Blockchain ve Web3'ün geleneksel çalışma programlarına entegrasyonu giderek daha önemlidir. Her ne kadar birçok Avrupalı öğrenci bitcoin gibi kripto para birimleri hakkında ortaya çıkan bir bilgiye sahip olsa da, tabandaki teknoloji anlayışı, pratik uygulamalar ve daha geniş Web3 ekosistemi genellikle sınırlıdır. Bunu Adnkronos Labitalia Vugar'da dünyadaki ana kripto para birimi borsaları arasında Zade, COO di Bitget, Web3 Derneği kullanıyor. “Bu bilgi boşluğu – diyor ki – büyük ölçüde tam eğitim kaynaklarının kıtlığından kaynaklanmaktadır. Aslında blok zinciri üzerindeki eğitimin çoğu, kısa derslere, özel üniversitelere veya lisansüstü diplomalara düşmüştür. Bu konuya adanmış akredite ustalar ve ücretsiz kurslar da mevcuttur, ancak bu AB boyunca nadirdir”.
“Blockchain teknolojisinde becerilere sahip profesyonellere olan talep – açıklıyor – güçlü bir şekilde büyüyor. Yakın tarihli bir Bitget araması, sektörün 2030 yılına kadar lojistikten, sağlığa, finansmana kadar uzanacak uygulamalarla 500.000 iş yaratmasını sağlamıştır. Ancak, uygunsuz sistemler, akıllı sözleşmeler ve şifreleme gibi alanlarda uzmanlık becerileri, öğrencilerin tipik olarak ele almamaları için hazırlanamaması için, bu konuda hazırlanamazlar. İş ve teknoloji hakkında yeni düşünme şekli “.
Profesyonel dünyanın dışında, bu teknolojiler de tasarruf etmek, yatırım yapmak ve işlem yapmak için yeni yollar sunar. “Bu araçların nasıl kullanılacağını bilmeden – Vugar'ın Zade kullandığı uyarılar – insanlar, daha fazla kontrol ve servetin yaratılması için yeni fırsatlar sunabilecek gelişmekte olan finansal sistemlerden dışlanma riski”. Hem bu teknolojinin faydalarını değil, aynı zamanda potansiyel güvenlik risklerini de anlamak da önemli hale gelir: AI'nın yükselişiyle, derin yapraklar ve diğer dezenformasyon biçimleri gibi araçlar önemli bir tehdidi temsil eder. Bitget COO için “Bu nedenle, öğrencilerin bilgileri nasıl eleştirel olarak değerlendireceklerini ve bu teknolojilerin dolandırıcılık ve dolandırıcılık için nasıl sömürülebileceğini anlamayı öğrenmeleri çok önemlidir”.
Blockchain ve akıllı sözleşmeler gibi genç karmaşık konuların öğretilmesi yenilikçi ve ilgi çekici pedagojik yaklaşımlar gerektirir. “Örneğin pratik atölyeler, öğrencilerin teorik bilginin ötesine geçerek, pratik görevler aracılığıyla aktif olarak katılmalarına ve anlayışlarına aktif olarak katılmalarına izin verir. Oyunlaştırma, öğrencileri eğitim modüllerini tamamlamak için dijital token veya rozet ile ödüllendiren, süreci daha etkileşimli hale getiren 'Learn2aorn' girişimlerinde görülebileceği gibi başka bir etkili yöntemdir.
“Aynı şekilde, oyuna dayanan öğrenme, karmaşık kavramları eğlenceli ve unutulmaz deneyimlere dönüştürür. AZ formatı yeni başlayanlar ve komik çizimler için uygun olan ansiklopedi Web3 bitget, altcoin ve sıfır bilgili prova gibi konuların genç okuyuculara erişilebilir hale getirilmesi için bu yaklaşımı örneklendirir” diye ekledi.
“Eğitimin blockchain üzerindeki kalitesini ve alaka düzeyini artırmak için, kurumlar arasında işbirlikçi bir yaklaşım esastır. Sektördeki üniversiteler ve liderler arasındaki ortaklıklar, iş dünyasındaki beceri boşluğunun doğrudan ilgilenen özel kursların ve programların birlikte yaratılmasına yol açabilir ve müfredatın, dijital bir ekonomide mevcut kalmasını sağlayarak, vugarın ihtiyaçları ile uyumlu olmasını sağlar.
Bir yanıt yazın