Bu bir Açık kaynak-Katkı. Berliner Verlag herkese ilgilendiğini verir OlasılıkAlaka düzeyi ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak.
Önümüzdeki Çarşamba tekrar hazır olacak: Tüm Berlin öğrencileri sertifikalarını alacaklar – ve onlarla birlikte eski Forester'ın dükkanında, Columbiahalle'de veya estrle'de okuldan ayrılma sertifikasını kutlayanlar. Bu günlerde şehirde dikkatlice geçen herkes onları her yerde buluşuyor: çok çeşitli kıyafetlerde mutlu, gururlu gençler – fotoğraf duvarlarının önünde, çiçek buketleri ve hatta daha mutlu, daha da gurur verici ebeveynler. Bu gençler bana öğretmen olarak umut veriyor. Merkezi sınavları başarıyla aldılar, devam ettiler – ve son yıllarda hangi becerileri geliştirdiklerini gösterdiler. Etkileyici!
Bununla birlikte, bu yeterliliklerden biri herhangi bir çerçeve müfredatında bulunmaz: Berlin'in eğitim politikası tarafından cesaretini kırmama yeteneği. Eğitim Senatörü Katharina Günther-Wünsch (CDU) ve eyalet sekreteri Christina Henke (CDU) nedeniyle, bu yıl eğitimin kalitesinin ve öğrencilerin refahının kararlarının odak noktası olmadığını etkiledi. Aşağıdaki açık sorular farklı yorumlanamaz.
Bir lisede Abitur sınavıKerstin Kokoska/imago
Birincisi: Önleyici değerden hangi eğitim katma değerine sahiptir?
Kendi okul günlerini düşünen herkes genellikle matematik çalışması veya kelime dağarcığı testlerine düşmez, ancak okul gezilerinde özel deneyimler ve anlar: kamp ateşi akşamları, topluluk, günlük okul hayatından özgürlük. Sınıf gezileri sosyal uyumunu güçlendirir, etkileşimli öğrenme sağlar ve gençlere olağan rolleri dışında kendilerini deneyimleme fırsatı sunar. Gelecekte Berlin'de tam olarak mümkün olmayan şey budur.
Aralık 2024'te tanıtılan kapak modeli suçlanacak: Tüm okul gezilerinin yüzde 50'sine kadar gelecekte bütçe nedenleriyle gerçekleşemiyor – değiştirilmeden silinecekler. Bu yüzden okulumdaki yeni vintage için “birbirini tanımak” nın nedeni budur.
Liseye erişim sistematik olarak zordur
İkincisi: Eğitim kariyerlerini önlemek için hangi sosyal katma değeri var?
Yıllarca, ulusal ve uluslararası çalışmalar Alman okul sisteminin sosyal olarak seçici olduğunu göstermiştir. Başka bir deyişle, kim akademik bir haneden gelirse. Çıraklık yapmayanlar. Eğitim adaleti? Bir dudak servisi. Daha da alaycı, Berlin Eğitim Senatörünün gelecekte bir yetenek testi olarak deneme dersleri verme kararı – yerçekimi ortalaması 2.2'den daha kötü olan çocuklar için ek bir engel olarak.
Okul gezisinde okul çocuklarıAndreas Arnold/DPA
Liseye erişim sistematik olarak zordur – özellikle halihazırda yapısal dezavantajlar için mücadele edenler için. Sonunda liseleri dahili olarak farklılaşmış ve farklı öğrenme gereksinimlerini ciddiye almaya zorlamak yerine, daha uygun bir yol seçersiniz: tanıtmak yerine sıralama.
Bu politikanın sonucu utanç verici: 1937 öğrencilerinin 1937'de katılan sadece yüzde 2,6'sı duruşma derslerini geçti. Özellikle, 1.800'den fazla çocuk daha fazla okul kariyerine resmi bir başarısızlık deneyimiyle ve her yıl başlıyor. Bu damgalama biçimi sadece pedagojik olarak sorumsuz değildir. Eğitim politikası için tehlikelidir.
Üçüncüsü: Okul muayenesinin eğitim politikası katma değeri nedir?
2004 yılından bu yana, her yıl hangi eyaletin en iyi eğitim sistemine sahip olduğu bilimsel olarak gündeme gelmiştir. Berlin güvenilir bir şekilde alt üçüncüye iner – şu anda on iki. Okulların somut kalkınma ihtiyaçlarına sahip olduğunu bulmak için Berlin Okulu muayenesi tanıtıldı. Bağımsız uzmanlar okullara katılır, dersleri analiz eder, tartışmalar yapar ve profesyonel geri bildirim verir. Bu sadece okullara daha fazla gelişimlerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda ebeveynlere istedikleri okulların nasıl çalıştığı konusunda iyi bir yönelim verir. Şimdi bitti. Okul muayenesi önümüzdeki okul yılında askıya alınacak.
Berlin Okulunda Boş Bir SınıfFabian Sommer/DPA
Federal bir eyalette, kronik eğitim problemleri olan tüm insanların, okulların durumunun gerçekçi bir resmini çekmeye çalışırken teslim olursunuz. Bu nedenle Berlin, kalite geliştirme için en önemli araçlarından biri olmadan – ve görünüşe göre uzakta bakmaktan daha iyi olduğunu umuyor.
Eğitim senatörleri için neden deneme dersleri yok?
Johannes Herdmann, 2016'dan beri Alman ve tarih konuları için öğretmendir. Ayrıca, son yıllarda Berlin'de okul kalitesini artırmak için farklı bedenlerde çalıştı.
Şeffaflık Bildirimi: Yazar bir takma ad kullanır, gerçek isim editoryal ekibi tarafından bilinir.
Bu, açık kaynak girişimimizin bir parçası olarak gönderilen bir katkıdır. İle Açık kaynak Berlin Yayıncısı, Alaka ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak için. Seçilen katkılar olacak Yayınlanmış ve onurlandırılmış.
Bir yanıt yazın