Hamas'ın İsrail sınır kasabalarına yönelik ölümcül sınır ötesi saldırılarından ve ardından İsrail'in Gazze'yi bombalamasından sonraki haftalarda, San Francisco'daki Roosevelt Ortaokulu'ndaki yedinci sınıf Yahudi öğrencisi, sınıf arkadaşlarının Filistinlilere desteklerini sergilediğini görmeye alıştı.
Öğrenciler “Özgür Filistin” ve “Bütün gözler Gazze'de” yazılı tişörtler giydiler. Ama işler daha keskin bir hal aldığı bahara kadar, daha çok arka planda bir uğultu vardı.
Bir okul toplantısı sırasında bir sınıf arkadaşı savaşa karşı konuştu ve bunu soykırımla eşitledi. Daha sonra bir öğretmen, öğrencilerden kendileri için önemli olan bir konuda “dinleyicileri ikna edecek” bir “propaganda posteri” hazırlamalarını istedi. Birçok öğrenci, daha temiz okyanuslar veya yiyecek israfına karşı kamu hizmeti duyuruları oluşturma ve araba kullanırken mesajlaşma fırsatını kullandı. Bir avuç kişi Gazze'deki savaşın sona ermesi çağrısında bulundu.
Öğretmenin dikkat çekici bir şekilde sergilediği bir poster yedinci sınıf öğrencisinin dikkatini çekti. Bir öğrenci, İsrail ve Filistin topraklarının ana hatlarını andıran bir taslak çizmiş, kalın zincirler saçan bir Davud Yıldızı resmi çizmişti. Resmin altında kırmızı ve tamamı büyük harflerle yazılmış olan “nehirden denize” ifadesi yer alıyordu; bu, birçok Yahudinin İsrailli Yahudilerin sınır dışı edilmesi ve soykırıma uğratılması çağrısı olarak değerlendirdiği bir slogandı. Öğrenci, yıldızın içinde “Siyonizm” kelimesinin yazıldığını söyledi.
“Gerçekten güvensiz hissettim. Artık orada olamazdım, çünkü duvarda dinime karşı nefret vardı,” dedi sınıf arkadaşlarından ve öğretmenlerinden intikam alacağı endişesi nedeniyle ailesi Haberler'ın kendisini ismiyle açıklamamasını talep eden öğrenci.
Ailesi okul yetkilileriyle bir toplantı planladı ve yöneticilerin İsrail ve bölge tarihi hakkında ne kadar az şey bildiğini ve Yahudi ailelerin neden posteri saldırgan olarak değerlendirdiğini görünce şaşırdıklarını söyledi. Okul liderlerinin öğretmenden bunu kaldırmasını istemeyi kabul etmesi için saatlerce tartışma gerektiğini söylediler.
Kızın annesi, “Bu, Yahudi karşıtı propagandadır” dedi. Bu başka hiçbir grup için kabul edilemez” dedi.
Aile, kızlarını gelecek yıl yeni bir okula nakletmeyi umuyor.
Bu olay, Körfez Bölgesi topluluklarındaki birçok Yahudi ailenin, İsrail-Filistin çatışmasının yol açtığı bölücü ulusal tartışmaların ortasında K-12 okullarında kontrolsüz bir şekilde ortaya çıkan antisemitizmin gizli akıntısı olduğunu söylediği şeyin simgesidir.
San Francisco'da Viviane Safrin, Yahudi karşıtı olarak algıladıkları okul dersleri ve faaliyetlerle ilgili endişelerini bildirmek isteyen Yahudi aileler için önemli bir kişi olarak hizmet ediyor.
Çocuklarından ikisini San Francisco devlet okullarına gönderen ve genel olarak olumlu bir deneyim yaşayan Safrin, “Genellikle kendimi bir triyaj hemşiresi veya acil servis doktoruymuşum gibi hissediyorum” dedi. “Uyandığım andan yatağa gidene kadar telefonum okulda olup biten farklı olaylara, ders planına ya da bir öğrenciye akranları tarafından söylenen şu ve bu şeylere ait farklı fotoğraflarla çalıyor.”
Gazze'deki savaşın K-12 okullarında nasıl öğretilmesi gerektiği konusundaki anlaşmazlık, ülkenin en ilerici ve savaş karşıtı topluluklarından bazılarını barındıran bir bölgeyi parçaladı. Ayrıca, ifade özgürlüğü ile incitici önyargı arasındaki çizgi ve çatışma hakkındaki görüşleri ne olursa olsun, devlet okullarının tüm öğrencilerin sınıflarında hoş karşılandıklarını hissetmelerini sağlama yükümlülüğünün ne olduğu hakkında zorlayıcı sorular da gündeme getirildi.
Haberler'a konuşan ailelerin birçoğunun, ister doğuştan ister yakın aile üyelerinin İsrail'de yaşaması nedeniyle İsrail'le kişisel bağları var. Yahudi Amerikalılar olarak herkes İsrail'e Yahudi anavatanı olarak saygı duyacak ve onu kucaklayacak şekilde yetiştirildi.
Bazıları kendilerini savaştan önce açıkça Siyonist olarak görmüyordu ve İsrail'in bazı politikalarına karşı çıkıyorlardı. Ancak İsrail'in dünyadaki tek Yahudi devleti olarak var olma hakkına sahip olduğuna hiç şüphe duymadan inanıyorlar ve bu inanç nedeniyle kendilerini birdenbire ırkçı ve soykırımı kolaylaştırıcı olarak etiketlenmiş buluyorlar.
Daha da kötüsü, birçok ebeveyn için çocuklarının bir şekilde dünyanın diğer ucundaki bir hükümete karşı sorumlu tutulmasını izlemektir.
Pew Araştırma Merkezi'nin 2020 yılında yaptığı bir ankete göre Yahudilerin %82'si İsrail'i önemsemenin Yahudi kimliklerinin önemli bir parçası olduğunu söyledi. Dörtte birinden fazlası İsrail'de yaşamış veya birden çok kez ziyaret etmiş, %45'i ise en az bir kez ziyaret etmişti.
Yahudi Cemaati Federasyonu ve Bağış Fonu'nun liderliğindeki 2021 raporuna göre Körfez Bölgesi tahmini 350.000 Yahudi'ye ev sahipliği yapıyor. Bunlar, 1990'larda Körfez Bölgesi'nde kurulan Barış İçin Yahudi Sesi gibi Filistin yanlısı Yahudi örgütleri de dahil olmak üzere, İsrail ve hükümeti hakkında çok çeşitli görüşleri kapsıyor.
UC Berkeley'deki Hillel Yahudi Öğrenci Merkezi'nin Rosalinde ve Arthur Gilbert Vakfı genel müdürü Haham Adam Naftalin-Kelman, üç oğlunu Berkeley okullarına gönderdi. Öğrenci merkezindeki resmi sıfatıyla değil, bir Berkeley velisi olarak konuştuğunu söyleyen Naftalin-Kelman, ders planlarının öğrencileri nasıl etkilediğini değerlendirirken genç öğrencilerin ve ailelerinin tüm deneyimlerini dikkate almanın K-12 eğitimcilerinin görevi olduğunu söyledi. onların ait olma duygusu.
Naftalin-Kelman, “Yahudi ailelere, İsrail'le bağlantısı olan ailelere, Siyonistlere, İsraillilere yönelik 7 Ekim'den bu yana bir ağırlık var” dedi. Ve çoğu kişi artık bazı öğretmenlerinin, sınıf arkadaşlarının ve meslektaşlarının “kim olduklarını anlamadıklarına” dair güçlü bir hisse sahip.
“Maalesef şu anda gerçekleştiğini düşündüğüm şey, insanları kamplara koyan, din, kimlik, siyaset ve ulus hakkındaki en karmaşık tartışmalardan birinde tüm nüansları ve karmaşıklığı ortadan kaldıran basit sloganlara takılıp kaldığımızdır” dedi. “Bazen hatalar olabileceğini ve yöneticilerin daha fazlasını yapabileceğini düşünüyorum. Ancak bu, kötü niyetin olduğu anlamına gelmiyor.”
Körfez Bölgesi'ndeki Yahudi aileler, öğretmenlerin Filistin yanlısı posterler asması ve İsrail'i beyaz sömürgeci bir saldırgan olarak tasvir eden ders planları benimsemesi de dahil olmak üzere, K-12 sınıflarında antisemitizm olarak algıladıkları şeylerle ilgili çeşitli endişelerini dile getirdi. Bazıları, İsrail'in var olma hakkından vazgeçmedikleri için çocuklarının soykırımı desteklemekle suçlandığını söyledi.
Şikayetlerden bazıları federal soruşturmalara yol açtı.
Şubat ayında, Louis D. Brandeis Hukuk Dairesi İnsan Hakları Merkezi ve Hakaretle Mücadele Birliği, Berkeley okullarındaki Yahudi çocuklara yönelik “şiddetli ve sürekli” taciz ve ayrımcılık konusunda Eğitim Bakanlığı'na federal bir şikayette bulundu.
Çarşamba günü, Berkeley Supt. Enikia Ford Morthel, K-12 okullarındaki “yaygın antisemitizm” iddialarını araştıran Cumhuriyetçilerin liderliğindeki kongre alt komitesinin huzuruna çağrıldı. Ford Morthel, Berkeley okullarının antisemitizm için bir üreme alanı haline geldiği yönündeki suçlamaları şiddetle reddederek, eğitimcilerin tüm öğrencilerin kendilerini iyi hissetmelerini sağlamak için çok çalıştıklarını söyledi.
“Berkeley Birleşik Okul Bölgesi'nde antisemitizm olayları yaşandı” dedi. “Ve böyle bir olaydan haberdar olduğumuz her an, harekete geçiyor ve takip ediyoruz.”
Oakland Unified'daki öğretmenler sendikası Aralık ayında Filistin yanlısı onaylanmamış bir “eğitim”i onayladı ve Eğitim Bakanlığı tarafından bir sivil haklar soruşturmasına yol açtı. Sendika aynı zamanda öğretmenlere bölge tarafından sağlanan müfredat yerine Filistin yanlısı dersler de sağladı ve Oakland müfettişinin sert bir uyarısına maruz kaldı:
Bölüm, Shira Avoth gibi bazı ebeveynleri çocuklarını Oakland okullarından almaya zorladı.
Tel Aviv'de doğan ve 11 yaşında ABD'ye taşınan Avoth, yedinci sınıfa giden oğlunun komşu Piedmont'taki bir okula “güvenlik transferi” talebinde bulunduğunu söyledi.
Avoth, oğlunun öğretmenlerinden birinin sınıfa “Soykırımı artık sonlandırın” posterlerini astığını ve 7 Ekim'den önce bile “siyasi içerikli” ödevler verdiğini söyledi. Sonunda oğlunun o sınıftan transfer olduğunu söyledi. Ancak daha sonra o ders döneminde bir ay boyunca bir odada ödevler üzerinde tek başına çalışarak geçirdi.
Birçok aile, İsrail yanlısı seslerin sınıflarda hoş karşılanmadığına dair yaygın bir düşünceden bahsetti.
Misilleme korkusuyla adının kullanılmamasını isteyen San Francisco'daki Galileo Bilim ve Teknoloji Akademisi'nin son sınıf öğrencisi, ilk başta İsrail'in Gazze'yi bombalamasına yönelik eleştirilere açık fikirli olduğunu söyledi. Ancak İsrail'in misilleme yapmasına neden olan Hamas saldırılarını bazı arkadaşlarının neden kınamadığını anlayamadı.
“Kendimi çok dışlanmış hissettim” dedi.
Bu duyguların ancak Filistin yanlısı bir grubun savaş hakkında konuşmak üzere derslerinden birine getirilmesi ve Yahudi Öğrenci Birliği'nin toplantılarını tanıtan posterlerin yıkılmasıyla daha da derinleştiğini söyledi.
“Zorbalığa uğradım ama asıl mesele sınıftı; İsrail karşıtı ideolojinin sınıfa izinsiz girmesi” dedi. “Sadece 'Siyonist' dersen Yahudilere karşı her şeyi söyleyebilirsin. Sanki politik olarak doğru.”
San Francisco'daki George Washington Lisesi'nde İngilizce öğretmeni olan Julia David, son aylarda kendisini daha da yabancılaşmış hissettiğini söyledi. David'in İsrail'de bir ailesi var ve bu yıl okulunun Yahudi Öğrenci Birliği'nin sponsoru oldu. Kulüp, öğrencilerin Yahudi-Amerikan deneyimini ve çatışma hakkında ne hissettiklerini güvenli bir şekilde tartışabilecekleri bir topluluk oluşturmak amacıyla kuruldu.
David, grubun koridorda “Özgür Filistin” şarkısını duymanın veya banyo duvarlarında İsrail karşıtı grafiti görmenin nasıl bir his olduğunu konuşacağını söyledi.
“Öğretmenlik yaparken daha önce hiç Yahudi Davut Yıldızı kolyesi takmamıştım. Artık her gün bunu yapıyorum” dedi David. “Ve onu gururla takıyorum ve görülmesini sağlıyorum.”
Ocak ayında San Francisco ailelerine yazılan bir mektupta Supt. Matt Wayne ailelere bölgenin zorbalığa ve tacize tolerans göstermeyeceğine dair güvence verdi.
Bir sözcü Haberler'a gönderdiği e-postada “Bu iddiaların farkındayız ve onları çok ciddiye alıyoruz” diye yazdı. “Öğrenci ve personelin mahremiyetini koruma yükümlülüğümüz nedeniyle tamamlanmış veya devam eden soruşturmaların ayrıntılarını paylaşamıyoruz.”
Çatışmanın nasıl öğretileceği ve öğretilip öğretilmeyeceği meselesi Yahudi aileleri de böldü; özellikle de bazı sakinlerin kontrolsüz antisemitizm iddialarını reddettiği ve federal şikayeti Müslüman ve Arap seslerini susturmaya yönelik sahte bir çaba olarak gördüğü Berkeley'de.
Berkeley'in şefi Kongre önünde ifade vermeyi bitirdikten kısa bir süre sonra, Amerikan-Arap Ayrımcılıkla Mücadele Komitesi ve Amerikan-İslam İlişkileri Konseyi, Berkeley okullarında “şiddetli ve yaygın Filistin karşıtı ırkçılık” iddiasıyla federal bir şikayette bulunarak yanıt verdi.
“Bazı [teachers] onlarca yıldır öğretmenlik yapıyorum; altıncı sınıf öğrencisi annesi ve Kolektif Kurtuluş İçin Berkeley Aileleri'nin bir üyesi olan Sahar Habib Ghazi, hiçbir zaman siyasi konuşmaları nedeniyle susturulmadılar” dedi. “Biz siyasi bir şehiriz. … İnsanlar Berkeley'e apolitik olmak için taşınmıyor.”
Ghazi, savaşın birçok öğrenci için sadece küresel öneme sahip olmadığını, aynı zamanda aileleri için de son derece kişisel öneme sahip olduğunu söyledi.
Ghazi, “Savaşın ABD vergi dolarlarıyla finanse edildiğinin çok farkındalar ve bu, okullarını finanse eden parayla aynı” dedi. “Bunu küresel bir sorun olarak görmüyorlar. Bunu yerel bir sorun olarak görüyorlar.”
Bir yanıt yazın