Editöre: Köşe yazarı LZ Granderson, bir lisans kolej eğitiminin avantajları hakkında mevcut tartışmalarda sık sık kaybedilen önemli bir noktayı eve götürür (“Üniversite pahalı. Ve önemli. Bu yüzden Amerika 246 yıldır sübvanse etti,” 29 Ağustos). Bu nokta, bir lisans kolej eğitiminin odağı, kariyer seçimlerinden bağımsız olarak öğrencilere hayatta geniş bir şekilde yardımcı olan öğrenme becerileri üzerinde olmalıdır. Bu beceriler eleştirel düşünme, başkalarıyla işbirliği, çeşitli perspektiflere maruz kalma ve kişilerarası iletişim becerilerini içerir.
Kariyer temelli eğitime yapılan mevcut vurgu ile, öğrencileri soru sormaya, alternatifleri düşünmeye ve yaratıcı olmaya zorlayan bir liberal sanat eğitiminin sağladığı faydaları dikkate almak faydalıdır.
Özellikle önemli olan, Granderson'ın kurucu babalarımız tarafından desteklenen sağlam bir demokraside eğitimin önemini hatırlatmasıdır. Kendimizi bulduğumuz siyasi iklim, meraklı ve çeşitli görüşlere açık olan daha fazla vatandaş kullanabilir.
Lisansüstü bir öğrenci olarak okula dönmeye karar verdiğimde, aynı zamanda tam zamanlı çalışırken, birçok kişi parasal nedenlerle kesinlikle yaptığımı varsaydı-daha fazla para kazanmak ve kurumsal merdiveni tırmanmak için. Ama benim için, Spark Learning'in içimde her zaman ateşlediği ve kendime yeni yolları düşünmeye meydan okuduğu yenileme şansıydı.
Erika Cilengir, Culver City
..
Editöre: “Eğitim… [Thomas] Jefferson sık sık yazdı, [is] Demokrasimiz için gerekli ”: Emekli bir üniversite profesörü olarak mesleğimizin hedeflerini anlıyorum – öğrencilerin çeşitliliği, bilimsel sorgulamayı ve yaşam boyu öğrenmeyi destekleyen mesleklere katılmalarıyla demokrasiye katkıda bulunmalarını sağlamak.
Eski bir aksiyom-bir üniversite eğitiminin daha iyi ödeme yapan bir işe bilet olduğunu-artık bir garanti değildir. Ancak, perspektifi finansal kazançlara dayanan meraklı, yansıtıcı ve analitik kaçmak için eğitilmiş bir zihnin değerleri. Bugün, özgür konuşma, hareket özgürlüğü ve katılımcı oylamanın demokratik değerlerinin otoriter dictum tarafından aşındığını görüyoruz. Topluluklar inşa etmek yerine, uygulama, ulusal kökenleri, ırkları veya renkleri nedeniyle burada hoş karşılanmayanları dışlamak için duvarlar inşa ediyor.
Her düzeyde eğitime değer verenler için, haksız nedenlerden dolayı araştırılan, cezalandırılan ve bozulan üniversiteleri desteklemek bize görevlidir. Bu, Jefferson ve diğer kurucuların özgür bir ülke için tasarladığı demokrasi değil. Belki de bugün okullarımızda eğitim görenler, bu demokrasinin aşındırmasını durdurmak için entelektüel becerilere ve bravado'ya sahip olacaklar ve bilimsel araştırma ve medya varlığı üzerindeki güce değer veren ve gerçek kanıtlar üzerindeki varlıklara değer vereceklerdir.
Lenore Navarro, Los Angeles
Bir yanıt yazın