Teksas'taki öğretmenler: Kalplerimiz şu anda yaşadığınız keder ve terör için kırılıyor. Kendiniz için, kendi aileleriniz ve öğrenciler ve okul toplulukları için çok derinden seviyorsunuz. Kerr County ve diğer taşkınla etkilenen bölgelere bağlı bizler bizim bir öğretmen topluluğumuzla, bu üzüntü kişisel, acil ve cesaret hissediyor.
Hayatımın çoğunu Teksas kıyısında yaşadım ve birkaç fırtınadan daha fazlasını yıprattım – flash sel, kasırga ve bir kasırga ile yakın bir özlem. Houston'daki öğrencilerimizin ve meslektaşlarımızın evlerini, arabaları ve tüm mahalleleri kaybettiği 2017'de Harvey Kasırgası sırasında ders veriyordum. Ancak şimdi Kerr County'de ortaya çıkan şey farklı bir ölçekte kalp krizi.
Kayıp değerli hayatları üzüyoruz. Evlerin, okulların ve kutsal topluluk alanlarının yok edilmesini yas tutuyoruz. Ve ağır gerçeği kabul ediyoruz: Birçoğu için, bu yolculuğun en zor kısımları hala önde.
Şu anda parçaları toplayan bir öğretmenseniz, gücünüzle veya esnekliğinizle gurur duyacak alana sahip olmayabileceğini biliyorum. Yorgun, kızgın, korkmuş veya sadece uyuşmuş hissedebilirsiniz. (Eğer öyleyse, devam etmek ve hazır olduğunuzda geri dönmek için buna yerleştirmek isteyebilirsiniz.) Ama o an geldiğinde, size minnettarlığımı sunmama izin verin ve belki de bu öğretim yılı ve ötesi için birkaç cesaretle bırakın.
Bu öğretim yılı, “esnek olun” yeni bir anlam alacaktır.
Öğretmenler zaten uyarlanabilirlik şampiyonu. Ancak okulunuz su altında olduğunda, sınıfınız gitti ve aniden ödünç alınmış bir spor salonundan veya kilise salonundan öğretiyorsunuz – teknolojiye, kitaplara veya hatta temel malzemelere erişim olmadan – flexibilite yepyeni bir seviyeye ulaşıyor.
Planlarınızı gevşek tutun. Öğrencilerinizle – bizzat ya da sanal olarak – ağlamak, soru sormak veya sadece olmak için alana ihtiyaç duyabilirler. Gün için yeterli olsun.
Yaratıcılık da olacak.
Bu yıl A oyunundaymış gibi hissetmeyebilirsiniz. Ders planları birlikte yamalı hissedebilir. Her bir ölçüte ulaşamayabilir veya her birimi kaplayamazsınız. Bu iyi.
Kendinizi olağan standartlara göre yargılamak yerine şunu düşünün: Eğitim deneyimleri geriye kalanlardan hazırlıyorsunuz. Görünüyor, ayaklarınızı düşünüyorsunuz ve felaket karşısında problem çözmeyi modelliyorsunuz. Bu başarısızlık değil – bu dikkate değer yaratıcılık ve özen.
Tamam olmamak sorun değil.
Doğal bir felaketle tahrip edilen bir toplulukta öğretim – aynı travmayı kendiniz yaşarken – zordur. Eğer mücadele ediyorsanız, bu başarısız olduğunuz anlamına gelmez. Bu insan olduğun anlamına gelir.
Lütfen kendinize öğrencilerinize sunduğunuz şefkati verin. Ve eğer krizde iseniz, öğretmenler için yardımcı olabilecek 35 ücretsiz danışmanlık kaynağı var. Öğrencilerinizin çoğu da kayıp, korku veya istikrarsızlıkta gezinecek – sadece ağır duygusal kaldırmayı yapmak zorunda olmadığınızı biliyor. Akıl sağlığı profesyonelleri, adım atabilir ve olmalıdır.
Ayrıca, hazır olduğun zaman – gülmek de sorun değil.
Harvey Kasırgası'ndan birkaç hafta sonra, öğrenciler henüz geri dönmemiş olsa da personelimiz binaya geri döndü. Yağmur çatıya sertçe düşmeye başladı ve odadaki panik yükselişini hissedebiliyordunuz. Sonra, normalde ayrılmış matematik öğretmenimiz “Çok yakında, Tabiat Ana!” Diye bağırdı.
Hepimiz gülüyoruz. Ve o anda, içimizdeki bir şey gevşedi.
Kahkaha kederi silmez. Ama bize kederin son kelimeyi almadığını hatırlatıyor. Çocukların acının ortasında bile hala neşeye ihtiyacı var. Tamamen kontrolümüzün dışında hisseden bir durumdan küçük bir güç parçasını geri almamıza yardımcı olur.
Öğrencileriniz umudunuzu hatırlayacak.
Öğrencilerinizin terapisti olmak veya dünyalarında kırılanları düzeltmek zorunda değilsiniz. “Normal” i, her şeyin ondan uzak olduğu bir alana zorlamanız gerekmez.
Hatırlayacakları şey nasıl ortaya çıktığınızdır. Barış anları yarattınız. Odaya girdiklerinde gülümsediğin, kalbiniz ağır olsa bile. Onlara – eylemlerinizden sözlerinizden daha fazla – dünyanın hala nezaket tuttuğunu ve iyileşmenin mümkün olduğunu hatırlattığınızı hatırlattınız.
Hayat bir süre normal hissetmez – sizin için değil, öğrencileriniz için değil. Ama varlığınız, sabrınız, kumunuz – bildiğinizden daha fazla önemlidir.
Öyleyse devam et, bir nefes ve bir gün bir gün.
Öğretmekten daha fazlasını yapıyorsun – hayatları yeniden inşa etmeye yardım ediyorsunuz. Ve belki, sadece belki, bir gün öğrencileriniz kendilerine ait bir meydan okuma ile karşı karşıya kalacaklar, Bunu yapabilirim. Dayanıklılığın neye benzediğini gördüm.
Çünkü onu içinde gördüler.
Bir yanıt yazın