Her üç öğrenciden biri Katalanlar Yüksek kapasiteler acı çekiyor taciz, çoğunlukla verandada ve % 40'tan fazla Bulunur Psikolojik tedavi Bu, 300'den fazla kişinin katıldığı ve Nenes ve Nens Amb Altes Capacits (Fanjac) temelinin dernek destekçisi, 1.800 ailesi parçası. İçinde Katalonya Bir Yüksek kapasiteleri olan öğrencilerin% 0.27'si, önünde % 0.6 İspanya'dan. Bazı topluluklarda var tarama Çocukları potansiyel olarak yüksek yeteneklere sahip, ancak Katalonya'da tespit etmek için infradiisis Devlet ortalamasından bile daha büyüktür.
“Uzmanlar, Yüksek yetenekleri olan öğrencilerin% 10 ila% 15'i. Catalunya tespitte çok geride çünkü Öğretmen eğitiminde tersine çevrilmez, Ne de danışmanlık ekiplerinde ve psikopedagojik rehberlikte, So -Conllied EAP. Her şey elinde kalıyor kendi aileleri “, Fanjac Barcelona başkanı Sílvia González açıklıyor. İşletme, son yılların ilerlemesine rağmen, hala bir Infradiagathic halkının% 90'ı. 14 Mart kutlanıyor Dünya Yüksek Yetenekler Günü.
Kızlar arasında daha fazla infradiison
Fanjac'a göre, Katalonya'da bazıları var Yüksek yetenekleri olan 3.814 öğrenci, bunlardan üçüncüsü kızlar, üçte ikisi, çocuklar. Uzmanlar, cinsiyetler arasındaki bu farkın Onlarda Infradiishisis daha da büyüktür. “Onları tespit etmek daha zor çünkü Sosyal Kamuflaj. Entegre ve işaret etmemesi için daha düşük bir profile sahip olmaya çalışırlar, “diyor González. Aynı şey, örneğin, Otistik Spektrum Bozukluğu (ASD): Kadınların% 70'i teşhis etmeden kalır, Diğer şeylerin yanı sıra, kendilerini nasıl daha iyi kamufle edeceğini biliyorlar.
Kendi özellikleri için yüksek yetenekleri olan erkekler ve kızlar, hissediyorum akranları tarafından reddedildi Onların olduğu için Yüksek bilişsel seviye. Beyniniz normalden daha hızlı çalışıyor ve sorunlara cevap verebilir ve yenilikçi çözümler sunabilir. Bu durumda bir eşlik olmadığında ve zamanında devam ettiğinde, “Akıl Sağlığı Sorunları”, Agajac uyarıyor. Bu nedenle, öğrencilerin% 40'ından fazlası şu anda psikolojik tedavi altındadır ve Neredeyse% 50 Çalışmaları boyunca bir noktada olduğunu belirtiyor.
Bazen, uzmanlar da yüksek kapasiteleri olan çocuklar bulmuşlardır “hatalı teşhis edildi.” Örneğin, Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB).
Kamu kaynaklarının eksikliği
İçinde Vakaların% 90'ı, Yüksek kapasiteleri olan çocukların değerlendirilmesini kim yapan bir özel merkez, “Bunu ne yansıtır Okullar ve EAP işlerini yapmazlar “, Fanjac Barcelona Puanları Başkanı. Teşhilerin% 6'sı Eğitim Bakanlığı'nın EAP'si tarafından yapılır. Ve%4, kamu merkezleri. “Fakat, Özel raporların% 11'i EAP tarafından kabul edilmez “, Eleştirmenler González. Katalonya'da öğrenciler yüksek kapasitelerle tespit ettiler, “en iyi ihtimalle” bir “bireysel plan” yapılır.
“Sistemin bu öğrencilerin öneminin farkına varması önemlidir. Gruba entegre hissedin Ve bu, bu nedenle teklif Öğretmenlere ve müfettişlere eğitim Onları tespit etmelerine yardımcı olmak için, “diye ekliyor González. Çoğu zaman onlar aileler profesyonel bir değerlendirme isteyen. Vakaların sadece% 4'ünde EAP temsilcileri veya Çocuk Gelişimi Merkezleri ve Erken Bakım (CDIAP).
Fanjac için, Öğretmenlerin sadece% 21'i Katalanlar var Yeterli bilgi Bu çeşitliliğin özellikleri ve koşulları hakkında. Çoğunlukla, “Nasıl hareket edeceklerini veya öğrencilere nasıl yardım edeceklerini bilmiyorlar.” “Bizimizi oluşturan Katalan üniversitelerin hiçbiri Geleceğin öğretmenleri Yüksek yetenekler konusuyla ilgileniyorlar. En iyi durumda, bir konu içinde küçük bir bölümdür Genellikle isteğe bağlıdır ” González soruları.
Veranda zamanı, çok önemli
Fanjac'ın çalışmasına göre, Veranda süresi, daha fazla taciz vakasının olduğu zamandır, yemek odası ve sınıf saatlerinin üstesinden gelmek. Ayrıca, çalıştıkları okulların çoğunun sahip olmasına rağmen Zorbalığa karşı protokoller, Önemli bir oranda etkinleştirilmezler. “Onlar için okul işkence. Bazıları gelişiyor psikolojik problemler, Ya da göbek, kafa ağrısı … anksiyete devletleri sınıfta çok fazla saate neden oldu “diyor Fanjac'ın başkanı.
Rağmen “Homojen profil” yok Yüksek yeteneklere sahip öğrenci, “özellikler” vardır. “Onlar bir Birçok sorun için farklı merak. A Olağandışı yaratıcılık bu standarttan çıkıyor, bir gözlemlemek için büyük kapasite, Büyük bir mantık ve harika bellek kapasitesi “diyor Mónica Cortés, Yüksek kapasiteler konusunda uzmanlaşmış psikolog. Cortés'e göre, yüksek yeteneklere sahip öğrenciler “Öğrenmek için çok fazla arzu Ve çok hızlı öğreniyorlar “ve çoğu zaman” farklı “yapıyorlar. Kendi kendini inceliyorlar ve mükemmeliyetçiler, “ ördek.
“Patoloji değil”
Psikologlar hakkında konuşmayı tercih ediyor “Teşhis” yerine yüksek kapasitelerin “tanımlanması” Çünkü “patoloji değil.” Cortés, “Bu çocuklar psikometrik testlerle tanımlanıyor. Ayrıca yaratıcılık, kişiliği, duygusal kısmını da değerlendiriyoruz … ve ebeveynler ve okulla röportajlar yapıyoruz.”
Duygusal alanda, “Bu konuda az sayıda çalışma var”, Bu psikolog tanıyor, ancak “bazen” kötü bir pas “oynayan taleplerinde, kendini incelemesinde ve mükemmeliyetçiliğinde daha büyük bir yoğunluk var. Mutlaka değil, kesin, “zorluklar” içinde olmak zorunda Sosyal ilişkiler.
Yüksek kapasiteye sahip bir kişi Üstün yetenekli bir insanla aynı değildir. Yüksek kapasiteler, premokiteyi, basit yetenekleri (dilbilim gibi belirli bir alanda bir beceriye sahip olan), kompozit yetenekleri (birkaç kapasitenin toplandığı: işte akademik yetenekler: yüksek kapasiteleri olan çocukların sadece küçük bir yüzdesinin iyi dereceler aldığını netleştiren bir “şemsiye” dır.
Okumaya devam etmek için abone olun
Bir yanıt yazın