Chatgpt daha iyi öğretmen mi?

Mackenzie Price onun yoluna ikna oldu. Amerikan Okulu'nun kurucusuna göre, son zamanlarda geleceği sosyal medyaya çok açık bir katkıda gördü. “Ve on yıl uzakta değil, burada ve şimdi oluyor.”

Austin, Teksas'taki Alpha School'dan fiyat konuştu. Elon Musk ve diğer teknoloji milyarderlerinin şirketlerini ve villalarını inşa ettiği yerlerde, aslında geleceğe benzeyen bir okul kurdu: özel okulda, sohbet botları ve yapay zekalı öğrenme platformları eğitim arabuluculuğunun iyi bir parçasını alıyor.

AI ile bireysel derslerden sadece iki saat içinde, her alfa öğrenimi sınıf bağlamında tüm gün ihtiyaç duyacağı günlük materyali almalıdır. Sabah, öğrenciler AI öğretmenleri ve uyarlanabilir öğrenme platformları, yani bireysel öğrenme davranışlarına uyum sağlayanları öğrenirler.

Öğleden sonra, gerçek yetişkinler kullanılır, ancak klasik öğretmen eğitimi olmadan. Bir tür motivasyon koçu veya rehber olarak, yaşam becerilerini projelerde ve kontrol dışı faaliyetlerde aktarmalı ve tamamen dijital öğrenme için sosyal bir denge oluşturmalısınız. Bir devrim, sadece çok yönetilebilir bir odada.

Ancak bu tür okullara olan talep açıkça artmaktadır. Sonbaharda, New York'tan San Francisco'ya kadar ülke çapında 16 alfa daha takip edilecek. ABD Başkanı Donald Trump, AI'nın sınıfa girmesini sağlamak için dünya çapında diğer girişimler de çalışır.

Soru şu: AI öğretmeni sadece distopya rüyası çılgın teknoloji milyarder mi-ya da belki Mackenzie Price'ın genel olarak “gelecek” dediği şey mi? Ve şimdiye kadar yapay zekayı tembel öğrenciler için bir hile olarak tanımlayan Alman okul manzarası, bir sonraki büyük teknoloji dalgasına hazır mı?

AI tarafından aşılanmış okul

Çalışmalar tam tersini göstermektedir. Okulların teknik olarak birkaç yıl öncesine göre daha iyi donanımlı olduğunu gösteriyorlar, ancak öğrencilerin dijital becerileri daha da kötüleşti (ILCS çalışması). Alman okul barometresi 2025'in de gösterdiği gibi, öğretmenlerin çoğunluğu AI tarafından bunalmış hissediyor ve öğrenci bedeni için olumsuz sonuçlardan korkuyor.

Ancak, Alfa Okulu bu ülkede başka nedenlerle başarısız olur. Potsdam Üniversitesi Dijital Eğitim Profesörü Katharina Scheiter, “Alpha Okulu gibi kavramlar özel öğrenme becerileri olan bazı öğrenciler için çalışabilir” diyor. “Bununla birlikte, araştırmalarda akıllı öğretici sistemlerin bile sadece sınıfa anlamlı bir şekilde gömüldüklerinde etkili olduğunu görüyoruz.” Sosyal etkileşimi yönlendiren, yardımcı olan ve devralan bir öğretmen esastır.

Amerika Birleşik Devletleri'nde, standart testler de öğrenme yöntemlerini de etkileyen bilgi kontrolü için bir seçim aracıdır. “Alfa okulları çok performans ve Test için öğretim Hizalanmış, ”diyor Scheiter. Sürdürülebilirlik“ bulimiel öğrenimi ”eksikliğinden dolayı bu bilgi transfer biçimini çağırıyor ve şunları açıklıyor:“ Almanya'da odak genellikle daha fazla yetenekli ve beceriler üzerinde. ”

ABD Özel Okulu'nun yılda 40.000 dolara kadar yüksek öğrenim ücretleri, öğrenci organının bir parçası bile olamayacak bir seçim etkisi yaratıyor.

Silikon Vadisi'nde Öğrenci Startup Smithy

Bununla birlikte, genel sonucu ondan çıkarmak çok kolay olurdu, Ki Teage günlük okul hayatında hiçbir şey yok. AI öğrenmeye yardımcı olabilir. Bu, örneğin, Bilim dergisi “Nature” da yayınlanan bir meta çalışmayı göstermektedir. Buna göre, ChatGPT, örneğin kişiselleştirilmiş öğrenme ve bilgilere ve farklı perspektiflere anında erişim yoluyla öğrenme performansını geliştirir. Buna ek olarak, Chatgpt, öğrenme algısı üzerinde “orta derecede olumlu” bir etkiye ve yaratıcı veya eleştirel düşünme gibi daha karmaşık düşünme süreçlerine sahiptir.

Sorun daha çok: Alman eğitim manzarasının bu bulgulardan günlük okul hayatı için pratik sonuçlar çıkarmak için çok az fikirleri var.

AI'nın sadece hızlı bir ödev olarak durmaması için ne gerekiyor? Inspiration, her iki dünyayı da birleştiren bir proje -teknoloji -Savvy ABD ve teknoloji -kritik Almanya eğilimi sunuyor.

Martin Lentzen, Silikon Vadisi'nin ortasında bir Alman okulu olan Alman Uluslararası Silikon Vadisi Okulu'nda (GISSV) çalıştı. Dijital öğretim geliştirme, İngilizce ve işletme öğretmenleri için bir koordinatördü ve “Startup-Schmiede: Öğrenciler AI ile sorunları çözüyor” adlı bir proje başlattı. Fikir: Birincisi, uzmanlar gençlerle konuşurlar ve daha sonra AI ile günlük sorunları için çözümler geliştirirler. Sonunda, prototiplerini bu uzman ve okul topluluğunun önüne koyuyorlar.

Lentzen, “Örneğin, iki öğrenci buz hokeyi oynadı, ancak eğitmenlerinden daha fazla geri bildirim almak isterdi” diyor. “Eğitim videolarını analiz eden ve onlara biçimlendirici, yani sürekli ve zamanında geri bildirim veren bir AI aracı geliştirdiniz.” Diğer gençler, okul bahçesinde atık ayırmanın daha iyi uygulanabileceği bir araç geliştirdiler.

Öğretmenler, öğrencilere talimatlar, düşünce için yiyecek ve yardım için adım adım eşlik ettikleri gençler için bir tür iskele inşa ettiler. Lentzen, “Ücretsiz ortamla ilgili güzel olan şey, bir öğretmen olarak zayıf öğrenciler için daha fazla zamanınız olması, çünkü güçlü olanların çok az desteğe ihtiyacı var” diyor Lentzen.

Rekabet avantajı olarak eleştirel düşünme

Startup Smithy bir başarılı. En son Alman Öğretmenler Ödülü ile birkaç ödül aldı. Lentzen, “Bazı gençler o kadar motive oldular ki okulun ötesinde tanıştılar ve sahalarını açtılar” diyor. Diyerek şöyle devam etti: “Bu, geleneksel öğrenme biçimlerinden tamamen farklı bir öğrenme deneyimiydi. Gençler görevi tatmin edici olarak algıladılar, akışındaydılar.”

Bunun nedeni, Silikon Vadisi'ndeki durumun özel olmasıdır. Google veya Microsoft gibi dünyanın en büyük teknoloji grupları hemen yakınında. Öğretmenler ve öğrenciler en son teknoloji ile büyürler – ve en iyisinden öğrenebilme ayrıcalığına sahiptirler.

Lentzen, diğerlerinin yanı sıra, AI uzmanı Joaquin Quiñonero Candela ve Mars robotunu AI ile donatan NASA uzmanı Kai Göbel, sınıfın önünde uzman olarak durduğunu söylüyor. “İnovasyon için harika bir üreme alanıydı.”

ABD'deki deneyim ayrıca Almanya'nın ABD'nin öğrenebileceği bir şey olduğunu gösterdi. Lentzen, “Google & Co.'da çalışan birçok Amerikalı ebeveyn için, Alman 'eleştirel düşünme' olarak adlandırılan çocuklarını GISSV'e göndermek için önemli bir nedendi.” “Eleştirel düşünme, gelecekteki en önemli becerilerden biridir ve yapay zeka geliştirmede hem de etik hem de ekonomik olarak rekabet avantajıdır.” Sadece sorunların doğrudan yeni başlayanlar da sürdürülebilir çözümler geliştirebileceğini düşünüyorsanız.

Öğretmen adaylarını da eğiten Profesör Katharina Scheiter perspektifinden bakıldığında, eleştirel sorgulama, AI'nın okulda üretken kullanımı için en önemli sütunlardan biridir. “İdeal olarak, öğrenciler önce AI olmadan bir görev üzerinde çalışmalı ve daha sonra AI ile kendi çözüm girişimlerini nasıl geliştirebileceklerini görmelidir.” “Açık olmalı: AI, hile kodu değil, yanlış olabilen bir öğrenme ortağıdır. Öğrenci hala sonuçtan sorumludur.”

Bu nedenle ChatGPT gibi daha serbest AI uygulamaları küçük çocuklar için önerilmez. Scheiter, “İlkokul çocukları AI ile korunan bir çerçevede, örneğin uyarlanabilir geri bildirim aldıkları okul öğrenme platformlarında çalışmalıdır.” “Aksi takdirde, temelleri ilk etapta öğrenme riski vardır ve ayrıca cevapların kalitesini sorgulamak için yansıma becerilerinden yoksundur.”

Scheiter ayrıca öğretmenlerin cesaretini kırmamalarını savunuyor. “Bazı öğretmenler size kötü bir istemi verir ve doğrudan vazgeçerler çünkü AI'nın yanıt kalitesi onları ikna etmez,” diye ekledi: “AI da saçmalık üretecek, ancak kronik olarak aşırı yüklenmiş öğretmenler için muazzam bir rahatlama olabilir.”

Eğitim var olmaya devam ediyor

Ancak, AI'nın tüm beklentileri gerçekçi değildir. “Herkesin evde bir öğrenme koçu varsa, performansın ebeveynlerin yardım edip edemeyeceğine daha az bağlı olması gerekir” diyor. Yani AI'yı eğitim adaletine katkı mı yapıyor? Uygulamada, farklılıkların kaldığı veya hatta sıkılaştığı şimdiye kadar daha belirgin hale geldi. Scheiter, “Yeterli paraya sahip olan ebeveynler yüksek kaliteli AI uygulamaları yapamaz ve çoğu durumda çocuklarına da yaklaşan” diyor Scheiter. “Zavallı ailelerden gelen çocuklar evde talimatlardan yoksundur ve verileriyle ucuz alternatifler ödüyorlar.”

Öğretmen Martin Lentzen şu anda Brandenburg Eğitim Bakanlığı'ndaki dijital okul sunumunda yapay zeka danışmanıdır ve TelliÖğretmenler ve ergenler için ülke çapında bir AI sohbet botu. Brandenburg, sohbet botunu tanıtan ilk alandır.

“Yapay zekayı çağdaş bir şekilde kullanmak önemlidir ve geçmişi güçlendirecek şekilde değil,” diyor. Diyerek şöyle devam etti: “Neşeyle çalışabileceğiniz ve deneyebileceğiniz açık bir hata kültürüne ihtiyacımız var. Başarısızlık iyiyse ve hatalardan öğrenirse, bu ülkedeki öğretmenler de bunu yapabilir.”