Katalan PAU'nun bilimsel-teknolojik bölümünün Matematik sınavı, ortalama 4,1 notuyla öğrencileri ve ailelerini savaş durumuna soktu. berbat notlar Bunların nedeninin konuyla ilgili yetersiz beceriden değil, tamamen yetersiz sınavaşırı uzun, karmaşık ve anlaşılması zor. Sadece 90 dakika ile başarılı olmak ve tüm soruları doğru cevaplamak imkansız.
“Uluslararası Bakalorya eğitimi veren bir kamu merkezinde öğrenciyim. Bizi çok iyi hazırlıyorlar ve sınavlar sıradan Bakalorya sınavlarından daha yüksek seviyede. Bakalorya'da ortalamam 8 ama PAU'da Matematikten 4.5 aldım. Sınıfımdaki birçok sınıf arkadaşım 2.5 veya 3.5 aldı” diye yakınıyor. Adrià Cifuentes BurguésMoisès Broggi'nin öğrencisi. “Kendimizi dezavantajlı hissediyoruz. Sorun, sınava nasıl gireceğimizi bilmediğimizden değil, zaman yetersizliğinden dolayı maddi olarak imkansız olmasından kaynaklanıyor” diye ekliyor.
Adrià Cifuentes Burgués, “Bakalorya'da ortalamam 8, ancak PAU'da Matematikten 4,5 aldım. Sınıf arkadaşlarımın çoğu 2,5 veya 3,5 aldı. Sorun, sınava nasıl gireceğimizi bilmediğimizden değil, zaman yetersizliğinden dolayı imkansız olmasından kaynaklanıyor” diye kınadı.
Aynı merkezden bir başka çocuk ise lisede bu konuda 10 puan alarak sadece sayılar ve formüller konusunda yüksek performans gösteren öğrencilere uygun bir yarışma olan Matematik Olimpiyatlarına katıldı. Olimpiyatlar, yetenekleri belirlemenin ve matematik mesleklerini pekiştirmenin ana kaynaklarından biri olarak kabul ediliyor. Ancak bu çocuk PAÜ Matematik sınavından 7'yi geçemedi. Adrià gibi, zaman yetersizliğinden dolayı Sınavın son sorularını zaman yetersizliğinden dolayı tamamlayamadı. Matematiksel olarak imkansızdı.
35 seçicilik dersi içerisinde öğrencilerin ortalama olarak başarısız olduğu tek ders Bilimsel Matematik oldu: 4.18. Bu son on yılın en kötü notu. Bu rakam, ortalamanın 6,12 olduğu geçen yıla kıyasla iki puanlık bir düşüşü temsil ediyor. 2024 yılında denek ayrıca 4,87 ile bir başarısızlık kaydetti.
“Bu adil değil, düşük seçicilik notları bu erkek ve kızların Matematik hakkında bildiklerini yansıtmıyor. Onların çabalarına veya lise boyunca yaptıkları çalışmalara karşılık gelmiyor”
Aileler ve öğrenciler ortak başvuruda bulundu Eğitim Bakanlığı, Üniversite Erişim Ofisi ve Katalonya Üniversitelerarası Konseyi. İmzacılar – 1.400'den fazla üyesi olan WhatsApp grubu– Testi sorguluyorlar ve ne zamanın, ne formatın ne de talep düzeyinin binlerce erkek ve kız çocuğunun akademik geleceğini belirleyen bir sınavla örtüşmediğinden emin oluyorlar.
Bilimsel-teknolojik matematik çok alakalı bir konudur ve 0,2 ağırlık, Pek çok bilimsel ve teknolojik düzeyde, dolayısıyla PAÜ'de bu kadar düşük bir not, birçok kamu fakültesinin kapısını kapatıyor. Öğrenciler daha düşük bir seviye istemiyorlar. Belirli bir sorunu bildiriyorlar: Verilen sürede tamamlanması imkansız olan bir sınav.
Generalitat, şikayetlerin sayısının 200 olduğunu tahmin ediyor ancak etkilenenler, binden fazla üyenin bulunduğu bir WhatsApp grubu halinde örgütlenmiş durumda.
“Bu adil değil. Düşük seçicilik notları, bu erkek ve kızların Matematik hakkında bildiklerini yansıtmıyor. Bunlar, lise boyunca gösterdikleri çabaya veya çalışmaya karşılık gelmiyor. Okul yılı boyunca kendilerini yalnızca çalışmaya adamış ve zar zor mezun olan çocuklar var. Ve şimdi, halka açık yerlerin çok az olduğu pek çok sınıfa girecek notu alamıyorlar” diye açıklıyor. Elena CasanyGrubun sözcülerinden biri. Ayrıca Change.org platformunda da halihazırda 2 bin 377 imzanın olduğu bir imza kampanyası yayınladılar. “Bu sınav üniversiteye erişimi tanımlıyor. Bu herhangi bir sınav değil” diye ekliyor.
Generalitat'tan yanıt
Şu anda Generalitat'tan aldıkları resmi yanıt ne sorunu tanımlıyor, ne de konunun derinliğine iniyor, sorumluluğun öğrencilere aktarılmasıyla sınırlı. “Bize sadece orada olduğuna dair güvence verdiler 200 resmi şikayetGerçekte çok daha fazlası olmasına rağmen” diye açıklıyor Casany. “Bu tür resmi talepler çok yorucu. Yapacak hiçbir şeyimiz olmadığını, enerjimizi kaybedeceğimizi söyleyen arkadaşlarım var. Ama mücadeleye devam edeceğiz. Bu oğlanlar ve kızlar olmasa da gelecek olanlara olsun. PAÜ kadar önemli bir sınavda ve bu kadar temel bir konuda bu dramın her yıl tekrarlanması olamaz. Köklü bir sorunla karşı karşıyayız.” Sözcüye göre çatışmanın bir kısmı eğitim sisteminin temel başarısızlığından kaynaklanıyor.
Üç test kuruluşuna gönderilen ortak talep şunları gerektirir: kriterlerde şeffaflık Hem sınava hazırlıkta hem de düzeltmede kullanılan teknikler. Ayrıca şunu da isteyin: uygunluk incelemesi Sınavın formatı, mevcut süresi ve PAU'nun koşulları ile ilgili olarak. Amacı, yetkililerin öğrencilere zarar gelmesini önleyecek düzeltici önlemler almasıdır; örneğin değerlendirme veya telafi kriterlerindeki ayarlamalar.
Okumaya devam etmek için abone olun
Bir yanıt yazın