız bir şey haftada bir saat 'konuşmak'. Merkezimizde, çoğu öğrenci bir dil okulunda İngilizce öğrenemez. Yani, bunu okulun içinde, sınıf saatlerinde yapıyoruz. Ve müzikte, örneğin, gruplarda oynadıkları ve dünyanın dört bir yanında bowling yapmak için dışarı çıktıkları Rockin Projesi var. Kapıları açmakla ilgili. Bizim işimiz, yalnız kalmayacakları çocuklara eşlik etmektir. Onları daha ileri gidebilecek şekilde uzatın ve bu karmaşık ve kompleks olmayan enstitüleri yapmaktır. ESO'da da aralarında isteğe bağlı yapıyoruz. Pratik şeyler yapmak için farklı kurslardan çocukları koyduk: tiyatro, yaratıcı yazma, spor aktiviteleri, merkezde 'eller' yapmak, biraz duvar çizmek veya bazı mobilyaları düzeltmek … böylece yeteneklerini keşfettik.
“Bizim işimiz, yalnız kalmayacakları çocuklara eşlik etmektir. Onları daha da ileri gidebilmeleri için uzatmak ve bu karmaşık enstitüleri ve olmayanları yapmaktır” “
-Bu şimdi başlayan kurs için bir arzu isteyebilirsem, ne olurdu?
-Her şey ne gidiyor … ve bu bürokrasiyi azaltır. Bakan Esther Niubó geçen yıl bürokrasiyi azalttıklarını söyleyerek bıraktı, ancak henüz hiçbir yerde görmedim. Bize her şey için rol istemeyi bırakmıyorlar, Avrupa programları için gerekçeler, şimdi zaten sahip oldukları bir uygulama için bazı veriler … bürokrasinin azaltılması benim büyük hayalim.
Okumaya devam etmek için abone olun
Bir yanıt yazın