Öğrenciler sosyal medyayı yalnızca tüketmemeli, anlamalı ve kendilerini dijital risklerden daha iyi koruyabilmelidir. Sosyal medyayla nasıl baş edileceği konusunda eğitim bakanları ne karar verdi?
Sosyal medyada yaş sınırlamalarına ilişkin süregelen tartışmalar sırasında Eğitim Bakanları Konferansı öğrencilerin medya becerilerinin güçlendirilmesi konusunda anlaşmaya vardı. Münih'teki Eğitim Bakanları Konferansı Başkanı Anna Stolz (Özgür Seçmenler), “Amacımız çocukların ve gençlerin sosyal medyayı yansıtıcı, eleştirel ve güvenli bir şekilde kullanmalarını sağlamak, medya becerilerini güçlendirmek ve onları olumsuz etkilerden daha iyi korumaktır” dedi. Bu, duyarlılaştırma, güçlendirme ve koruma üçlüsüyle ilgilidir.
Aynı zamanda Bavyera Eğitim Bakanı olan Stolz, “Fırsatlarla dolu ama aynı zamanda zorluklarla dolu dijital dünya için gençleri güçlendirmek istiyoruz” diye vurguladı. Federal eyaletlerin sorumlu bakanları bu nedenle okullarda sosyal medya kullanımına ilişkin bir deklarasyonda ilk kez ortak hedefler, yönergeler ve önlemler üzerinde anlaşmaya vardı. Odak noktası, dijital dayanıklılığın geliştirilmesi, aşırı sosyal medya kullanımının olumsuz etkilerine karşı koruma ve okul ile ebeveynler arasında yakın işbirliğidir.
Beklenen yaş sınırlarına ilişkin öneriler
Federal Eğitim Bakanı Karin Prien (CDU), bu üç bileşenin gerekliliği konusunda fikir birliğine varıldığını vurguladı – “şu anda kapsamlı bir sosyal medya yasağının lehinde veya aleyhinde olmamıza bakılmaksızın, burada yürütülen bu çok basitleştirilmiş bir tartışma.”
Diğer ülkelerde olduğu gibi Almanya'da da sosyal medyanın yaş sınırı tartışılıyor; Uzmanlardan oluşan bir komisyon şu anda somut önlemlere yönelik öneriler geliştiriyor. Prien, sonuçların 24 Haziran'da açıklanacağını ve sadece okullara değil aynı zamanda ebeveynlere, kreşlere ve doktorlara da yönelik 50'ye yakın tavsiye içerdiğini duyurdu.
Okullar çocukları dijital dünyaya hazırlamalı
Saarland Eğitim Bakanı Christine Streichert-Cllivot (SPD), bundan bağımsız olarak eyaletlerin okullarda medya okuryazarlığını güçlendirmeye daha fazla odaklanması gerektiğini söyledi. “Sosyal medya bağlantı kurabilir, bilgi verebilir ve ilham verebilir, ancak aynı zamanda huzursuzluk da yaratabilir, baskı oluşturabilir veya manipüle edebilir. Bu nedenle gençlerin eleştirel bakmayı, bilgileri sınıflandırmayı ve dijital medyayı güvenle kullanmayı öğrenmesi gerekiyor.”
Kuzey Ren-Vestfalya'dan meslektaşı Dorothee Feller (CDU), “İnternette Yetkinlik” gibi tekliflerin bu nedenle daha da genişletileceğini ekledi. Ancak ebeveynlerin katılımı olmadan çocukları sosyal medyanın, yapay zekanın ve diğer dijital gelişmelerin gündelik hayatı şekillendirdiği bir dünyaya hazırlamak mümkün olmayacaktır.
Eğitimciler Derneği: Açık duyurulara ihtiyaç var
Yaklaşık 164.000 eğitimciyi temsil ettiğini iddia eden Eğitim ve Yetiştirme Derneği (VBE), tavsiyeleri memnuniyetle karşıladı ancak bugüne kadarki çabaların yavaş ilerlemesini eleştirdi. Federal Başkan Tomi Neckov, “Daha fazla eğitim sunma ve medya eğitimi içeriğini müfredata dahil etme niyeti beyanı doğrudur. Güvenilirlik ve sorumluluk üstlenme açısından, bunun genel olarak ne zaman gerçekleşeceği, nasıl uygulanacağı ve bundan kimin sorumlu olduğu konusunda net ifadelere ihtiyacımız var” diye vurguladı.
dpa
Bir yanıt yazın