Kelime değerlendirmesini duyduğunuzda, otomatik olarak “testler” düşünüyor musunuz? Testlerin bir tür değerlendirme olduğu doğru olsa da, öğretmenlerin öğrenci ilerlemesini değerlendirmesinin tek yolu bu değildir. Eğitimde kullanılan değerlendirme türleri ve her birinin örnekleri hakkında daha fazla bilgi edinin, ayrıca bunları nasıl ve ne zaman kullanacağınızı öğrenin.
Atlayın:
Ücretsiz yazdırılabilir
Bilet Şablonlarından Çıkın
Herhangi bir konuda hızlı ve kolay biçimlendirici değerlendirmeler için ücretsiz yazdırılabilir çıkış bilet paketimizi kullanın.
Eğitimde değerlendirme nedir?
En basit anlamda değerlendirme, ilerlemeyi ve etkinliği anlamaya yardımcı olmak için veri toplamak anlamına gelir. Eğitimde, öğrenci öğrenimi hakkında çeşitli şekillerde veri toplarız, daha sonra hem öğrencilerin ilerlemesini hem de öğretim programlarımızın etkinliğini değerlendirmek için kullanırız. Bu, eğitimcilerin neyin iyi çalıştığını ve nerede değişiklik yapmaları gerektiğini bilmelerine yardımcı olur.
Üç geniş değerlendirme türü vardır: teşhis, biçimlendirici ve özetleyici. Bunlar öğrenme süreci boyunca gerçekleşir ve öğrencilerin ve öğretmenlerin öğrenmeyi ölçmelerine yardımcı olur. Bu üç geniş kategoride, ipteratif, norm referanslı ve kriter referanslı başka değerlendirme türleri bulacaksınız.
Eğitimde değerlendirmenin amacı nedir?
Eğitimde, değerlendirmeleri üç ana amaçla gruplandırabiliriz:
- Öğrenme
- Öğrenmek için
- Öğrenme olarak
Öğrenmenin değerlendirilmesi öğrenci tabanlıdır ve öğrencilerin öğrendiklerini belirlemenin en tanıdık, kapsayan testlerinden, raporlarından biridir. Bunlar genellikle özetleyici değerlendirmelerdir ve bireyler ve gruplar için ilerlemeyi ölçmek için kullanılırlar, böylece eğitimciler materyalde kimin hakim olduğunu ve kimin daha fazla yardıma ihtiyaç duymaları gerektiğini belirleyebilirler.
Öğrenme değerlendirmesi hakkında konuştuğumuzda, öğretmenlerin öğrettikleri sürekli değerlendirmelerden bahsediyoruz. Sınıf içi tartışmalar veya hızlı pop sınavları gibi bu hızlı değerlendirmeler eğitimcilere öğretim stratejilerinin çalışıp çalışmadığını görme şansı verir. Bu, derslerini ve etkinliklerini öğrenci ihtiyaçlarına göre uyarlayarak ayarlamalar yapmalarını sağlar. Öğrenme değerlendirmesi genellikle biçimlendirici ve teşhis türlerini içerir.
Değerlendirme aynı zamanda öğrenme sürecinin kendisinin bir parçası olabilir. Öğrenciler öz değerlendirme, flash kart veya değerlendirme listesi kullandıklarında, öğrenmelerine yardımcı olmak için değerlendirmeler kullanırlar.
Eğitimde kullanılan çeşitli değerlendirme türlerine daha yakından bakalım ve bazı örnekleri görelim.
Teşhis değerlendirmeleri
Teşhis değerlendirmeleri, öğrencilerin zaten ne yaptığını ve bilmediklerini belirlemeyi öğrenmeden önce kullanılır. Bu genellikle öğrencilerin bir birimin başlangıcında çalıştıkları ön testleri ve diğer faaliyetleri ifade eder.
Teşhis Değerlendirmeleri Nasıl Kullanılır
Teşhis değerlendirmeleri yaparken, öğrencilere bunların genel notlarını etkilemeyeceğini hatırlatmak önemlidir. Bunun yerine, yaklaşan bir derste veya birimde ne öğreneceklerini öğrenmelerinin bir yolu. Ayrıca kendi güçlü ve zayıf yönlerini anlamalarına yardımcı olabilir, böylece ihtiyaç duyduklarında yardım isteyebilirler.
Öğretmenler, öğrencilerin ders planlarını zaten bildiklerini ve uyarlamalarını anlamak için sonuçları kullanabilirler. Öğrencilerin zaten ustalaştığı bir konsepti aşırı öğretmenin bir anlamı yok. Öte yandan, bir teşhis değerlendirmesi de eksik olabilecek beklenen ön bilgiyi vurgulamaya yardımcı olabilir.
Örneğin, bir öğretmen öğrencilerin yaklaşan bir ders için önemli olan belirli kelime kelimelerini zaten bildiklerini varsayabilir. Teşhis değerlendirmesi farklı gösteriyorsa, öğretmen gerçek ders planlarına ulaşmadan önce geri adım atmaları ve biraz ön öğretim yapmaları gerektiğini bilir.
Teşhis değerlendirmelerinin örnekleri
- Ön test: Bu, son bir testte görünecek aynı soruları (veya soru türlerini) içerir ve sonuçları karşılaştırmanın mükemmel bir yoludur.
- Blind Kahoot: Öğretmenler ve çocuklar zaten test incelemesi için Kahoot'u kullanmayı seviyorlar, ancak aynı zamanda yeni bir konuyu tanıtmanın mükemmel bir yolu. Kör Kahoot'ların burada nasıl çalıştığını öğrenin.
- Anket veya anket: Öğrencilerden bir dizi düşük bahisli sorularla bir konu hakkındaki bilgilerini değerlendirmelerini isteyin.
- Kontrol listesi: Öğrencilerin bir birim boyunca oluşturacakları beceri ve bilgi listesi oluşturun ve zaten ustalaştıklarını düşündüklerini kontrol ederek başlamalarını sağlayın. Biçimlendirici değerlendirmenin bir parçası olarak listeyi sık sık tekrar ziyaret edin.
Biçimlendirici Değerlendirmeler
Biçimlendirici değerlendirmeler eğitim sırasında gerçekleşir. Öğrenme süreci boyunca, öğretmenleri kontrol etmek ve öğretmenlerin gerektiğinde öğretim ve faaliyetlerde hareket halindeyken ayarlamalar yapmalarına yardımcı olmak için kullanılırlar. Bu değerlendirmeler öğrenci notlarının hesaplanmasında kullanılmaz, ancak bir ders veya etkinliğin bir parçası olarak planlanmaktadır. Biçimlendirici değerlendirmeler hakkında daha fazla bilgi edinin.
Biçimlendirici değerlendirmeler nasıl kullanılır
Bir ders planı oluştururken, mantıksal noktalara biçimlendirici değerlendirmeler eklediğinizden emin olun. Bu tür değerlendirmeler, bir sınıf döneminin sonunda, uygulamalı bir etkinliği bitirdikten sonra veya bir birim bölümü veya öğrenme hedefi ile geçtikten sonra kullanılabilir.
Sonuçları aldıktan sonra, hem genel hem de bireyler olarak öğrenci ilerlemesini belirlemek için bu geri bildirimi kullanın. Bir sınıfın çoğunluğu belirli bir kavramla mücadele ediyorsa, bunu öğretmek için farklı yollar bulmanız gerekebilir. Ya da bir öğrencinin özellikle geride kaldığını ve onlara yardım etmek için ekstra yardım sunmayı ayarladığını keşfedebilirsiniz.
Çocuklar homurdanabilir olsa da, standart ödev inceleme ödevleri aslında oldukça değerli bir biçimlendirici değerlendirme olabilir. Çocuklara pratik yapma şansı verirler, öğretmenler ise cevapları kontrol ederek ilerlemelerini değerlendirebilirler. Sadece ev ödevi inceleme ödevlerinin sadece bir tür biçimlendirici değerlendirme olduğunu ve tüm çocukların okul dışında güvenli ve özel bir öğrenme alanına erişemediğini unutmayın.
Biçimlendirici değerlendirmeler örnekleri
- Biletlerden çıkın: Bir dersin veya sınıfın sonunda, öğrencilerin ayrılmadan önce cevap vermeleri için bir soru oluşturur. Yapışkan bir not, çevrimiçi form veya dijital araç kullanarak cevap verebilirler.
- Kahoot Quizzes: Çocuklar oyunlaştırılmış eğlencenin tadını çıkarırken, öğretmenler öğrencilerin hangi konuların iyi anladığını ve hangilerinin daha fazla zamana ihtiyacı olduğunu görmek için verileri daha sonra analiz etme yeteneğini takdir ediyorlar.
- Öz değerlendirme: Öğrencileri kendi ilerlemelerini ölçmek için biçimlendirici değerlendirmeleri kullanmaya teşvik edin. İnceleme soruları veya örnek sorunları ile mücadele ederlerse, çalışmak için daha fazla zaman harcamaları gerektiğini biliyorlar. Bu şekilde, daha resmi bir testte başarılı olmadıklarında şaşırmazlar.
Burada 25 yaratıcı ve etkili biçimlendirici değerlendirme seçeneğinin büyük bir listesini bulun.
Özetleyici değerlendirmeler
Öğrencilerin ne öğrendiklerini belirlemek için bir birimin veya dersin sonunda özetleyici değerlendirmeler kullanılır. Teşhis ve özetleyici değerlendirmeleri karşılaştırarak, öğretmenler ve öğrenciler ne kadar ilerleme kaydettikleri konusunda daha net bir resim elde edebilirler. Özetleyici değerlendirmeler genellikle testler veya sınavlardır, ancak denemeler, projeler ve sunumlar gibi seçenekleri de içerir.
Özetleyici değerlendirmeler nasıl kullanılır
Özetleyici bir değerlendirmenin amacı, öğrencilerin ne öğrendiklerini ve öğrenmelerinin bir birim veya etkinlik hedefleriyle eşleşip eşleşmediğini bulmaktır. Özetleyici değerlendirmeleri en iyi şekilde kullanmak için test sorularınızı veya değerlendirme faaliyetlerinizi belirli öğrenme hedefleriyle eşleştirdiğinizden emin olun.
Mümkün olduğunda, her türlü öğrenciye bilgilerini gösterme şansı vermek için bir dizi özetleyici değerlendirme seçeneği kullanın. Örneğin, bazı öğrenciler şiddetli test kaygısından muzdariptir, ancak yine de beceri ve kavramlara hakim olmuş olabilir ve sadece başarılarını göstermek için başka bir yola ihtiyaç duyabilirler. Test kağıdını terk etmeyi ve bunun yerine konu hakkında öğrenciyle aynı temel hedefleri kapsayan ancak yüksek basınçlı test ortamı olmadan bir konuşma yapmayı düşünün.
Özetleyici değerlendirmeler genellikle notlar için kullanılır, ancak gerçekten çok daha fazlasıdır. Öğrencileri testlerini ve sınavlarını tekrar gözden geçirmeye teşvik edin, başlangıçta kaçırdıkları her şeye doğru cevapları bulur. Öğrenmelerine bağlılık gösterenlere geri dönmeye izin vermeyi düşünün. Eve Sürün Öğrenmenin bir rapor kartındaki nottan daha fazlası olduğu fikrini.
Özetleyici değerlendirmeler örnekleri
- Geleneksel testler: Bunlar çoktan seçmeli, eşleşen veya kısa cevap sorularını içerebilir.
- Denemeler ve araştırma makaleleri: Bu, tipik olarak taslakları (kılık değiştirmiş gerçekten biçimlendirici değerlendirmeler olan) ve son bir kopyadan önce düzenlemeleri içeren bir başka geleneksel özetleyici değerlendirme biçimidir.
- Sunumlar: Kitap raporlarından ikna edici konuşmalara ve ötesine, sunumlar zaman onurlu bir başka özetleme şeklidir.
En sevdiğimiz alternatif özetleme değerlendirmelerimizden 25'i buradan bulabilirsiniz.
Eğitimde daha fazla değerlendirme türü
Artık üç temel değerlendirme türünü bildiğinize göre, mesleki gelişim kitaplarında ve oturumlarında duyabileceğiniz daha spesifik ve gelişmiş terimlerden bazılarına bakalım. Bu değerlendirmeler, nasıl kullanıldıklarına bağlı olarak daha geniş kategorilerin bir kısmına veya tamamına uyabilir. İşte öğretmenlerin bilmesi gerekenler.
Kriter referanslı değerlendirmeler
Bu yaygın değerlendirme türünde, bir öğrencinin bilgisi standart bir öğrenme hedefiyle karşılaştırılır. Çoğu özetleyici değerlendirme, belirli öğrenme hedeflerinin öğrenci ustalığını ölçmek için tasarlanmıştır. Bu tür bir değerlendirme hakkında hatırlanması gereken önemli şey, bir öğrenciyi sadece beklenen öğrenme hedefleriyle karşılaştırmasıdır. Olumsuz diğer öğrencilere.
Birçok standart test kriter referanslı değerlendirmelerdir. Yönetim kurulu, belirli bir öğrenci grubu için öğrenme hedeflerini belirler. Ardından, tüm öğrenciler bu hedeflere ulaşıp ulaşmadıklarını görmek için standart bir test yaparlar.
Kriter referanslı değerlendirmeler hakkında daha fazla bilgi edinin.
Norm referanslı değerlendirmeler
Bu tür değerlendirmeler öğrenci başarısını akranlarınınkiyle karşılaştırır. Öğrenciler puanlarına ve potansiyel olarak diğer faktörlere göre bir sıralama alırlar. Norm referanslı değerlendirmeler genellikle bir çan eğrisinde yer alır ve “ortalama” ve yüksek performans gösterenler ve düşük performans gösteren bir şey oluşturur.
Bu değerlendirmeler, kötü performans (öğrenme engelli olanlar gibi) risk alanları için tarama olarak kullanılabilir veya ek zorluklar üzerinde gelişecek üst düzey öğrencileri tanımlamak için kullanılabilir. Ayrıca öğrencileri üniversite girişi veya bursları için sıralamaya yardımcı olabilir veya bir öğrencinin okul öncesi gibi yeni bir deneyime hazır olup olmadığını belirleyebilirler.
Norm referanslı değerlendirmeler hakkında daha fazla bilgi edinin.
Ipsatif Değerlendirmeler
Eğitimde, IPSatif Değerlendirmeler bir öğrencinin mevcut performansını kendi geçmiş performanslarıyla karşılaştırır ve zaman içindeki başarıyı çizer. Birçok eğitimci, kimliksel değerlendirmeyi en önemlisi olarak görür, çünkü öğrencilerin ve ebeveynlerin neyi başardıklarını ve bazen ne yapmadıklarını gerçekten anlamalarına yardımcı olur. Her şey kişisel büyümeyi ölçmekle ilgilidir.
Ön testlerin sonuçlarının final sınavları ile karşılaştırılması bir tür ipalsatif değerlendirmedir. Bazı okullar, farikal performansı izlemek için müfredat tabanlı ölçüm kullanır. Çocuklar okuma, yazma, matematik ve diğer temel bilgileri göstermek için düzenli hızlı değerlendirmeler (genellikle haftalık) alırlar. Sonuçları çizilir ve zaman içindeki ilerlemelerini gösterir.
Eğitimde İpliksel Değerlendirme hakkında daha fazla bilgi edinin.
Bir yanıt yazın