Greifswald. Greifswald'daki Martinschule liderdir: 1.56 ve yedi 1.0 derecelik bir lise diplomasıyla, okul merkezi şehirde en iyi sonucu elde etti ya da tam olarak orada çok fazla klasik okullardan farklı.
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Martinschule'de 9. sınıfa kadar okul notu yok. Ve daha sonra bile sadece devlet okul sistemini gerektirdiği ve Martinschule'deki dereceler de tanınmayacaktır.
1992'de kuruluşundan bu yana okula başkanlık eden Benjamin Skladny, “Aslında notlarla ilgilenmiyorum. Birisinin nerede ilerleme kaydettiğini ifade etmek için iyi bir araç değiller” diyor.
Gerçekleştirme baskısı yerine bireysel finansman
Skladny, “Her zaman bir çocuğu ne yapabileceğini ölçmelisiniz” diyor. Okul notları sadece genel bir sonuç gösterdi, ancak bir çocuğun çabası değil. Öğrenciler ciddiye alındığını hissederlerse daha iyi öğrenirler, kendilerini getirmelerine ve öğrenmeyi öğrenmelerine izin verilirler. “Her zaman kötü not alan bir çocuk kaçınılmaz olarak motivasyonu kaybeder.”
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Martinschule kavramı bunu hedefliyor. Zihinsel bozukluğu olan ve olmayan öğrenciler bir sınıfta birlikte öğrenirler. Çocukların neredeyse yarısının pedagojik veya özel eğitim ihtiyacı vardır. “Herkes önemlidir – o kadar uygun olmayan bile” diyor müdür.
Bir öğretmen, özel bir eğitimci ve bir öğrenme arkadaşı genellikle bir sınıfta 17 çocuğa gelir. Her konuda, öğrenciler düşük, orta veya yüksek seviyeli görevleri seçip seçmediklerine karar verebilirler.
Bireysel dersler yerine konu blokları
Sınıf 5'ten öğrenme daha açık hale gelir: klasik bireysel dersler yoktur, ancak içeriğin konularda öğretildiği temalı bloklar – örneğin, tarih, biyoloji ve coğrafya birlikte büyük bir konunun çatısı altında.
Almanya renkli bir ülkedir. Bu bölüm için Almanya'nın her yerinden hareketli hikayeler araştırıyoruz. Doğu değil, batı değil, bırakılmamış, sağda değil, tüm ilham verici bolluğundaki gerçek hayat – gerçek Almanya.
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Sanatsal odak da çarpıcı: Müzik, sanat ve performans oyunları hafta içi değil, günde dört saat ile yedi ila on gün arasında proje bloklarında gerçekleşiyor. Skladny, “Bu, öğrencilere arka arkaya daha fazla zaman tanıyor ve harika sanatsal şeyler yaratılıyor” diyor.
Dokuz Dokuzdan: Sonun Üç Farklı Yolu
Dokuz Sınıftan öğrenciler, mesleki olgunluk, orta olgunluk veya lise diploması için çabaladıklarına karar vermelidir. “Abitur'u istiyorsanız, en geç yüksek bir seviyede öğrenmelisiniz.
Abitur'u istiyorsanız, en geç yüksek bir seviyede öğrenmelisiniz. Hiçbir şey almıyorsun, ama çok çalışmak zorundasın.
Benjamin Skladny
Martin Okulu Başkanı
Daha yüksek vintageslerde, diğer konular da bu prensibi takip eder: yılın yarısının tüm tarih saatleri üst üste, daha sonra tüm biyost saatler, kimya veya fizik – alışılmadık ama iyi düşünülmüş bir ritim. “Öğretmenler de endişelenmeli: Arka arkaya 25 ila 30 saat nasıl tasarlarım?” Dedi müdür.
Martinschule Greifswald: Konsept güçlü sonuçlar sunar
Bu açık kavramın düzenli olarak güçlü sonuçlar çıkarması onun için sürpriz değil. “Birinci sınıftan beri öğrencilerimizin güçlü yönlerini geliştiriyoruz ve zayıf yönlere dayanmıyor” diyor. Odak noktası performans değil, gelişme nedeniyle.
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha sonra daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Yine de cari yılın olağanüstü performans göstermesi memnuniyet verici. “Güçlü, kararlı bir yıldı. Öğrenciler birbirlerini motive ettiler ve ABD'li yetişkinlere ihtiyaç duymadılar” diyor.
Dört bu kadar gelecekteki beceriler merkezidir: işbirliği, iletişim, yaratıcılık ve eleştirel düşünme. Okul hayatının yanı sıra derslerden de geçiyorlar. “Sadece bir topluluk olarak çalışıyor. Yalnız yapmıyorsun,” diyor Skladny.
Bu makale ilk olarak “Ostsee gazetesi” – Editoryal Ağ Almanya'nın ortağı.
Bir yanıt yazın