Evet, Susannah Keneda öğrencilerine derse gelmeleri için gerçekten para ödüyor. Tamam, gerçek parayla değil ama Keneda Ka$h adlı programı sınıfında büyük ilgi görüyor. Bu onun için tüketici matematiğini daha anlamlı hale getirmenin bir yolu olarak başladı ve o zamandan beri tam bir sınıf ekonomisine dönüştü.
Öğrenciler katılım karşılığında “nakit” kazanır ve fazladan kağıt mendil getirmek veya okulda üniversite gecesine katılmak gibi şeyler için ikramiye alabilirler. Hatta öğrencilerin kazançlarını vergilendirmenin kolay bir yolunu bile bulmuş (sonuçta gerçek dünyayı taklit etmeli), onlar harcamadan önce. Susanna'dan nasıl çalıştığını paylaşmasını istedik ve bunun oldukça dahice olduğunu düşünüyoruz.
Soru: Keneda Ka$h fikri nereden geldi?
Bu benim Keneda Ka$h'ı yaptığım dördüncü yılım. Tüketici matematiği müfredatımın bir parçası olduğu için başladı ve çoğu çocuk çek defteri bile tutmazken çocuklara çek defteri çalışma sayfaları vermekten yoruldum. düşündüm ki, eğer okul onların işiyse, neden onlara gelmeleri için para vermiyorsunuz? Ve fikir bu şekilde ortaya çıktı.
Soru: Sistem günlük olarak nasıl çalışıyor?
Çocuklar her gün kendilerine bir dolar ödüyorlar. Benim tasarladığım bir Google e-tablosunu kullanıyorlar; bu, onlar için tüm matematiği yapıyor. Tarihi girerler ve geciken için T'yi, mevcut için P'yi veya yok için A'yı işaretlerler. Eğer yoklarsa para kazanamazlar. Bu durumun bende değil onlarda olmasını istedim.
S: Ne tür bonuslar sunuyorsunuz?
Çoğunlukla 8. ve 9. sınıflara ders veriyorum, bu yüzden onları okul günü dışında bir şeyler denemeye teşvik etmek istiyorum. Büyük bonuslar şunları içerir:
- 20$ evden biriyle açık bir eve geldiğin için
- 50$ bölge üniversite gecemize katıldığınız için
- 5 dolar getirdikleri her kutu Kleenex için
- 2 dolar kimliklerini taktıkları için artı 5 dolar tüm sınıfın kimlikleri varsa
- 50 sent Ruh veya giyinme günlerine katılmak için. (Oldukça hoşgörülüyüm; pijama pantolonları sayılır!)
S: Gerçek para mı kullanıyorsunuz? Öğrenciler kazançlarını nasıl takip ediyor?
Hayır, kağıt para yok, kupon yok. Her şey Google e-tablosunda. Çoğu çocuk, günlük olarak güncelleyebilmek için Chromebook'unu açık tutar.
S: Bu seneki yenilikler neler?
Ücretli izin! Öğrenciler net maaştan sonra 35 dolara ulaştıklarında en düşük günlük notlarını düşürüyorlar. Toplamlarından çıkmıyor; bu bir bedava. PTO'nun gerçek dünyada ne anlama geldiğini deneyimlemelerini istedim.
S: Vergiler ve mağaza nasıl çalışıyor?
Altı haftanın sonunda Google'da bir form doldurup net ve brüt ücreti hesaplıyorlar. Şunları ödüyorlar:
- %20 vergilerde
- %10 kira ücreti
- %5 sağlık sigortası
Daha sonra atıştırmalıklar için “Kmart”tan alışveriş yapabilirler (genellikle her biri 5$) veya parayı ekstra krediye dönüştürebilirler (2:1 oranı). Dönem sonunda kalan nakit, sınav puanları için kullanılabilir (4:1 oranı). Dönem sınavım 100 sorudan oluşuyor ve bu onları gerçekten motive ediyor!
S: Keneda Ka$h'ın nasıl bir etkisi oldu?
Çocuklar “Paramı kaybetmek istemiyorum” diyerek sınıfta kalıyorlar. Ebeveynler bana brüt ve net maaş hakkında gülerek e-posta gönderiyorlar. Ve çocukların gerçek bile olmayan para için ne kadar çok çalıştıklarına şaşıracaksınız!
Soru: Benzer bir şeyi denemek isteyebilecek diğer öğretmenlere ne gibi tavsiyelerde bulunursunuz?
Sadece atla! Çocuklara hangi ödülleri istediklerini sorun; genellikle yiyecek ve ekstra kredi. İlerledikçe ayarlayın. Mağazayı yalnızca sayım gününde açık tutun, böylece özel hissettirir. Ödüllerin kampüs yönergelerine uygun olduğundan emin olun. Keneda Ka$h, tıpkı gerçek bir işte olduğu gibi çocukları kendilerinden sorumlu tutuyor.
Bir yanıt yazın