Harvard üniversite sıralamasında üçüncü sıraya düşüyor ama Çin neden önde?

Harvard'ın kovalamaması gerekiyor. Liderlik etmesi gerekiyor.

Hollanda'daki Leiden Üniversitesi'nin ortaya koyduğu yeni küresel sıralamada (araştırma yayınlarının sayısı ve öneminin ölçüsü) Harvard dünya çapında üçüncü sıraya geriliyor ve onun önündeki her iki kurum da Çinli. Amerika için durum daha da kötüleşiyor: İlk 20'de Harvard ve Michigan Üniversitesi yalnızca ABD üniversiteleri. Çin ilk 20 slottan 16'sını alıyor.

Pek çok üniversite listesinin aksine, bu sıralama bir itibar güzellik yarışması değil, yayın verilerine dayanan istatistiksel bir analizdir. Başka bir deyişle bu, bir araştırma üniversitesinin ne yapması gerektiğini ölçmenin bir yoludur: geniş ölçekte ciddi bir burs üretmek.

Dolayısıyla, dünyanın en ünlü üniversitesi düşüşteyse ve eğer Çin tablonun tepesine hakimse, “küreselleşme” konusunda el sallamayı bırakmalı ve Amerikan akademisinde tam olarak neyin yanlış gittiğini sormaya başlamalıyız.

HARVARD ÖĞRENCİSİ, ALAN GARBER'IN FAKÜLTESİNİN SINIFLARDA İNANÇLARI ZORLAYARAK 'YANLIŞ OLDUĞUNU' KABUL ETMESİNDEN SONRA KAMPÜSTEKİ SİYASİ ÖNYARGILARIN 'SİSTEMATİK' OLDUĞUNU SÖYLEDİ

Cevap, Amerikalıların birdenbire aptallaşması değil. Üniversitelerimiz daha az ciddi hale geldi.

Son yıllarda birçok kampüsün ağırlık merkezi hakikat arayışı, liyakat ve eğitimden DEI, kimlik ve aktivizme doğru kaymıştır. Bu dinamik, araştırma üretimi için önemli olan her yerde ortaya çıkıyor: işe alma, öğretim ve temel araştırma kültürü.

İşe alma, entelektüel mükemmellikten ziyade ideolojik uyumu giderek daha fazla ödüllendiriyor. Çeşitlilik beyanları ve “bağlılık” turnusol testleri rutin hale geldi. Bütünsel aramalar, kabul edilebilir bakış açısı ve metodoloji aralığını daraltmak için tasarlanmıştır. Bir üniversite, fikir sahibi akademisyenler yerine doktora sahibi aktivistleri işe aldığında, bilimin zarar görmesi sürpriz olmamalıdır.

HARVARD BAŞKANI FAKÜLTE AKTİVİZMİNİ ELEŞTİRİYOR, ÜNİVERSİTENİN SINIFLARA GERİ DÖNÜK OBJEKTİF GETİRDİĞİNİ İDDİA EDİYOR

Pek çok yerde öğretim, terapötik onay ve siyasi seferberliğe indirgenmiştir. Öğrenciler eğitimden çok beyin yıkama alıyor ve yeni nesil araştırma ve inovasyona güç vermek için gereken yazma, sayısal bilgi ve disiplin titizliğiyle donatılmamış mezunlar yetiştiriyorlar.

Araştırma kültürü çekingen ve konformist hale geldi. Tüm soru kategorilerinin sorulması bile ahlaki açıdan yasaktır. Ancak gerçek araştırma risk gerektirir: varsayımlara karşı çıkmak, kutsal inekleri dürtmek ve kanıtları nereye götürürse götürsün takip etmek. Muhalefeti cezalandıran bir kampüs, eninde sonunda keşfi de cezalandıracaktır.

Ve tüm bunların üzerinde, farklılaşmış devletin büyümesi var: ofisler, eğitimler, uyum rejimleri, “önyargı tepkisi” sistemleri ve para ve zaman tüketen sonsuz bir evrak takibi. Üniversiteler buna istedikleri kadar “katılımcılık” diyebilir; işlevsel olarak üretkenliğin düşmanı olan ek yüktür. bir önceki Fox Haber parçasıseçkin Amerikan kurumlarının, bu yerlerdeki teşviklerin ideolojiye doğru gitmesi ve mükemmellikten uzaklaşması nedeniyle kendilerini düzeltmeyeceğini savundum.

Bu arada Çin, bir devlet projesi gibi araştırma kapasitesi geliştiriyor; çünkü bu bir proje. Laboratuvarları finanse ediyor, programları ölçeklendiriyor, yetenekleri işe alıyor ve teknolojik ve jeopolitik güce dönüşen çıktılardaki başarıyı ölçüyor.

BEYAZ KARŞITI, POLİS KARŞITI SOSYAL MEDYA YAYINLARININ YENİDEN ORTAYA ÇIKMASINDAN SONRA HARVARD DEAN KALDIRILDI

10 yıl önce bile bu fark çok belirgindi. 2015 Leiden sıralamasında ABD kurumları ilk 20'ye hakim olurken, MIT, Harvard ve Caltech ilk sıralarda yer aldı. Bu çok eski bir tarih değil ama neredeyse tüm mevcut üniversite yetkililerinin kariyerleri içinde yer alıyor.

Göstericiler, İsrail ile terör örgütü Hamas arasında devam eden çatışmanın ortasında, Cambridge'deki Harvard Üniversitesi'nde düzenlenen “Acil Durum Mitingi: Gazze'de Kuşatma Altındaki Filistinlilerin Yanında Durun” etkinliğine katılıyor, Massachusetts, 14 Ekim 2023. (Brian Snyder/REUTERS)

Aynı zamanda, Amerikalılara “demokrasi” hakkında ders veren kurumsal liderler, genellikle zincirlerle gelen yabancı para konusunda rahatsız edici derecede kayıtsız kalıyorlar.

Federal hükümet, yabancı hediyelerin ve sözleşmelerin ifşa edilmemesi nedeniyle üniversiteleri defalarca soruşturmak zorunda kaldı. Örneğin 2020'de Eğitim Bakanlığı, Harvard ve Yale'i büyük miktardaki yabancı finansmanı bildirmedeki olası başarısızlıklar nedeniyle araştırdı; Eğitim Bakanlığı (DoE) kayıtları, aralarında Katar ve Çin'in de bulunduğu ülkelerden milyarlarca dolarlık yabancı hediye geldiğini gösteriyor. Geçtiğimiz Nisan ayında, dış etkiyi gidermeyi amaçlayan bir idari emir, DoE soruşturmalarının üniversitelerin daha önce açıklanmayan 6,5 milyar dolarlık yabancı fonu ifşa etmesine yol açtığını belirtmişti.

Ve bu sadece para değil. ABD kolluk kuvvetleri ve kongre soruşturmacıları yıllardır Amerika'nın açık araştırma ortamından yararlanmaya yönelik programlar konusunda uyarılarda bulunuyorlardı. FBI, Çin'in “yetenek planlarını”, bazen açıklanmayan bağlantılar ve sözleşmeler yoluyla, araştırma ve fikri mülkiyetin tek yönlü transferini teşvik eden bir plan olarak tanımlıyor. Bir Senato araştırması, benzer şekilde, Çin'in yetenek işe alım programlarının, Çin'in ulusal hedeflerini ilerletmek için ABD'den araştırma ve uzmanlık elde etmek üzere nasıl tasarlandığını ayrıntılı olarak açıkladı.

Sonuç basit: Amerika'nın üniversiteleri yurt dışında rakipsiz kalırken, ülke içinde oyları tükeniyor. Araştırma liderliğini geri kazanmak istiyorsak, en az dört şey yaparak üniversitenin amacına sahip çıkmamız gerekiyor:

Araştırma kültürü çekingen ve konformist hale geldi. Tüm soru kategorilerinin sorulması bile ahlaki açıdan yasaktır.

• DEI bürokrasilerini ortadan kaldırın ve işe alma ve terfide ideolojik turnusol testlerine son verin. Artık mecburi “ifadeler” yok. Artık “eşitlik” kisvesine bürünen kimliğe dayalı tercihler yok. Liyakat, titizlik ve başarı kriter olmalıdır.
• Temel görev olarak aktivist programlamayı değil, ciddi eğitimi yeniden tesis edin. Öğrencilere ne söyleyecekleri değil, nasıl düşünecekleri öğretilmelidir.

FOX HABERİN DİĞER GÖRÜŞLERİ İÇİN TIKLAYIN

• Yabancı etkilere karşı sert olun: şeffaflık, yaptırım ve parlak çizgiler. Üniversiteler kamu parası ve kamu güveni istiyorsa, yabancı hediyeleri ve sözleşmeleri tam olarak açıklamalı ve polis çatışmalarını agresif bir şekilde açıklamalıdır.

FOX HABER UYGULAMASINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN

Harvard'ın Leiden sıralamasındaki düşüşü ilginç bir istatistik değil, bir uyarı ışığıdır. Çin gelişiyor çünkü araştırma, geliştirme ve eğitime odaklanıyor. Amerika kayıyor çünkü üniversitelerimiz bu öncelikleri sıklıkla DEI bürokrasisi, kimlik politikaları ve aktivizmle değiştirdi.

Bunu tersine çevirebiliriz. Ama öncelikle bir sorunumuz olduğunu kabul etmeliyiz.

ILYA SHAPIRO'DAN DAHA FAZLA OKUMAK İÇİN BURAYA TIKLAYIN