Sevgili Biz Öğretmeniz,
Milwaukee bölgesinde 5. sınıfa ders veriyorum. Bunun ne zaman olduğunu bilmiyorum ama sanırım kışın şort giymek artık havalı mı? Dün 15 derecelik teneffüs sırasında etrafıma baktım ve öğrencilerimin yaklaşık yarısının şort giydiğini, yalnızca bir avuç dolusunun kışlık mont giydiğini ve hiçbirinin şapka veya eldiven giymediğini fark ettim. Bu bir erişim sorunu değil. Sınıfımda çeşitli boyutlarda soğuk hava kıyafetlerinin bulunduğu bir “ödünç alma” alanımız var. Öğrencilerim bana bunları giymeyi sevmediklerini söylüyor! Üşüdüğümü kabul ediyorum ama bu bana güvensiz geliyor. Öğrencilerimi uygun giyinmeye nasıl motive edebilirim?
—Onlar gerçekten MILWAUKEENG
Sevgili TRTLH,
Ben doğup büyüyen bir Houston'lıyım, bu yüzden burada soğuk algınlığı sorunları hakkında kapsamlı bir araştırma yapmak zorunda kaldım. Google aramalarım komikti.
“Ne zaman çok soğuk oluyor?”
“Parka kışlık ceket midir?”
“Eşarp gerekli mi hiç?”
Artık bu soru üzerinde tavsiye sütunu tarihindeki diğer tüm sorulardan daha fazla zaman harcadım. YouTube videolarını izledim. Makaleleri okuyun. Gerçekten akıllara durgunluk veren miktarda çelişkili bilgi karşılaştırıldı. Yaratıcılığımla, gerçekten eğlenceli bir anket ve altılı paket Mylar termal battaniyeyi içeren bütün bir oyun planı geliştirdim ve sonra bundan tamamen vazgeçtim. Hatta bu konuyla ilgili bir podcast'in tamamını dinledim ve sonunda şu sonuca vardım:
Bu bir sağlık ve güvenlik meselesidir. Bu nedenle müdürünüzün ya okul çapında bir politika belirlemesi ya da en azından sınıf politikanızı desteklemesi gerekir. Bu politika şunları içermelidir:
- XX sıcaklığın altında, açık hava etkinlikleri yasaktır.
- Bu iki sıcaklık arasında açıkta kalan cilt yoktur. Öğrenciler kendi kıyafetlerini getirmemeyi VE ödünç aldığınız bölgeden kıyafet kullanmamayı tercih ederlerse, birlikte adil bir sonuç belirleyin.
- XX sıcaklığının üzerinde, adil oyun. Vahşileş. Kendi maceranızı seçin.
Ayrıca ayarladığınız sıcaklık aralığı gerçek sıcaklığa değil rüzgarın üşümesine dayalı olmalıdır. Rüzgârın üşütmesi ile sıcaklığın nasıl ilişkili olduğunu hatırlamıyorum, ancak bu soru üzerinde zaten çok fazla zaman harcadım ve bu yüzden rahatsız edilemiyorum, o yüzden yolculuğum sırasında bulduğum bu donma/rüzgarın soğuğu tablosuna bakın, tamam mı?
Ulusal Hava Durumu Servisi'nden geliyor, yani yasal.
Ve bir daha soğukla ilgili soru sorma lütfen. Başa çıkamıyorum.
Sevgili Biz Öğretmeniz,
Kısa keseceğim: Başka bir iş arıyorum. Ancak birçok web sitesinde şunu keşfettim: 1.) mevcut müdürünüzün e-posta adresi ve telefon numarası için gerekli alanlar gereklidir ve 2.) başvuruyu gönderdiğinizde otomatik olarak bir öneri anketi için müdürünüze e-posta gönderirler! Basitçe başvurmak yerine, süreç içinde ilerlemeden müdürüme söylememeyi tercih ederim. Bunu kaçamak olmayan bir şekilde atlatmanın bir yolu var mı?
—Henüz anneme söylemek istemiyorum
Sayın IDWTTMMY,
Tanıdığınız en neşeli, en dost canlısı sesi olan kişinin bu bölgenin İK departmanını aramasını ve şunu sormasını sağlayın: “Merhaba! Bir pozisyona başvurmak üzereydim ama müdürümün iletişim bilgilerinin gerekli olduğunu fark ettim. Müdürüme ayrılmak istediğimi söylemeye henüz hazır değilim. Başvuruya nasıl devam etmem gerektiğini bana söyleyebilir misiniz?”
İşe alımda ilk aşamayı onlar geçtiğinden, en iyi hareket tarzı budur. (Ayrıca isim sordukları tuhaf bir durumda, müdürlerine söylemek istemeyenin siz olduğunuzu bilemeyeceklerdir.) Bu alanlara “Yok” yazmanızı ya da iletişim kişinizi belirtmenizi söyleyebilirler. bilgi, ancak bu şekilde yanıtınızın İK tarafından desteklenmesini sağlayabilirsiniz.
Bölgenizde başvuruyorsanız müdürlerin birbirini gerçekten iyi tanıdığını unutmayın. Başvurunuzda okulunuz listelendiğinden, muhtemelen müdürünüzün kim olduğunu bilecekler ve siz ayrıntılarını vermeseniz bile kayıt dışı olarak size ulaşabileceklerdir. Bu sizi başvuru yapmaktan korkutmak için değil; müdürler öğretmenlerin ayrıldığını anlıyor! Ana ağın birbirine bağlılığını hafife almayın.
Sevgili Biz Öğretmeniz,
Ortaokulda mor bir eyalette ama çok kırmızı bir banliyöde öğretmenlik yapıyorum. Geçen dönemin yaklaşık yarısına gelindiğinde, bazı öğrencilerimin uygunsuz bir dil (azınlık ve LGBTQ+ gruplarını aşağılayan kelimeler) kullanarak sınırları test etmeye başlamalarını sağladım. Onlara sınıfımda bu dile izin vermediğimi söyledim. Artık bu öğrenciler bu kelimeleri ellerinden geldiğince “kaybetmeye” başladılar; öksürürken, bunları “kazara” diyerek ve hemen kendilerini düzelterek, hatta bunları Google Classroom'a yazıp ardından başka bir kelimeyi yanlış yazdıklarını iddia ederek. Ne yapacağımı bilmiyorum. Bu konuyu çok abartırsam veya onları tehdit edersem (özellikle öğrenciler bunun kazara olduğunu iddia ederse) ebeveynlerin veya yöneticilerin benim bir tür “uyandırma gündemim” olduğunu düşüneceklerinden endişeleniyorum. Sınıfımdaki dili akademik tutmak istiyorum! Yardım edebilir misin?
— süper bitti
Sevgili SOI,
Belirttiğiniz gibi bunlar kaza değil. Öğrenciler hangi dilin uygunsuz olduğunun tamamen farkındadır ve sınıfınızda nefret ve önyargılı söylemi kullanmanın yollarını buluyorlar. Buna bir son vermelisin.
Bir sınıf tartışmasıyla başlayın.
“Sana bir sorum var. Birisi yanlış bir şey yaptığında niyetin ne kadar önemi vardır? Başka bir deyişle, birisi bir kuralı ihlal ederse, bunu yapmak istememişse cezalandırılmalı mı?”
Öğrenciler bunu bir süre tartışacaklar. Ortaokulu tanıyanlar muhtemelen herhangi bir hatadan/suçtan nasıl kurtulabileceğiniz konusunda “Ben öyle yapmak istemedim” diyerek şakalaşmaya başlayacaklardır. Ancak eninde sonunda (genellikle kendilerine yapılan yanlışları düşündüklerinde), niyetin hafifletici bir faktör olabileceği ancak bunun bir yanlışı mazur göstermediği fikrine varacaklar.
“Bazılarınızın uygunsuz dil söz konusu olduğunda öğrenci davranış kurallarımızdaki gerekliliklerle ilgili sorun yaşadığını fark ettim. Beklentileri ve sonuçlarını hatırlatmak isterim. [Read from handbook.]”
“El kitabı niyetten bahsediyor mu? Mesela bu dili kazara kullanan öğrenciler için sonuçlarının farklı olduğunu söylüyor mu?”
Gerekirse tekrar okuyun ama ulaşmaları gereken cevap hayır.
“Bundan sonra uygunsuz dil söz konusu olduğunda niyetin hiçbir önemi yok. Buna yazılı ve sözlü dil de dahildir. Bununla ilgili herhangi bir sorunuz varsa lütfen istediğiniz zaman bana e-posta gönderin.”
Ayrıca bir yöneticiye, öğrencilerinizin yönlendirmeye rağmen uygunsuz dil kullandığına dair bir notu e-postayla gönderirim. Tartışmanızın tarihini, öğrenci el kitabını incelediğinizi ve öğrencileri, soruları varsa size e-posta göndermeye davet ettiğinizi belgeleyin.
Ek bir kaynağa ihtiyacınız varsa, Pensilvanya Üniversitesi Eğitim Enstitüsü'nün okulda nefret söylemiyle başa çıkma konusunda harika bir eğitimci taktik kitabı da var.
Ancak sınıfta nefreti veya önyargılı konuşmayı engelleme konusunda idari desteğiniz yoksa, en kısa sürede başka bir bölge (veya en azından başka bir okul) arayacağımı söyleyebilirim. Ayrıca ACLU'ya bir rapor hazırlarım. Bu sözlerin etkilediği öğrencileri korumama kültüründen ziyade meydan okuma beni daha az endişelendiriyor.
Yakıcı bir sorunuz mu var? Bize askEksiPortal@EksiPortal adresinden e-posta gönderin.
Sevgili Biz Öğretmeniz,
Lise gençlerine ders veriyorum. Geçen hafta, kelimesi kelimesine ve tamamıyla şunu söyleyen bir e-posta aldım: “En geç ÇARŞAMBA ÖĞLEDEN önce sizden bir tavsiye mektubu istiyorum.” Bu Salı günü saat 23:35'te gönderildi ve okulda e-posta hesabıma girene kadar onu görmedim. Zaten öğleden önce mektubu yazmamın imkanı yoktu, bu yüzden okul bitene kadar cevap vermedim. Öğrencinin babası geç yanıtımdan şikayet ettiğinde ona, öğrenci davranış kurallarımızda, öğrencilerin bir öğretmenden tavsiye mektubu isterken tam bir hafta önceden bildirimde bulunmaları gerektiğini söylediğini hatırlattım. Daha sonra ebeveyn, müdürüme, çocuğunu görmezden gelme konusundaki dar kafalılığımın üniversiteye girişine mal olduğundan şikayet etti! Bu hak beynimi parçalayacak. Öğrencilerden gelen kaba e-postalara hemen yanıt vermem gerekiyor mu? Yoksa hiç mi?
-GÖNDERENE İADE
Bir yanıt yazın