Back -to School Bell birkaç gün içinde ses çıkarırken, Ulusal Eğitim Bakanı Elisabeth Borne, öğretmenlere adanmış yapay bir zekanın gelişini doğruladı.
Yapay zeka her yere sızıyor ve okul bu eğilim için bir istisna değil, aksine. Aylar boyunca konu meydan okudu ve öğrenciler ChatGPT'ye ve eşdeğerlerine dönen tek kişi gibi görünmüyor. BAC veya Patent gibi yılın sonları, AI kullanımı ve öğrenci kopyalarında tespit etme zorluğu hakkındaki tartışmayı yeniden başlatırken, bazı ülkeler bu devrime uyum sağlamaya çalışıyor. Danimarkalı üniversite öğrencileri özellikle Kolej sertifikasında eşdeğer bir test için chatgpt ve üretken AI kullanabilecekler.
Fransa bu soru üzerinde daha kısıtlayıcıdır, ancak hükümet bu temada sağır bir kulak yapmaz. Brüt çevrimiçi medyanın konuğu olan Ulusal Eğitim Bakanı élisabeth Borne, öğretmenler için bir AI'nın gelişini doğruladı. “Öğretmenlere mesleklerinde onları desteklemek için yapay bir zeka sunacağız”Açıklıyor. Ancak bu iddialı duyurunun arkasında, bir soru rahatsız ediyor: Bu fikir çok geç değil miÖğretmenlerin zaten çok daha güçlü araçlara hakim olduğu bir dünyada?
Öğretmenleri desteklemek için bir “yardımcı beyin”
Bakan, bir Çift kapak asistanı. Bir yandan, öğretmenlerin derslerini hazırlamalarına yardımcı olma sorunu olacaktır. “Açıkçası, sonunda, kursunu sonuçlandırması gereken profesör, ancak AI ona işi temizlemek için kullanılacak”dedi. Bu söylem, diğer sektörlerde zaten gözlemlenen üretkenlik kazanımlarını doğrudan yansıtmaktadır. Yılın başında gerçekleştirilen bir eser ve Odoxa çalışması, AI kullanıcılarının kazandığını açıkladı neredeyse bir saat (57 dakika) günde. Eğitim durumunda, AI, öğretmenin odaklanmasına izin vermek için temel kaynaklara benzemeye yardımcı olabilir. kişiselleştirme ve pedagoji.
Öte yandan ve en umut verici olabilir, bu araç izin vermelidir. Öğrencileri takip etsan iyi olur. Elisabeth Borne'ye göre yardım edecek “Bir öğrencinin ne anladığını ve neyi anlamadığını, tıkanmalarının nerede olduğunu daha iyi anlayın”. Ve yapay zeka yapmanın mümkün olduğunu eklemek için bakan “Öğrenmeyi kolaylaştırmak için gerçek kol”.
Ancak, kullanımını uyarır ve AI'nın “Sadece nasıl kullanılacağını bilmemiz gereken bir araç”. “Herkesin biraz yardımcı beyin gibi olduğunun farkında olması gerekir: beyinlerini çalıştırmak, akıl almayı öğrenmek, düşünmeyi öğrenmekten vazgeçmez”Bakanı garanti eder.
Denetimli Dağıtım: Etik Şartı ve Ulusal Konsültasyon
Bu teknolojik devrim güvencesiz olmayacak ve Ulusal Eğitim Bakanlığı birkaç aydır bu konu üzerinde çalışıyor. Geçen Şubat itibariyle élisabeth Borne, belirlemek için bir tüzüğün yaklaşan yayınını duyurdu “Okulda AI kullanım çerçevesi”hem eğitici hem de idari.
Aracın alanın ihtiyaçlarını karşıladığından emin olmak için, 2025'in ilk çeyreğinde öğretmenler, öğrencilerin ebeveynleri, sendikalar ve öğrencilerin kendileri de dahil olmak üzere büyük bir konsültasyon başlatıldı. Kılavuz basit: “AI'nın etik kullanımı”teknolojinin yerini almadan insanları desteklediği yer.
20 milyon Euro'da egemen bir proje
Bu tutkuya hayat vermek için, hükümet araçları koyar. Bu yaz Fransa 2030 planı aracılığıyla 20 milyon avroya kadar finanse edilen bir proje çağrısı başlatıldı. Amaç, bir “Egemen IA”baştan sona usta olacak bir Fransız çözümü. Proje planlandığı gibi gerçekleşirse, bu egemen yapay zeka 2026-2027 öğretim yılından itibaren kuruluşlarda mevcut olmalıdır.
Yanlış bir fikir mi? Bir alet riski zaten aşıldı
Ancak, bu duyuru biraz önemli bir soruyu gündeme getiriyor. kışkırtıcı Ama gerekli. Bugün tüm profesyoneller gibi öğretmenler zaten yapay zeka ekosisteminde yelken açıyorlar. CHATGPT, Google'dan İkizler veya Çevrimiçi Mevcut Diğer Modeller (NotebeKlm gibi) hakkında konuşun, zaten güçlü ve çok yönlü araçlara erişebilirler. Bunlar özgür Bunları kullanmak için, bu teknolojileri denemek ve kurs hazırlıklarına veya eğitim saatlerine entegre edin.
Pastanın üzerindeki krema, Mistral AI ile bir Fransız çözümünü tercih etmek bile mümkündür. O zaman soru ortaya çıkıyor: Öğretmenler neden gönüllü olarak kendilerini zorunlu olarak daha sınırlı, kısıtlanmış ve muhtemelen savaştan sonra gelecek bir araçta kilitlemeye gitsinler? Burası, projenin yerdeki gerçeklikle belirli bir bağlantıyı kesme gösterdiği yerdir. Öğretmenler kesinlikle yapay zekayı çalışmalarına entegre etmek için resmi bir çözüm beklemediler.
Ayrıca okuyun: Mistral AI, Avrupa devlerine Avrupa alternatifini somutlaştırmak istiyor
Bu nedenle asıl zorluk yeni bir araç oluşturmak değil, öğretmenlerin kendileri tarafından geliştirdikleri becerileri nasıl destekleyeceklerini ve geliştireceklerini bilmek olabilir. Teknolojiden daha fazlası bir eğitim ve güven zorluğu.
🔴 Herhangi bir 01net haberini kaçırmamak için bizi Google News ve WhatsApp'ta takip edin.
Bir yanıt yazın