Microcentro'da hibrit bir programı olan bir bina

Proje merkezi alan Buenos Aires şehrinden, AV'de, Plaza de Mayo'dan yüz metre.

Bu bir bina Hibrit programıburada sanatsal disiplinlerin konut ve sıfır seviyesi ile ilgili bazı tamamlayıcı kullanımları bir arada bulunur.

Egzersizden oluşur kentsel morfolojiyi yeniden düşün Konsolide bir alanda, binanın yakın çevresi ve sınırlarıyla olan ilişki, oluşumu için temel değişkenlerdi.

Ana fizyognomisi Kuzey diyagonalbu rotadaki maksimum yüksekliklere ve sürekli ve homojen doku ile komşu boşluklara saygı duymak, ancak çağdaş dil ile.

Şehir ve çevresi ile ilgili olarak, proje bodrum Binanın özel ve caddenin caddesi arasında ara kamusal alan olarak kuru bir kare olan büyük bir manastır.

Bodrum katında, farklı dalların çalışma ve sergisi için çeşitli program seviyeleri geliştirilmiştir. Sanat ve Dans.

Bu yaralandırıldığı için yetiştirilirler halka açık alanlar alt yüzey, çevrenin özgüllüğü hakkında çeşitli görseller ve algılar oluşturmak.

Son olarak, evler için hedeflenen dikey bir parça, elmanın ortalama yüksekliğinin üzerinde büyür ve Bir bakış açısıyla çekin Çift yükseklikte, vurgulama, konumu ve Río de la Plata'ya doğru görselleri için.

Ledesma mimarisinin ilk dördüncü yıl egzersizi – Solsona Sandalye Kentsel tamamlama konsolide bir alanda. Özellikle, Streets Libertad, Rivadavia, San Martín ve Lavalle tarafından sınırlanan bir çokgen içinde şehrin merkezi bölgesinde gelişmektedir.

Üç kişiden oluşan her öğrenci ekibi belirli bir blokta çalışır. Pot üzerinde çalışmak için sınır binalarıkoruma dereceleri, yükseklikleri, iç avluları ve belediye hattı çekilmeleri.

Bu durumda, öğrenciler uluslararası referanslara dayanır ve sınır binalarının yüksekliklerine göre her bir morfolojik operasyonda büyük hassasiyetle yaparlar, Tarihsel özgüllük Kuzey diyagonal, konsolide cephenin para çekme ve yüksekliğini düşünüyor.

Ekip bir homojen dil Programdan bağımsız olarak tüm binayı temsil eden benzersiz, çünkü bu durumda kültürel ve konut programını yoğunlaştıran hibrit bir bina. Bu da çevresinin aksine çağdaş yapar.

Özellikle, öğrencilerin yönettikleri sentez ara boşluklar.

Andrés Santancreu, Marcos Van Thillo ve Dylan Vazquez

Andrés (27 yaşında) inşaat mühendisliği kariyerine başladı ve daha sonra “daha sanatsal veya öznel bir yaklaşıma sahip olmak için mimariye devam ediyor. Yüz Kursun son bölümüşimdi 2PS mimarlarında bir staj yapıyor: “Harika bir deneyim olmak, bir projede çözülecek tüm noktaları anlamaya başlıyorum” diyor.

Marcos (22 yıl) Mimarlık gibi en çok hoşlandığı şey ekip çalışmasıdır ve tasarım yaparken sunulan durumları çözmektir. Yarışın son yılına başlamak ve Ignacio Szulman ve Go Mimarlığı yerel çalışmalarının üretimini takip etmek için endişeli olduğunu söylüyor, “ Teknik ve hassas“İşin.

Birini gerçekleştirirken staj Ticari binaların tasarımında işbirliği yaptığı, “profesyonel bir gelecek olarak daha fazla araca sahip olmak için” mimarlık fotoğrafçılığında özel bir ders verdi.

“Gibi Büyük İş Master İnşaatla ilgili çok fazla bilgi edindim ”diyor Dylan (23 yıl), mesleğinden emin.

“Bir kişinin bizden gelecekteki evleri, bina veya belki de birçok insanın kullanacağı bir alan için istediği ihtiyaçları çözebilmek” mesleğinin çoğunu öne çıkaran şeydir. Kariyerini bitirdikten kısa bir süre sonra, işyerine girmeyi umuyor Gidecek Deneyim.

Öğrenciler. Andrés Santancreu, Marcos Van Thillo ve Dylan Vazquez Ders. Mimarlık 4 Sandalye. Ledesma Solsona Fadu-uba Tutucu. Antonio Ledesma Eklemek. Diego Boyadjian JTPS Mercedes Ocaña ve Pablo Canale Öğretmen Yanina Zylberman, Ignacio Rosalin, Francisco Tagle, Franco Korenblit, Dylan Sorochin, Alejo Cortes Valenzuela ve Agustín Gutiérrez.

Temas etmek. @catedra_ledesma