. Okula Dön Her zaman bir yüz A ve bir yüz B'ye sahiptir ve bazıları yeniden bir araya gelmeyi dört gözle beklerken takipçiler. Bu bir durum Girona Boy Bu, daha açık nedenlerden dolayı, anonimliği korumayı tercih eder. Bu kurs verdi Enstitüye atlabulamayacağınızdan emin olmak Kimse bilinmiyor: “Normalde aileler merkezi seçer çünkü çoğu arkadaşın nereye gideceği yerdir, ancak bizim durumumuzda kimsenin olmadığı yere gitmek zorundaydık,” diye açıklıyor babası.
Her şey başladı İlk birincilebeveynler “işe yaramayan bir şey olduğunu” fark ettiğinde: “Okuldan ayrıldığımızda herkesin yaptıklarını yaptık, diğer ailelerle parka gidin, böylece çocuklar oynadı, ancak orada sınıfının çocuklarına yaklaştığında kaçtıklarını görmeye başladık” diye hatırlıyor. Onlara “Teneffil'de geri kalanıyla sessizce oynadığını” söyleyen öğretmenle yorum yaptılar.
“Hikaye bizi kare yapmadı çünkü her öğleden sonra bunu gördük Boşluğu yaptılarbu ona güldü ve onu bir doğum günü partisine davet ettiklerinde herkesin boks çuvalıydı. ” Üçüncü birincilçok sahip olmaya başladı Kabuslar Geceleri, onu yalnız bırakmak için bağırdı, kederli, “diye hatırlıyor bir boğaz düğümü ile.
O zamana kadar, okulun onlara söylediği tek şey, oğullarının “diğerleriyle nasıl ilişki kuracağını bilmediğimiz ve öğrenmesi gerektiği” idi. İçine kadar Birincil beşinci (Aile alarm çığlığı başlattıktan beş yıl sonra), çok ısrar ettikten sonra, Okul “kabul etti” çocuk olduğunu Zorbalık kurbanı: “Taciz her şeyden önce psikolojikbu daha da acıyor çünkü daha görünmez ve okulun yaptığı tek şey, onu daha iyi almayı öğrenmek için bir psikolog koymaktı, “diye caydırıyor.
“Yemek odası zamanında tabağa tükürüyorlar, bir komplo yaptılar, böylece öğretmen onu herhangi bir sap için suçladı ve bir zamanlar mor testislerle eve gelmişti, ancak yüzlerini dikmek ve ailelerle konuşmak yerine, onu daha iyi almayı öğrenmek zorunda kalıyor,” diye kınıyor.
Ona teklif ettiler Bir kursu ilerletmek Böylece aynı yoldaşlarla değildi, inkar ettikleri bir alternatif: “Bu hala daha fazla Diana'nın merkezine koyacaktı.” “Yapılacak bir şey yoktu, çünkü arkadaş grupları zaten yapılmıştı ve bu alan adı ve boyun eğme dinamiğini kırmak çok zordu” diyor.
“Birinci ilkokulda bizi dinlemiş olsaydı, eğer gerçekten dinlemiş ve bize eşlik etselerdi, şimdi oğlum buna sahip olmazdı Duygusal hasar Gelecekte hangi sonuçları getirebileceğinizi bilmiyoruz. “
Ancak, “okullar bu sorunlarla yüzleşmeye hazır değiller.” “Öğretmenler çok yanmış ve çok az eğitimli, sosyal eğitimciler çatışmalara aracılık etmek için eksik.”
Bu yıllar boyunca aile arama yapmaya ve arama yapmaya çalışmış çatışmanın kökeni, Asla bulamadılar: “Çok sosyal, konuşkan bir çocuk ve grup görevlerinde her zaman fikirlerini dayatmak istediği, ancak bu onun boşluğu yapması için bir sebep değil” diye ağıt yakıyor.
Futbolu hiç sevmedi ve “girişte zaten dışladı.” “Bize her zaman futbol gömlekleri istedi, onları aldık ve ona 'bok' olduklarını söylediler çünkü yanlış oldukları için.” Ancak takım arkadaşlarını her zaman haklı çıkardı.
Aile, “12 yıl ile oğlumuzun arkadaşı olmadığını görmek çok zor.” Bir çözüm bulmaya ve bir çözüm bulmaya çalışmak için çocuklarının durumunu ebeveynlerin geri kalanına açıklamaya çalıştılar, ancak “çoğu hiçbir şey bilmek istemediler”.
Bu yıllar boyunca, ayrıca sınıf arkadaşlarının olabileceği ortamlardan kaçınmak zorunda kaldılar, Girona'dan yaz aylarında havuza gitmek gibi günlük aktiviteler yapmak.
Yıllarca sürekli acı çekiyorlar: “Onu arayacağınız sorular: bugün nasıl gitti? Sorunlarınız oldu mu? Bir arkadaş yaptın mı? Sana bir şey söylediniz mi?”, “Bu kötü bir hayat.”
Okumaya devam etmek için abone olun
Bir yanıt yazın