İtalya okulda engelli öğrencilerin haklarını ihlal ediyorçünkü onlara sağlıyor Çoğunlukla uzman veya nitelikli olmayan öğretmenleri desteklemeközellikle bir işle güvencesiz. Bu, Avrupa Konseyi'nin bir organı olan Avrupa Sosyal Haklar Komitesi tarafından, 46 üye ülkeye sahip AB dışı uluslararası kurumun merkezinin bulunduğu Strazburg'da bugün kamuoyuna açıklanan bir kararla belirlendi. Karar, öğretmenler ve araştırmacılardan oluşan bir sendika derneği olan Anief'in 2021 yılında sunduğu bir şikayetten kaynaklanıyor.
Şikayette dernek, İtalyan okul sisteminin, özellikle destek öğretmenlerinin istikrarsız koşulları (%56'dan fazlası 30 Haziran'da sona eren sözleşmelerle işe alınıyor) ve ayrıca destek öğretmenlerinin %79'unun engelli öğrencilere eğitim verme konusunda uzman olmaması nedeniyle, İtalyan okul sisteminin insanların çalışma hakkını ve engelli kişilerin bağımsızlık, sosyal entegrasyon ve toplum yaşamına katılım haklarını ihlal ettiğini ileri sürdü.
Üstelik bu öğretmenler genellikle her yıl değiştiriliyor170 bin öğrenciyi (%59) eğitim sürekliliğinden mahrum bırakmak. Buna ek olarak, birçok aile her yıl bir destek öğretmeninin atanması veya daha fazla ders saati verilmesi için mahkemeye gitmek zorunda kalıyor.
Esasa ilişkin olarak Komite oybirliğiyle şu sonuca varmıştır: İtalya çalışma hakkını ihlal ediyorçünkü çok sayıda destek öğretmeni güvencesiz koşullarda çalışıyor; Destek öğretmenlerinin büyük bir kısmının yeterli niteliklere sahip olmadığı göz önüne alındığında, çalışma hakkının ihlali söz konusudur.
Komite ayrıca Şartın 15. maddesinin de ihlal edildiğine karar verdi.Engelli öğrencilerin kapsayıcı eğitime erişimi “engellenmektedir” Destek öğretmenlerinin önemli bir yüzdesinin sürekli iş güvencesizliği” ve “üç destek öğretmeninden birinin kapsayıcı eğitimde uzmanlaşmaması” nedeniyle ailelerin, çocuklarının eğitim hakkını korumak için üstlenmeleri gereken yasal işlemlerle ilgili olarak 15. maddenin ihlal edilmediği sonucuna varılmıştır.
Avrupa Sosyal Şartının 15. Maddesinde Devletler ” gerekli önlemleri almak engelli veya engelli kişilere, mümkün olduğu ölçüde örf ve adet hukuku çerçevesinde veya bu mümkün değilse uzmanlaşmış kamu veya özel kurumlar aracılığıyla rehberlik, eğitim ve mesleki eğitim sağlamak”.
Bir yanıt yazın